全国小学生行为礼仪考试题及答案

全国小学生行为礼仪考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1.升国旗时应（）。A.肃立、脱帽、行注目礼B.肃立、脱帽、行队礼C.以上都对答案：C。升国旗时，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，同时都要肃立、脱帽，表达对国旗的尊重。2.与他人交谈时，目光应该（）。A.左顾右盼B.专注地看着对方眼睛或面部C.看着别处答案：B。专注地看着对方眼睛或面部是礼貌的表现，能让对方感受到你的尊重和专注，左顾右盼或看别处是不礼貌的行为。3.进老师办公室应该（）。A.直接推门而入B.先敲门，得到允许后再进入C.在门口大声喊老师答案：B。先敲门并得到允许后再进入老师办公室，是对老师的尊重，直接推门而入和在门口大声喊老师都是不恰当的行为。4.上下楼梯应该（）。A.靠右行走B.靠左行走C.随意行走答案：A。在校园上下楼梯靠右行走是基本的规则，这样可以保证楼道通行的安全和有序。5.递接物品时，下列做法正确的是（）。A.递刀时，刀尖对着对方B.用单手递接物品C.递接物品时用双手，并注视对方，面带微笑答案：C。递接物品用双手表示尊重，注视对方、面带微笑也是礼貌的体现；递刀时刀尖对着对方很危险；单手递接物品不够礼貌。6.在食堂就餐时，应该（）。A.插队抢位置B.安静就餐，不浪费粮食C.边吃边大声说话答案：B。在食堂安静就餐、不浪费粮食是良好的就餐礼仪，插队抢位置和边吃边大声说话都是不文明的行为。7.向他人请教问题时，应该（）。A.语气生硬B.使用“请、谢谢”等礼貌用语C.不耐烦地催促对方答案：B。请教问题使用礼貌用语是基本的礼仪要求，语气生硬和不耐烦地催促对方都是不恰当的。8.当你不小心碰到别人时，应该（）。A.装作没看见B.马上说“对不起”C.怪对方没躲开答案：B。不小心碰到别人马上说“对不起”是勇于承担错误、有礼貌的表现，装作没看见和怪对方没躲开都是不道德的行为。9.接听电话时，第一句话应该说（）。A.“喂，你找谁？”B.“您好！请问您找谁？”C.“什么事？快说！”答案：B。接听电话使用“您好”等礼貌用语是基本的电话礼仪，“喂，你找谁？”语气比较平淡，“什么事？快说！”语气生硬不礼貌。10.在公共场合打喷嚏时，应该（）。A.对着别人打B.用手捂住口鼻，转过头C.不做任何遮挡答案：B。在公共场合打喷嚏用手捂住口鼻并转过头，是为了避免将细菌传播给他人，对着别人打和不做任何遮挡都是不卫生、不礼貌的行为。二、判断题（每题2分，共20分）1.在图书馆可以大声喧哗。（）答案：错误。图书馆是需要安静的场所，大声喧哗会影响他人阅读和学习。2.同学之间互相起侮辱性绰号是正常的玩笑。（）答案：错误。起侮辱性绰号会伤害同学的自尊心，不是正常的玩笑，是不尊重他人的行为。3.乘坐公交车时要主动给老人、孕妇、残疾人等让座。（）答案：正确。这是尊老爱幼、关爱弱势群体的表现，是良好的社会公德。4.可以在课桌上乱涂乱画。（）答案：错误。课桌椅是公共财物，应该爱护，乱涂乱画是破坏公共财物的行为。5.见到老师主动问好是有礼貌的表现。（）答案：正确。主动向老师问好体现了对老师的尊重，是良好的行为礼仪。6.吃不完的饭菜可以随意倒掉。（）答案：错误。粮食来之不易，随意倒掉饭菜是浪费粮食的行为，我们应该珍惜粮食。7.与长辈交谈时可以随意打断他们的话。（）答案：错误。随意打断长辈的话是不尊重长辈的表现，应该等长辈说完再发表自己的意见。8.参加集体活动时要遵守纪律，听从指挥。（）答案：正确。遵守集体活动的纪律和听从指挥，才能保证活动的顺利进行。9.可以在马路上追逐打闹。（）答案：错误。马路上车辆多，追逐打闹非常危险，容易引发交通事故。10.自己的衣服脏了可以让父母洗，自己不用动手。（）答案：错误。小学生应该逐渐培养自己的生活自理能力，自己的衣服尽量自己洗。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述在校园里如何与同学友好相处。答案：在校园里与同学友好相处要做到以下几点：首先，要尊重同学，尊重他们的意见、想法和隐私，不嘲笑、不歧视同学。其次，要学会分享，当有好吃的、好玩的或者有趣的事情时，可以和同学一起分享。再者，要互相帮助，当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助。另外，要宽容大度，同学之间难免会有小摩擦和矛盾，要学会原谅对方的过错，不斤斤计较。最后，要真诚待人，用真心和同学交往，不说谎话，不欺骗同学。2.简述在家庭中应该遵守哪些礼仪。答案：在家庭中应遵守以下礼仪：对长辈要有礼貌，早上起床要向长辈问好，出门和回家要和长辈打招呼。听从长辈的教导，不顶嘴，有不同意见可以心平气和地沟通。帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等，减轻父母的负担。吃饭时要等长辈先动筷，不挑食、不浪费粮食。在自己的房间保持整洁，物品摆放有序，不影响家庭的整体环境。尊重家人的隐私和个人空间，不随意翻动家人的物品。3.当你在学校里不小心弄坏了同学的东西，你会怎么做？答案：当在学校不小心弄坏了同学的东西，首先要第一时间向同学真诚地道歉，表达自己的歉意，让同学知道我不是故意的。然后仔细查看被弄坏的物品，评估损坏的程度。如果能够自己修好，我会主动承担修理的责任，尽快将物品修好还给同学。如果无法修理，我会和同学商量赔偿的事宜，按照物品的实际价值进行赔偿。在整个过程中，要保持诚恳的态度，积极解决问题，争取得到同学的谅解。四、情景分析题（20分）情景：在学校的操场上，小明和小刚在踢足球。小明用力过猛，足球飞到了一位低年级小同学的身上，小同学摔倒在地哭了起来。问题：如果你是小明，你会怎么做？请详细描述你的做法和理由。答案：如果我是小明，我会立刻停止踢球，快速跑到小同学身边，蹲下身子，用温和的语气对小同学说：“小弟弟/小妹妹，对不起，是我不小心把球踢到你了，你有没有受伤呀？”表达我的歉意，让小同学感受到我的真诚和关心。接着，我会查看小同学的身体状况，看看他哪里受伤了。如果只是擦破了一点皮，我会扶他站起来，然后带他到学校的医务室，让校医帮忙处理伤口。如果受伤比较严重，我会马上告诉老师或者旁边的大人，请求他们的帮助。之后，我会一直陪着小同学，安慰他不要害怕，给他讲一些有趣的事情转移他的注意力，减轻他的疼痛感。等小同学的情绪稳定一些后，我会再次向他道歉，并承诺以后踢球的时候会注意安全，不会再让这样的事情发生。我这么做的理由是，我不小心把球踢到小同学身上，导致他摔倒受伤，我应该为自己的行为负责。及时道歉可以体现我