2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之脊椎动物

第24页（共24页）2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之脊椎动物一．选择题（共13小题）1．（2025秋•长春期中）图中圆圈表示蜥蜴、鲫鱼、青蛙本身具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列分析正确的是（）A．甲可代表有脊柱 B．乙可代表用肺呼吸 C．丙可代表体内受精 D．丁可代表卵表面有坚韧的卵壳2．（2025秋•长春期中）当水从鱼口流进，又从鳃盖后缘排出时，可能发生下列哪些变化？（）①水中的氧进鱼鳃中的毛细血管②血液中的二氧化碳排入水中③食物被过滤在口中④血液中的含氮废物排到水中A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②3．（2025秋•长春期中）下列动物都属于两栖动物的一组是（）A．乌龟、蟾蜍、鳄鱼 B．蝾螈、大鲵、蟾蜍 C．大鲵、鲤鱼、乌龟 D．蟾蜍、鳄鱼、牛蛙4．【主题探究】如图表示西北工业大学设计研发的仿生扑翼飞行器——“小隼”，它采用了全新发明的驱动机，它既能在扑动翅膀的同时联动翅膀折叠，又能在机动飞行时单独收折一侧的翅膀。完成下面小题。下列关于飞行器“小隼”的描述，错误的是（）A．外形呈流线型 B．支撑“翅膀”的支架②要重且坚固 C．①类似于翼，能搏击空气，使其振翅高飞 D．③也有助于平衡身体5．（2025秋•鲁山县期中）鸟进行气体交换的场所是（）A．肺 B．气囊 C．皮肤 D．肺和气囊6．（2025秋•延庆区期中）下列动物中，胚胎发育类型为胎生的是（）A．斑马鱼 B．大蟾蜍 C．和平鸽 D．泰迪犬7．（2024秋•昭阳区期末）华夏齿突蟾是2020年在河南发现的新物种。它的幼体生活在溪流中，用鳃呼吸，成体多栖息于溪流旁石块下，皮肤湿润有黏液。下列和华夏齿突蟾属于同一类的是（）A．乌龟 B．青蛙 C．水蛇 D．鲫鱼8．（2025•临沭县一模）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述与此观点不相符的是（）A．水螅的触手上有刺细胞，有利于觅食和避敌 B．蝗虫体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适于陆地生活 C．家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换 D．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应9．（2025•三明二模）2025年春节联欢晚会的主题是“巳巳（sisi）如意，生生不息！”下列有关蛇的叙述不正确的是（）A．皮肤干燥，体表覆盖鳞片 B．用肺呼吸 C．无四肢，不属于爬行类 D．变温动物10．（2025•兴庆区模拟）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C．鸟有气囊，是进行气体交换的场所 D．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发11．（2024秋•青县期末）2024年是农历甲辰龙年，传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是（）A．鸟类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物12．（2025春•吴江区期中）如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流。下列叙述正确的是（）A．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B．b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C．相比于①处，②处二氧化碳减少 D．鳃丝粘连在一起有利于气体交换13．（2024秋•昭阳区期末）扬子鳄、大鲵、朱鹮都是我国珍稀保护动物，图中这三种动物的共同点M可以表示（）A．都属于变温动物 B．都有牙齿的分化 C．体内都有脊柱 D．卵外有坚硬的卵壳二．实验探究题（共1小题）14．（2024秋•丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。实验记录单●实验准备及操作安全实验时需要注意的事项有：。（多选）a.要选用健康有活力的鱼b.实验过程中尽量保持安静c.触摸鱼体表时动作要轻d.观察后迅速将鱼放回清水●观察鱼的外部形态和运动取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小。将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于。●观察鱼鳃和鱼的呼吸鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的。请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是。三．解答题（共1小题）15．（2024秋•长葛市期末）如图是家兔和狼的牙齿对比示意图，请仔细观察并回答问题。（1）图所示为狼的牙齿，因为其具有锋利的[]。（2）起磨碎食物作用的是图甲中的④和图乙中的③所示的。（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是。

2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之脊椎动物参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）题号1234567891011答案AABBADBCCCC题号1213答案BC一．选择题（共13小题）1．（2025秋•长春期中）图中圆圈表示蜥蜴、鲫鱼、青蛙本身具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列分析正确的是（）A．甲可代表有脊柱 B．乙可代表用肺呼吸 C．丙可代表体内受精 D．丁可代表卵表面有坚韧的卵壳【考点】鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】图中青蛙是两栖动物，鲫鱼是鱼类，蜥蜴是爬行动物，重合部分表示它们的共同特征。【解答】解：A、甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们体内都有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，A正确。B、乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，蜥蜴用肺呼吸，B错误。