革命英雄故事会少先队活动课主题班会设计方案

革命英雄故事会少先队活动课主题班会设计方案一、活动背景少年儿童是祖国的未来、民族的希望。在当今时代，虽然生活条件日益优越，但革命先辈们的英勇事迹和崇高精神依然是中华民族宝贵的精神财富。少先队作为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的神圣组织，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。通过开展“革命英雄故事会”少先队活动课主题班会，能够引导少先队员们了解革命历史，缅怀革命先烈，传承红色基因，激发他们的爱国热情和社会责任感。二、活动目标（一）知识与技能目标1.让少先队员深入了解革命英雄的光辉事迹，知晓革命战争时期的历史背景和重要事件。2.提升少先队员的语言表达能力和故事讲述技巧，能够生动、流畅地讲述革命英雄故事。（二）过程与方法目标1.通过故事收集、整理和讲述的过程，培养少先队员的自主学习能力和团队协作精神。2.引导少先队员学会从革命英雄的事迹中汲取智慧和力量，树立正确的人生观和价值观。（三）情感态度与价值观目标1.激发少先队员对革命英雄的崇敬和感激之情，增强民族自豪感和爱国情怀。2.培养少先队员的社会责任感和使命感，鼓励他们在新时代继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。三、活动对象[具体年级]少先队中队全体队员四、活动时间[具体时间]，预计时长[X]分钟五、活动地点[详细地点]六、活动准备（一）资料收集1.辅导员老师提前收集革命英雄的相关资料，包括文字、图片、视频等，如黄继光、董存瑞、刘胡兰等英雄的事迹。2.组织少先队员们利用课余时间，通过查阅书籍、上网搜索、请教长辈等方式，收集自己感兴趣的革命英雄故事，并进行整理和记录。（二）场地布置1.在活动教室的黑板上用彩色粉笔绘制与革命英雄主题相关的图案，如红旗、五角星、英雄人物形象等。2.在教室四周悬挂革命英雄的画像和宣传标语，营造浓厚的活动氛围。3.摆放桌椅，设置故事讲述区和观众区，确保活动有序进行。（三）道具准备1.准备多媒体设备，如投影仪、音响等，用于播放革命英雄事迹的视频和音频资料。2.为每位少先队员准备一张便签纸和一支笔，用于记录活动感受和想法。3.准备小奖品，如书签、笔记本、勋章等，用于奖励表现优秀的少先队员。（四）人员安排1.确定主持人一名，负责活动的开场、串场和结尾。主持人要提前熟悉活动流程和内容，具备良好的语言表达能力和现场应变能力。2.安排计分员两名，负责记录每位讲故事队员的得分。计分员要认真负责，确保计分准确无误。3.组织志愿者若干名，负责活动现场的秩序维护和道具传递等工作。七、活动流程（一）开场致辞（5分钟）1.主持人身着整洁的队服，精神饱满地走上讲台，向全体少先队员敬礼，宣布活动开始。2.主持人简要介绍本次活动的主题、目的和意义，强调革命英雄精神的重要性，激发少先队员的参与热情。（二）队会仪式（10分钟）1.出旗：全体少先队员立正，敬队礼，旗手迈着整齐的步伐，高擎队旗入场。2.唱队歌：在音乐的伴奏下，全体少先队员齐声高唱《中国少年先锋队队歌》，歌声要响亮、整齐。3.辅导员讲话：辅导员老师上台，向少先队员们提出希望和要求，鼓励他们认真聆听革命英雄故事，学习英雄们的高尚品质。（三）故事讲述环节（40分钟）1.按照事先抽签的顺序，少先队员们依次上台讲述革命英雄故事。每位队员的讲述时间控制在35分钟以内。2.讲述过程中，队员们要使用普通话，语言表达清晰、流畅，富有感情。可以结合图片、道具等辅助手段，增强故事的感染力。3.计分员根据评分标准（见附件1），对每位队员的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算出平均得分。（四）互动交流环节（20分钟）1.