湖南省长沙市望城区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题及答案

湖南省长沙市望城区20242025学年七年级上学期期末生物试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚答案：C。生物具有生命现象，如能生长、繁殖、呼吸等。机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征，而珊瑚虫具有生物的基本特征，属于生物。2.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A.阳光B.害虫C.温度D.水答案：B。非生物因素包括阳光、温度、水等，害虫是生物因素，会对小麦生长产生影响，但不属于非生物因素。3.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分答案：C。蘑菇是真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用，属于分解者。4.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.草原生态系统答案：C。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。5.用显微镜观察时，如果光线过弱，应选用（）A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜答案：C。光线过弱时，需要增加进入显微镜的光线量。大光圈可以让更多光线进入，凹面镜对光线有汇聚作用，也能增加光线量。6.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴（）A.清水B.生理盐水C.碘液D.酒精答案：B。为了保持细胞的正常形态，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水。7.细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项（）A.细胞核先由一个平分成两个B.细胞质平分成两份C.形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜答案：A。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）。8.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织答案：B。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能够使机体产生运动。9.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体答案：A。绿色开花植物没有系统这一层次，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体。10.下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A.海带B.肾蕨C.银杏D.桃树答案：A。海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化；银杏和桃树属于种子植物，有根、茎、叶等器官。11.植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区答案：D。成熟区有大量根毛，增大了根与土壤溶液的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。12.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、铁、钾的无机盐C.含氮、磷、钙的无机盐D.含硼、磷、钾的无机盐答案：A。植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。13.一朵花中最主要的结构是（）A.花瓣B.花托C.萼片D.雄蕊和雌蕊答案：D。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最主要的结构。14.光合作用的场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞核答案：B。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。15.植物进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在黑夜C.白天和黑夜D.只在光下答案：C。呼吸作用是生物的共同特征，只要是活细胞，每时每刻都在进行呼吸作用，不受光照的限制，所以植物在白天和黑夜都进行呼吸作用。16.农业生产中，为了提高大棚农作物的产量，常采取一些有效的措施。下列措施中不能达到增产目的的是（）A.合理密植B.适时松土C.降低二氧化碳浓度D.增加光照时间答案：C。合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率；适时松土可以增加土壤中氧气含量，促进根的呼吸作用；增加光照时间能延长光合作用时间，都有利于提高农作物产量。而降低二氧化碳浓度会使光合作用减弱，不利于增产。17.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.促进植物对水分的吸收和运输B.促进植物对无机盐的吸收和运输C.可以提高空气湿度，增加降水D.降低叶片表面的温度答案：B。蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，还能降低叶片表面的温度，同时可以提高空气湿度，增加降水。植物对无机盐的吸收与根细胞的主动运输等有关，蒸腾作用主要是促进无机盐在植物体内的运输，而不是吸收。18.下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.为其他生物提供食物和能量B.维持生物圈中的碳氧平衡C.促进生物圈的水循环D.只产生氧气，不产生二氧化碳答案：D。绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量，维持生物圈中的碳氧平衡，通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。绿色植物在进行呼吸作用时会产生二氧化碳。19.下列哪项不是种子萌发所需要的环境条件（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤答案：D。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，不需要肥沃的土壤。20.下列关于种子萌发过程的叙述，正确的是（）A.首先突破种皮的是胚芽B.胚根发育成根C.子叶发育成叶D.胚轴发育成茎答案：B。种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部分；子叶为种子萌发提供营养物质。21.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.用扦插的方法繁殖月季B.用嫁接的方法繁殖苹果C.