2025初三语文冲刺模拟含答案

2025初三语文冲刺模拟含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请根据语境，为下面句子横线处选择最恰当的词语填入。（填序号）面对突如其来的挑战，他毫不______，沉着应对，最终取得了胜利。A.犹豫B.踌躇C.迟疑D.犹豫不决2.请将下面的句子重新排序，使其语意连贯。（）首先，需要明确研究目标和问题。（）其次，要广泛搜集和阅读相关文献资料。（）最后，进行深入分析，得出结论。A.（2）（3）（1）B.（1）（3）（2）C.（1）（2）（3）D.（3）（1）（2）3.请将下面横线处的文言句子翻译成现代汉语。学而时习之，不亦说乎？_______________________________________________________________________4.阅读下面的文字，完成后面的题目。春天来了，冰雪融化，柳树发芽，桃花盛开。阳光明媚，微风和煦，人们纷纷走出家门，享受着春天的美好。（1）请概括这段文字所描绘的春天景象。（不超过30字）_______________________________________________________________________（2）请从修辞的角度，分析文中画线句子的表达效果。_______________________________________________________________________5.古诗文默写。（1）________________，化作春泥更护花。（2）________________，在乎山水之间也。（3）________________，自缘身在最高层。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。>铁杵磨成针>晋代有位老奶奶，她以磨铁杵闻名。有人问她：“您已年迈，为何还这般辛苦？”老奶奶回答说：“我希望能将这铁杵磨成针。”>>有人听了，觉得很惊讶，便问：“铁杵如此粗大，怎能磨成针呢？”老奶奶说：“只要我持之以恒，总有一天能磨成针。”>>这位老奶奶的话后来成为一句谚语：“只要功夫深，铁杵磨成针。”它用来比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事情也能做成功。6.解释下列句子中加点的词语。（1）以磨铁杵闻名：________________（2）持之以恒：________________7.请将下面的句子翻译成现代汉语。人有恒心，事无不成。_______________________________________________________________________8.这则故事主要说明了什么道理？请简要概括。_______________________________________________________________________9.结合你的人生经历或学习体会，谈谈你对“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话的理解。_______________________________________________________________________（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。>那棵老槐树>>村口有一棵老槐树，不知种下于何时，仿佛生了根，长在了我们的记忆里。它的树干粗壮，需要几个人才能合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹，诉说着岁月的沧桑。春夏之交，它枝繁叶茂，浓密的绿荫覆盖了半个村庄，是孩子们最爱的游戏场。蝉在枝头鸣叫，鸟儿在叶间穿梭，构成了一幅生机勃勃的田园画卷。>>爷爷常坐在老槐树下，摇着蒲扇，给我们讲故事。他声音不高，却总能吸引我们聚精会神地听着。槐花盛开时，爷爷会摘一些洁白的花朵，泡成槐花茶，那淡淡的清香至今仍萦绕在我的鼻尖。老槐树也见证了村庄的变迁，它看过村头的土路变成水泥路，看过低矮的土坯房变成崭新的楼房，但它始终静静地立在那里，像一位慈祥的长者，守护着这片土地。>>然而，近年来，随着城市发展，村庄改造，老槐树周围的房屋被拆除，它显得有些孤立无援。有人说它挡了新路的通畅，有人嫌弃它影响了市容。最终，在一片争议声中，老槐树被砍倒了。当最后一斧落下时，我仿佛听到了一声悠长的叹息。>>如今，村口空荡荡的，不见了那棵枝繁叶茂的老槐树。虽然它不在了，但它在我心中的位置却更加深刻。它不仅是一道风景，更承载着我们的童年记忆和乡愁。每当我路过那里，总会停下脚步，望着空荡荡的天空，怀念那段美好的时光，怀念那棵充满温情的老槐树。>>10.文章围绕“老槐树”主要写了哪些内容？请简要概括。_______________________________________________________________________11.请结合文章第2段画线句子的描写，分析其表达效果。_______________________________________________________________________12.