C、丙代表青蛙和蜥蜴的共同特征，蜥蜴体内受精，青蛙体外受精，C错误。D、丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。故选：A。【点评】解答此题的关键是明确青蛙、鲫鱼和蜥蜴的主要特征。2．（2025秋•长春期中）当水从鱼口流进，又从鳃盖后缘排出时，可能发生下列哪些变化？（）①水中的氧进鱼鳃中的毛细血管②血液中的二氧化碳排入水中③食物被过滤在口中④血液中的含氮废物排到水中A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】A【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，食物被过滤在口中；经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是进行气体交换（①水中的氧进鱼鳃中的毛细血管、②血液中的二氧化碳排入水中）；获得食物（③食物被过滤在口中）。④血液中的含氮废物通过泄殖腔孔排到水中，可见A正确，BCD错误。故选：A。【点评】解题的关键是理解鱼的呼吸过程。3．（2025秋•长春期中）下列动物都属于两栖动物的一组是（）A．乌龟、蟾蜍、鳄鱼 B．蝾螈、大鲵、蟾蜍 C．大鲵、鲤鱼、乌龟 D．蟾蜍、鳄鱼、牛蛙【考点】两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。【解答】解：A、乌龟、鳄鱼体表有鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物，蟾蜍属于两栖动物，A错误。B、蝾螈、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物，B正确。C、大鲵属于两栖类，鲤鱼属于鱼类，乌龟属于爬行类，C错误。D、蟾蜍、牛蛙属于两栖类，鳄鱼属于爬行动物，D错误。故选：B。【点评】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别。4．【主题探究】如图表示西北工业大学设计研发的仿生扑翼飞行器——“小隼”，它采用了全新发明的驱动机，它既能在扑动翅膀的同时联动翅膀折叠，又能在机动飞行时单独收折一侧的翅膀。完成下面小题。下列关于飞行器“小隼”的描述，错误的是（）A．外形呈流线型 B．支撑“翅膀”的支架②要重且坚固 C．①类似于翼，能搏击空气，使其振翅高飞 D．③也有助于平衡身体【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】B【分析】鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达、长骨中空等。【解答】解：A．流线型设计通常用于减少空气阻力，提高飞行效率，A正确。B．支撑“翅膀”的支架②既坚固又轻便，B错误。C．“小隼”的①类似于翼，能搏击空气，强调了其搏击空气、提供升力的功能。这与飞行器的设计原理相符，C正确。D．在飞行中，平衡是至关重要的。“小隼”的③类似于鸟的尾翼，能够帮助平衡身体，是一个积极的设计特点，D正确。故选：B。【点评】掌握鸟类适于飞行的结构特点是解题的关键。5．（2025秋•鲁山县期中）鸟进行气体交换的场所是（）A．肺 B．气囊 C．皮肤 D．肺和气囊【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换。【解答】解：鸟类飞行时的呼吸方式是双重呼吸。当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换；一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。气囊的存在提高了鸟类的气体交换效率，有利于鸟的飞行生活，但气囊主要是存储气体，并不能进行气体交换。所以在鸟的体内进行气体交换的场所是肺，故A符合题意，BCD不符合题意，故选：A。【点评】解答此题要掌握鸟的呼吸方式。6．（2025秋•延庆区期中）下列动物中，胚胎发育类型为胎生的是（）A．斑马鱼 B．大蟾蜍 C．和平鸽 D．泰迪犬【考点】哺乳动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【解答】解：A、斑马鱼属于鱼类，大蟾蜍属于两栖类，和平鸽属于鸟类，它们都是卵生，ABC不符合题意。D、泰迪犬是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。7．（2024秋•昭阳区期末）华夏齿突蟾是2020年在河南发现的新物种。它的幼体生活在溪流中，用鳃呼吸，成体多栖息于溪流旁石块下，皮肤湿润有黏液。下列和华夏齿突蟾属于同一类的是（）A．乌龟 B．青蛙 C．水蛇 D．鲫鱼【考点】两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】华夏齿突蟾属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【解答】解：AC．乌龟、水蛇属于爬行动物，不符合题意，AC错误。B．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，与华夏齿突蟾是同一类动物，B正确。D．鲫鱼是一种鱼类，终身生活在水中，并通过鳃呼吸，D错误。故选：B。【点评】掌握两栖动物的主要特征是解题的关键。8．（2025•临沭县一模）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述与此观点不相符的是（）A．水螅的触手上有刺细胞，有利于觅食和避敌 B．蝗虫体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适于陆地生活 C．家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换 D．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】C【分析】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征，动物的形态结构和生活方式与生活环境相适应的，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。【解答】解：A．水螅属于腔肠（刺胞）动物，生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有利于觅食和避敌，A正确。B．蝗虫属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失的作用，B正确。C．家鸽的体内有许多与肺相通的气囊，肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，只能贮存空气，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C错误。