小学科学综合测试题库（四年级）

小学科学综合测试题库（四年级）科学素养的培育始于对自然现象的观察与探究，这份四年级科学综合测试题库围绕教材核心知识点设计，涵盖基础认知、实验探究、知识应用三大维度，既可供学生自我检测学习成果，也能为教师教学评估提供参考。以下题目结合生活实例与科学原理，助力同学们在“做科学”的过程中深化对自然规律的理解。一、选择题（每题2分，共20分）每题仅有一个正确选项，请结合所学知识判断：1.凤仙花的茎能将根部吸收的水分运输到叶片，这类茎的特点是（）A.质地柔软、支撑力弱（草本茎）B.质地坚硬、支撑力强（木本茎）C.呈匍匐状贴地生长D.茎上长有倒刺解析：凤仙花属于草本植物，茎柔软、支撑力弱但输导功能强，选A。2.下列动物中，生命周期与蚕（卵→幼虫→蛹→成虫）相似的是（）A.鸡（卵→雏鸡→成鸡）B.狗（幼崽→成年狗）C.蝴蝶（卵→幼虫→蛹→成虫）D.青蛙（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）解析：蚕和蝴蝶都属于完全变态发育，经历四个阶段，选C。3.观察岩石时，用铜钥匙刻画无痕迹、铁钉刻画有痕迹，说明岩石硬度（）A.较软（铜钥匙硬度＞岩石）B.较硬（铁钉硬度＞岩石）C.极硬（铁钉也无法刻画）D.无法判断解析：岩石硬度判断标准：指甲＜铜钥匙＜铁钉＜玻璃。铜钥匙刻不动、铁钉能刻动，说明硬度介于铜钥匙和铁钉之间，即“较硬”，选B。4.要让小灯泡亮起来，电路中必须形成（）A.断路B.短路C.通路D.以上都可以解析：电流从电源正极流出，经过用电器、开关、导线回到负极，形成“通路”时小灯泡才会亮，选C。5.气象站测量气温时，温度计应放置在（）A.阳光下暴晒B.通风、阴凉、距地面1.5米的百叶箱中C.教室窗台D.操场地面上解析：气温测量需避免阳光直射、地面辐射影响，百叶箱的环境更符合“空气温度”的测量要求，选B。6.声音是由物体（）产生的A.振动B.移动C.静止D.发光解析：敲鼓时鼓面振动、弹钢尺时钢尺振动，说明声音源于振动，选A。7.下列食物中，主要为我们提供维生素的是（）A.米饭B.鸡蛋C.青菜D.肥肉解析：青菜富含维生素，米饭供能（糖类）、鸡蛋供蛋白质、肥肉供脂肪，选C。8.植物的叶通过（）作用制造“食物”（淀粉）A.呼吸B.光合C.蒸腾D.吸收解析：叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为淀粉，即光合作用，选B。9.下列属于“天气”范畴的是（）A.昆明四季如春B.哈尔滨冬季寒冷C.今天下午有雷阵雨D.热带雨林终年多雨解析：天气是短时间的大气状况，“今天下午有雷阵雨”属于天气；A、B、D是长期气候特征，选C。10.要分离沙和食盐的混合物，合理的步骤是（）A.过滤→蒸发B.蒸发→过滤C.溶解→过滤→蒸发D.溶解→蒸发→过滤解析：食盐溶于水、沙不溶，先溶解后过滤（分离沙），再蒸发滤液（得到食盐），选C。二、填空题（每空1分，共15分）请根据所学知识，将答案补充完整：1.植物的根具有______水分和养分、______植物的作用。答案：吸收；固定（根的两大核心作用）2.蚕蛾的身体分为______、______、腹部三部分，头部有一对触角。答案：头；胸（昆虫的身体结构：头、胸、腹）3.岩石中最常见的三种类型是岩浆岩、______、______。答案：沉积岩；变质岩（岩石成因分类）4.一个完整的电路包括电源、______、______和导线四个部分。答案：用电器；开关（电路组成要素）5.声音的高低用______描述，它与物体振动的______有关；声音的强弱用______描述，它与物体振动的______有关。