用种子繁殖玉米D.用组织培养的方法繁殖草莓答案：C。有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖方式，用种子繁殖玉米，种子是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。扦插、嫁接、组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。22.下列关于果实和种子的形成的叙述，错误的是（）A.子房发育成果实B.胚珠发育成种子C.受精卵发育成胚D.子房壁发育成种皮答案：D。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。23.下列关于植物的生殖和发育的叙述，正确的是（）A.植物的组织培养属于有性生殖B.种子萌发需要充足的光照C.玉米的胚乳为种子萌发提供营养D.扦插属于有性生殖答案：C。植物的组织培养和扦插都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；种子萌发不需要充足的光照；玉米是单子叶植物，胚乳中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。24.下列关于苔藓植物的叙述，错误的是（）A.生活在阴湿的环境中B.有茎、叶的分化，但没有输导组织C.植株矮小D.能产生种子答案：D。苔藓植物生活在阴湿的环境中，有茎、叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，靠孢子繁殖后代，不能产生种子。25.下列关于蕨类植物的叙述，正确的是（）A.没有根、茎、叶的分化B.靠种子繁殖后代C.有输导组织D.生活在干旱的环境中答案：C。蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能较好地运输水分和无机盐；蕨类植物靠孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。二、非选择题（共50分）26.（8分）如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）该食物网中共有______条食物链。（2）图中最长的食物链是：______。（3）该生态系统中的生产者是______，消费者有______种。（4）如果大量捕杀蛇，那么短时间内鼠的数量会______（填“增加”或“减少”）。答案：（1）5。（2）草→鼠→蛇→鹰。（3）草；5。（4）增加。解析：（1）该食物网中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。（2）最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。（3）生产者是能进行光合作用制造有机物的草，消费者有兔、狐、鼠、蛇、鹰5种。（4）如果大量捕杀蛇，鼠会因天敌减少而数量增加。27.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图______（填“甲”或“乙”）是植物细胞结构示意图，判断的依据是该细胞有______、______和______。（2）细胞的控制中心是[]______，其中含有遗传物质。（3）能够控制物质进出细胞的结构是[]______。（4）甲、乙细胞中都有的能量转换器是______。答案：（1）甲；细胞壁；叶绿体；液泡。（2）④；细胞核。（3）②；细胞膜。（4）线粒体。解析：（1）植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有，所以甲是植物细胞。（2）细胞核是细胞的控制中心，图中④是细胞核。（3）细胞膜能控制物质进出细胞，图中②是细胞膜。（4）线粒体是呼吸作用的场所，甲、乙细胞中都有线粒体。28.（10分）如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中①②③合称为______，④⑤合称为______。（2）受精完成后，图中的[]______将发育成果实，[]______将发育成种子。（3）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过______和______两个生理过程。（4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是______。答案：（1）雌蕊；雄蕊。（2）③；子房；⑥；胚珠。（3）传粉；受精。（4）嫁接。解析：（1）①柱头、②花柱、③子房合称为雌蕊，④花药、⑤花丝合称为雄蕊。（2）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中③是子房，⑥是胚珠。（3）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。（4）嫁接能保持接穗的优良性状，一棵桃树上能结出不同品种的桃，采用的技术是嫁接。29.（10分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答下列问题：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验装置组合是______。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：|光源与试管的距离（厘米）|每分钟产生的气泡个数（个）|||||10|65||20|35||30|15||40|6|由此得出的结论是：______。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水向______（填“左”或“右”）移动。答案：（1）甲和乙。（2）氧气。（3）光照强度越强，光合作用越强（或光照强度与光合作用强度成正比）。（4）遮光；左。解析：（1）甲有光照，乙无光照，其他条件相同，所以探究光是光合作用的必要条件，应选甲和乙。（2）氧气能使带火星的卫生香复燃，甲装置收集的气体能使带火星的卫生香复燃，说明光合作用释放氧气。（3）从表格数据可知，光源与试管距离越近，光照越强，产生气泡越多，说明光照强度越强，光合作用越强。（4）探究呼吸作用要遮光，避免光合作用干扰，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内气压减小，红墨水向左移动。30.（12分）为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组设计了如下实验：在四个洁净的培养皿中分别铺上相同的纱布，再在纱布上各放入20粒饱满的大豆种子，然后将四个培养皿分别放在不同的环境中，数日后记录种子萌发的情况如下表：|培养皿编号|环境条件|实验结果||||||甲|潮湿，25℃|19粒萌发||乙|潮湿，4℃|0粒萌发||丙|干燥，25℃|0粒萌发||丁|水淹没种子，25℃|0粒萌发|（1）该实验共设置了______组对照实验。（2）甲和乙两组对照，变量是______，得出的结论是______。（3）甲和丙两组对照，变量是______，得出的结论是______。（4）甲和丁两组对照，变量是______，得出的结论是______。（5）本实验选用20粒种子而不是1粒种子的目的是______。答案：（1）3。（2）温度；种子萌发需要适宜的温