文章中加点的词语“慈祥的长者”有什么含义？请结合文章内容简要分析。_______________________________________________________________________13.阅读文章最后一段，谈谈你对作者表达的情感的理解。_______________________________________________________________________三、表达与写作14.请以“______，亦是风景”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整（不得改变原题字数）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。---试卷答案一、积累与运用1.C解析：考查词语辨析。“犹豫”“踌躇”“迟疑”意思相近，都指犹豫不决。“犹豫不决”程度更深，指拿不定主意，下不了决心。此处强调面对挑战毫不犹豫，应选“迟疑”，与句意最契合。2.C解析：考查句子排序。根据事理逻辑，做研究首先要有目标（1），然后是搜集资料（2），最后进行分析得出结论（3）。故顺序为（1）（2）（3）。3.学了（或者“学习了”）并且时常温习、练习它，不也是令人高兴（或者“快乐”）的吗？解析：考查文言文翻译。翻译时要字字落实，句意通顺。“学”是学习、学过的知识。“时”是按时、常常。“习”是温习、练习。“之”指代学过的知识。“说”通“悦”，高兴。“乎”是句末语气词。注意“学而时习之”和“不亦说乎”是固定结构，要整体理解。4.（1）冰雪融化，柳绿桃红，阳光和煦，人们享受春日。（或：描绘了冰雪消融、柳树发芽、桃花盛开、阳光明媚、微风和煦的春天景象。）（2）运用排比（或：运用多种感官描写）的修辞手法，从视觉、感觉等方面描绘了春天的美好景象，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：（1）考查内容概括。根据文段“冰雪融化，柳树发芽，桃花盛开。阳光明媚，微风和煦”进行概括，注意语言简洁、连贯。（2）考查修辞手法及其表达效果。画线句子包含多个并列成分，描绘了春天景象，属于排比。同时，“阳光明媚”是视觉，“微风和煦”是触觉（感觉），属于多感官描写。其作用是增强语言的气势和表现力，生动形象地展现了春天的美好。5.（1）落红不是无情物（2）醉翁之意不在酒（3）不畏浮云遮望眼解析：考查古诗文默写。要求准确书写诗句，注意“落红”“醉翁”“浮云”“遮”等易错字。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。6.（1）出名，闻名。（2）有恒心，坚持不懈。解析：考查文言文实词。“闻名”指有了名气。“恒心”指长时间不变的意志或耐心。7.人只要有了恒心，没有办不成的事情。解析：考查文言文翻译。“恒心”即坚持不懈的心。“事无不成”即事情没有不能成功的。8.说明了只要有决心，肯下功夫，坚持不懈，再难的事情也能成功。解析：考查内容概括。总结故事的寓意，强调决心、功夫（努力）和坚持（恒心）对于成功的重要性。9.示例：这句话告诉我，学习或做任何事情都需要耐心和毅力。遇到困难时，不能轻易放弃，要像那位老奶奶一样，持之以恒地努力，相信只要坚持下去，就一定能取得进步，实现目标。解析：考查对道理的理解和联系实际。结合自身经历或体会，阐述对“功夫深”即坚持努力重要性的认识，言之有理即可。（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。10.文章写了老槐树的样貌（或：描写了老槐树的枝繁叶茂和岁月沧桑），写了爷爷在树下讲故事、泡槐花茶，写了老槐树见证村庄变迁，以及老槐树被砍倒后作者的怀念。解析：考查内容概括。梳理文章脉络，找出围绕老槐树写的几个方面：外在形象、与人的互动（爷爷的活动）、历史见证作用、被砍倒后的影响（作者的感受）。11.画线句子运用了视觉、听觉、嗅觉等多感官描写，生动形象地写出了老槐树春夏之交的繁茂景象和生机，表达了作者对老槐树的喜爱之情。解析：考查句子赏析。分析句子中描写的景物（柳树、桃花、蝉鸣、鸟儿、清香），判断运用了哪些感官（看到、听到、闻到）。分析这些描写的作用，即展现了老槐树当时的生机勃勃，表达了作者的喜爱之情。12.“慈祥的长者”的含义是指老槐树像一位和蔼可亲、充满智慧的长者。它守护着村庄，见证着变迁，给“我”带来童年的温暖和记忆，象征着乡村的宁静与美好。解析：考查词语含义理解。结合文章对老槐树的描写（枝繁叶茂、安静矗立、见证变迁、带来温暖）以及爷爷在树下的活动，理解“慈祥的长者”这一比喻的含义，它既指外形，也指其精神象征意义。13.作者表达了对老槐树的深深怀念，对童年时光和乡村生活的留恋，以及淡淡的伤感和对城市快速发展中传统事物消失的惋惜。解析：考查情感理解。结合文章结尾作者“停下脚步”“望着空荡荡的天空”“怀念”“珍惜”等行为和想法，体会作者复杂的情感：对老槐树的怀念、对过去美好生活的留恋（乡愁），以及因老槐树消失而产生的伤感和对现实变化的惋惜。三、表达与写作14.（评分要点：）（1）立意：题目补充完整，立意积极向上，符合题意。（2）内容：选材具体，内容充实，有真情实感。（