主持人邀请部分少先队员上台，分享自己在收集和讲述革命英雄故事过程中的感受和体会。2.组织全体少先队员进行小组讨论，围绕“革命英雄精神在新时代的意义”这一话题展开交流，鼓励大家积极发言，各抒己见。3.每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。（五）视频欣赏环节（15分钟）1.利用多媒体设备播放一段革命英雄事迹的视频，如《英雄儿女》《董存瑞》等电影片段，让少先队员们直观地感受革命战争的残酷和革命英雄的英勇无畏。2.视频播放结束后，主持人引导少先队员们结合视频内容，进一步深入思考革命英雄精神的内涵。（六）总结颁奖环节（15分钟）1.辅导员老师对本次活动进行总结，肯定少先队员们的表现，表扬在活动中表现突出的个人和小组。同时，对活动中存在的不足之处提出改进建议。2.计分员公布每位队员的最终得分，主持人宣布获奖名单。获奖分为一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。3.辅导员老师和主持人共同为获奖队员颁发奖品，合影留念。（七）呼号退旗（5分钟）1.辅导员老师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员举起右拳，齐声回答：“时刻准备着！”2.退旗：全体少先队员立正，敬队礼，旗手迈着整齐的步伐，将队旗退场。3.主持人宣布活动结束。八、活动延伸（一）开展主题手抄报制作活动组织少先队员们以“革命英雄”为主题，制作手抄报。手抄报内容可以包括革命英雄的事迹介绍、名言警句、图片等。活动结束后，将优秀的手抄报在学校宣传栏进行展示，供全校师生欣赏。（二）参观革命纪念馆或烈士陵园利用周末或假期时间，组织少先队员们参观当地的革命纪念馆或烈士陵园。让他们在实地参观中，更加直观地了解革命历史，感受革命先辈们的伟大精神。参观结束后，要求少先队员们撰写参观心得，加深对革命英雄精神的理解和感悟。（三）开展志愿服务活动鼓励少先队员们将革命英雄精神转化为实际行动，积极参与志愿服务活动。如到社区养老院看望孤寡老人、到公园清理垃圾、为贫困地区儿童捐赠书籍和文具等。通过志愿服务活动，培养少先队员们的社会责任感和奉献精神。九、注意事项（一）安全保障1.在活动前，对活动场地进行全面检查，确保场地安全无隐患。2.活动过程中，安排专人负责维护现场秩序，避免发生拥挤、踩踏等安全事故。3.如组织校外参观活动，要提前与相关单位联系，制定详细的安全预案，确保少先队员们的人身安全。（二）教育引导1.在活动中，要引导少先队员们树立正确的历史观和价值观，尊重革命历史和革命英雄。2.对于少先队员们在活动中提出的问题和疑惑，要及时给予解答和引导，帮助他们正确理解革命英雄精神的内涵。（三）活动组织1.活动前要做好充分的准备工作，确保活动流程顺畅、内容丰富。2.活动过程中，要灵活应对各种突发情况，保证活动按计划顺利进行。3.活动结束后，要及时对活动进行总结和反思，积累经验，为今后开展类似活动提供参考。十、附件附件1：革命英雄故事讲述评分标准|评分项目|评分标准|分值||||||内容（40分）|故事内容真实、准确，情节完整，能够体现革命英雄的高尚品质和精神风貌。|20分||语言表达清晰、生动，富有感染力，能够吸引听众的注意力。|10分||讲述过程中使用普通话，发音准确，语速适中。|10分||仪态（30分）|仪表端庄，举止得体，表情自然，与故事内容相配合。|15分||肢体语言丰富、恰当，能够增强故事的表现力。|15分||创意（20分）|故事讲述形式新颖，有独特的视角和表现手法。|10分||能够结合图片、道具等辅助手段，增强故事的吸引力。|10分||时间控制（10分）|讲述时间控制在规定范围内，不超时或过短。|10分|附件2：活动效果评估表|评估项目|评估内容|评估结果||||||活动组织|活动流程是否合理，组织是否有序。|