D．狼是肉食性动物，与其食性相适应，犬齿较发达，适于撕裂实物，D正确。故选：C。【点评】掌握各类动物的特征是解答此类题目的关键。9．（2025•三明二模）2025年春节联欢晚会的主题是“巳巳（sisi）如意，生生不息！”下列有关蛇的叙述不正确的是（）A．皮肤干燥，体表覆盖鳞片 B．用肺呼吸 C．无四肢，不属于爬行类 D．变温动物【考点】爬行动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【答案】C【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。【解答】解：A．蛇体表有角质鳞片，可减少水分蒸发，适应陆地生活，属于爬行动物，A正确。B．蛇完全依靠肺呼吸，没有鳃，B正确。C．蛇属于爬行类，虽无四肢，但能够依靠肌肉运动，C错误。D．蛇体温会随环境变化而变化，属于变温动物（冷血动物），D正确。故选：C。【点评】解题关键是掌握爬行动物的主要特征。10．（2025•兴庆区模拟）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C．鸟有气囊，是进行气体交换的场所 D．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】（1）鲫鱼：鳃丝密布毛细血管，利于水中气体交换。（2）青蛙：湿润皮肤密布毛细血管，辅助肺呼吸。（3）鸟类：气囊辅助肺呼吸，气体交换场所是肺。（4）蜥蜴：体表覆盖角质鳞片，减少水分蒸发。【解答】解：A、鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是鳃。鳃丝中密布着大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以该结构特点适于在水中呼吸，A正确；B、青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，能够进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确；C、鸟体内有气囊，气囊的功能是暂时贮存气体，辅助肺完成双重呼吸，提高气体交换的效率，但气囊本身不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，C错误；D、蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖着角质的鳞片，这一结构可以有效防止体内水分的蒸发，使蜥蜴能够更好地适应陆地干燥的环境，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查了鱼类、两栖类、鸟类和爬行类动物的结构与功能相适应的特点，解题关键在于准确把握各动物类群相关结构的功能。11．（2024秋•青县期末）2024年是农历甲辰龙年，传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是（）A．鸟类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物【考点】爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【解答】解：传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的特征，属于爬行动物。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。12．（2025春•吴江区期中）如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流。下列叙述正确的是（）A．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B．b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C．相比于①处，②处二氧化碳减少 D．鳃丝粘连在一起有利于气体交换【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】图中a鳃盖，b鳃。【解答】解：A.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合，A错误。B.鳃是鱼的呼吸器官，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，B正确。C.水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管，血液中的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外，相比于①处，②处二氧化碳增多，氧气减少，C错误。D.鳃丝粘连在一起，进行气体交换的表面积变小，不利于气体交换，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查鱼在水中进行气体交换的过程等知识点。13．（2024秋•昭阳区期末）扬子鳄、大鲵、朱鹮都是我国珍稀保护动物，图中这三种动物的共同点M可以表示（）A．都属于变温动物 B．都有牙齿的分化 C．体内都有脊柱 D．卵外有坚硬的卵壳【考点】爬行动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】（1）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（3）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。（4）扬子鳄属于爬行动物，大鲵属于两栖动物，朱鹮属于鸟类。【解答】解：A．扬子鳄属于爬行动物，大鲵属于两栖动物，二者的体温会随环境温度的改变而改变，属于变温动物，朱鹮属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物，A错误。B．扬子鳄属于爬行动物，大鲵属于两栖动物，朱鹮属于鸟类，三者都没有牙齿的分化，B错误。C．扬子鳄、大鲵、朱鹮体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，C正确。D．扬子鳄和朱鹮的卵有坚硬的卵壳，大鲵的卵没有坚硬的卵壳，D错误。故选：C。【点评】了解各类动物的特点是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）14．（2024秋•丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。实验记录单●实验准备及操作安全实验时需要注意的事项有：abcd。（多选）a.要选用健康有活力的鱼b.实验过程中尽量保持安静c.触摸鱼体表时动作要轻d.