答案：音调；频率（快慢）；响度；幅度（大小）（声音的两大特性）6.气象学家通常用______、______、风力、降水量等数据来描述天气。答案：气温；云量（天气的基本要素）三、实验探究题（共25分）请结合实验设计的逻辑，完成以下探究任务：实验一：探究“种子发芽是否需要阳光”（12分）实验目的：验证阳光是否是种子发芽的必要条件。实验材料：两个透明塑料盒、湿润的纸巾、相同数量的绿豆种子、黑色塑料袋（遮光用）。1.实验步骤：①在两个塑料盒中铺等量湿润纸巾，各放入10粒绿豆种子，确保种子与纸巾充分接触；②甲盒放在阳光充足的窗台，乙盒用黑色塑料袋罩住（模拟“无阳光”环境），并与甲盒放在相同温度、通风的地方；③每天观察并记录种子的发芽情况（发芽时间、发芽率等）。2.预期结果：若甲、乙两盒种子的发芽时间、发芽率差异很小（或几乎同时发芽、发芽率相近），说明种子发芽不需要阳光；若甲盒发芽快、发芽率高，乙盒相反，则说明阳光影响发芽。3.实验结论：（根据实际观察结果推导，示例：若两组发芽情况相似，结论为“种子发芽不需要阳光”。）实验二：检测电路故障（13分）小明连接了一个“电池→开关→小灯泡→导线”的电路，但闭合开关后灯泡不亮。请你帮他分析故障原因并设计检测方案。1.可能的故障原因：①电池没电（电源问题）；②小灯泡灯丝断了（用电器问题）；③导线接头松动（连接问题）；④开关接触不良（开关问题）。2.检测方案（任选两种方法）：方法一（检测电池）：用新电池替换原电池，闭合开关观察灯泡是否亮起。若亮，说明原电池没电。方法二（检测小灯泡）：用导线将新灯泡直接连接到电池两端（形成简单电路），若新灯泡亮，说明原灯泡损坏。方法三（检测导线/开关）：重新拧紧所有导线接头，或更换一根导线，闭合开关观察。四、简答题（每题10分，共40分）请结合生活经验与科学原理，简要回答以下问题：1.动物的身体结构如何适应环境？请举2个例子说明。示例1：骆驼生活在沙漠，驼峰能储存脂肪（转化为水和能量），脚掌宽大且厚，可在沙地上行走时减小压强、防止陷沙；鼻孔和眼睑有瓣膜，能阻挡风沙。示例2：啄木鸟的喙尖锐坚硬，适合凿开树皮找虫；舌头细长带倒钩，能勾住害虫；脚趾两前两后，便于抓握树干；尾部羽毛坚硬，可支撑身体。2.为什么说“保护土壤很重要”？请从土壤的作用和破坏现状分析。土壤是植物生长的“摇篮”，能固定植物、提供养分和水分；许多动物（如蚯蚓、蚂蚁）依赖土壤生存；人类的粮食、蔬菜等都源于土壤种植。但过度开垦、化肥滥用、垃圾填埋等行为会导致土壤沙化、肥力下降、污染严重，影响生态平衡和粮食安全，因此保护土壤迫在眉睫。3.如何区分“导体”和“绝缘体”？请设计一个简单的检测实验。实验材料：电池、小灯泡、导线、开关、待测物体（如铁钉、塑料尺、铅笔芯、橡皮）。实验步骤：①连接“电池→开关→小灯泡→导线”的基础电路；②将待测物体接入电路（替换其中一段导线）；③闭合开关，观察灯泡是否亮起。判断标准：灯泡亮→物体是导体（如铁钉、铅笔芯，容易导电）；灯泡不亮→物体是绝缘体（如塑料尺、橡皮，不易导电）。4.“一天中气温的变化有什么规律？”结合你的观察或实验数据说明。一天中，气温通常清晨低、午后高。以校园观测为例：8时气温约18℃，14时（午后）升至25℃，18时回落至20℃。原因是太阳高度角变化：清晨太阳斜射，地面吸收热量少；午后太阳直射（或接近直射），地面吸收热量多，气温随之升高；傍晚太阳西斜，热量吸收减少，气温下降。参考答案与评分说明：选择题：1.A2.C3.B4.C5.B6.A7.C8.B9.C10.C（每题2分，共20分）填空题：每空1分，答案见题目解析（共15分）实验探究题：步骤逻辑清晰（6分/题）、结论合理（3分/题）、语言准确（3分/题）