观察后迅速将鱼放回清水●观察鱼的外部形态和运动取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈流线型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小水的阻力。将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动。●观察鱼鳃和鱼的呼吸鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加与水的接触面积，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的毛细血管。请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是水中溶解的氧含量减少。【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应．【答案】abcd；流线；水的阻力；躯干部和尾部的左右摆动；与水的接触面积；毛细血管；水中溶解的氧含量减少。【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。【解答】解：在观察鱼的形态、结构和运动实验时要a选用一条大小适中，有活力的鱼，为了防止惊吓鱼，在观察过程中要b尽量保持安静，c触摸鱼体表时动作要轻。d观察后迅速将鱼放回清水中防止小鱼缺氧。故选abcd。通过观察可知，鱼的身体呈流线型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小水的阻力，有利于水中生活。鱼靠躯干部和尾部的左右摆动及各种鳍的协调动物在水中游泳，因此，鱼游动的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动。鳃丝多而细，可以增加与水的接触面积，从而提高气体交换的效率，有利于鱼在水中呼吸；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。故答案为：abcd；流线；水的阻力；躯干部和尾部的左右摆动；与水的接触面积；毛细血管；水中溶解的氧含量减少。【点评】掌握鱼适于水中生活的特点是解题的关键。三．解答题（共1小题）15．（2024秋•长葛市期末）如图是家兔和狼的牙齿对比示意图，请仔细观察并回答问题。（1）图乙所示为狼的牙齿，因为其具有锋利的[②]犬齿。（2）起磨碎食物作用的是图甲中的④和图乙中的③所示的臼齿。（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是家兔和狼的食性不同，家兔是草食动物，狼是肉食动物。【考点】哺乳动物的主要特征．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【答案】（1）乙；②犬齿。（2）臼齿。（3）家兔和狼的食性不同，家兔是草食动物，狼是肉食动物。【分析】图中：①、⑤门齿、③、④臼齿、②犬齿。【解答】解：（1）狼是肉食性动物，乙图中具有锋利的②犬齿，这是肉食性动物牙齿的一个显著特征，用于撕咬和捕猎猎物。因此，图乙所示为狼的牙齿。（2）图中③和④都是臼齿，起磨碎食物的作用。（3）家兔和狼的牙齿分化不完全相同，这主要是由于它们的食性不同所导致的。家兔是草食性动物，它们的食物主要是植物纤维，因此它们的牙齿更适应于咀嚼和磨碎植物；而狼是肉食性动物，它们的食物主要是肉类，需要撕咬和切割，因此它们的牙齿更尖锐、更锋利。这种牙齿分化的差异是长期自然选择和进化的结果，使它们能够更好地适应各自的食性。故答案为：（1）乙；②犬齿。（2）臼齿。（3）家兔和狼的食性不同，家兔是草食动物，狼是肉食动物。【点评】解题的关键是知道哺乳动物牙齿的分化，掌握肉食性动物和草食性动物的不同。

考点卡片1．刺胞动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．腔肠动物与人类的关系：①科学研究的材料，环境监测的指示动物．②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．给海洋生物创造了良好的生存环境．④加固海边堤岸，扩大陆地面积．珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值．【命题的方向】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列没有分化出口和肛门的动物是（）A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．故选：B点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门．【解题思路点拔】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从腔肠动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种腔肠动物．2．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。3．鱼类的主要特征【知识点的认识】鱼类的主要特征（1）鱼的种类：在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种．根据鱼类生活水域的不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类．我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常见的有鲫鱼（如图）、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600多种，常见的有带鱼、大黄鱼等．（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．（3）鱼类对水中生活的适应特点：①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力．②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力．③呼吸：用鳃呼吸．④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向．⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官．【命题的方向】本考点考查了对鱼类的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题．例：下列动物真正属于鱼类的是（）①甲鱼②黄鳝③鲸鱼④娃娃鱼⑤泥鳅⑥鱿鱼⑦鳄鱼⑧中华鲟A．①②③，B．⑤⑦⑧，C．③④⑥，D．②⑤⑧分析：本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．解答：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②⑤⑧符合鱼类的特征，属于鱼类，①甲鱼和⑦鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；③鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；④娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室．为两栖动物；⑥鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物．故选：D点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解题思路点拔】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可．4．鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【知识点的认识】鱼类对水中生活的适应特点①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力．②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力．③呼吸：用鳃呼吸．④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向．⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官．【命题的方向】考查了对鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题．例：小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（）A．促使鱼多活动，增加鱼的活动B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些C．使鱼向四周散开，充分利用水体D．提高水温，使鱼生活的时间长一些分析：根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断．解答：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些．故选：B．点评：鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点．【解题思路点拔】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可．5．鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【知识点的认识】1、鸟类的主要特征（1）体表被有羽毛鸟的前肢覆盖着初级与次级飞羽和覆羽，从而变成飞翔的构造．这些羽毛质轻、结实、具有弹性，有助于提高飞行效率．鸟体的尾羽能在飞翔中起定向和平衡作用．（2）前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生．（3）鸟类的呼吸功能的增进，使之可以在高空缺氧的情况下活动自如．空气经过气囊，到毛细支气管网中交换气体，然后由前气囊排出．无论是吸气还是呼气，气体都是单向流动（即双重呼吸）．（4）鸟类是恒温动物，鸟类具有高而恒定的体温．2、鸟类适于空中飞翔的形态结构特点（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行．（2）体表除喙、足外，被覆羽毛．前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽．两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔．鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用．（3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活．（4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作．（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要．同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活．鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活．（6）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能．呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔．鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活．（7）鸟类的心脏与哺乳类的一样，具有完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活．【命题的方向】考查了对鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点的认识，需重点掌握知识，一般以识图题或是选择题的形式出现．例：有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼B．气体交换的部位是肺和气囊C．胸肌发达能有力地扇动两翼D．食量大，为飞行生活提供大量的能量分析：本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．解答：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．故选：B点评：关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题．【解题思路点拔】熟记鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．注意鸟类是恒温动物；鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸并不进行气体交换．6．两栖动物的主要特征【知识点的认识】两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。【命题的方向】考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性．例：青蛙被称为两栖动物的原因是（）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