版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年九年级概率试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.从一个装有3个红球和2个白球的袋中随机取出一个球,取出红球的概率是()。A.1/5B.3/5C.2/3D.1/2答案:B2.一个不透明的袋子中有5个大小相同的球,其中3个是白色的,2个是黑色的。如果从中随机取出2个球,取出的两个球都是白色的概率是()。A.1/10B.3/10C.1/2D.3/5答案:B3.在一个不透明的盒子里装有4个红球和3个蓝球,如果随机取出一个球,取出红球的概率是()。A.3/7B.4/7C.1/2D.2/3答案:B4.一个袋子里有6个苹果和4个香蕉,如果随机取出一个水果,取出苹果的概率是()。A.2/3B.3/4C.1/2D.4/5答案:A5.从0到9这10个数字中随机抽取一个数字,抽到偶数的概率是()。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5答案:A6.一个班级有30名学生,其中男生20名,女生10名。如果随机选出一名学生,选出男生的概率是()。A.1/3B.2/3C.1/2D.3/4答案:B7.一个不透明的箱子里有5个大小相同的球,其中3个是黄色的,2个是绿色的。如果从中随机取出一个球,取出黄色球的概率是()。A.1/5B.2/5C.3/5D.4/5答案:C8.一个袋子里有7个橙子,3个柚子,如果随机取出一个水果,取出橙子的概率是()。A.3/10B.7/10C.1/2D.2/3答案:B9.从一个装有4个红球和6个蓝球的袋中随机取出一个球,取出蓝球的概率是()。A.1/2B.2/3C.3/4D.1/3答案:B10.一个不透明的盒子里有8个球,其中5个是圆形的,3个是方形的。如果随机取出一个球,取出圆形球的概率是()。A.1/4B.3/8C.5/8D.3/4答案:C二、多项选择题(每题2分,共10题)1.从一个装有3个红球和2个白球的袋中随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个红球B.取出一个红球和一个白球C.取出两个白球D.取出一个蓝球和一个红球答案:A,B,C2.一个不透明的袋子中有5个大小相同的球,其中3个是白色的,2个是黑色的。如果从中随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个白球B.取出一个白球和一个黑球C.取出两个黑球D.取出一个红球和一个黑球答案:A,B3.在一个不透明的盒子里装有4个红球和3个蓝球,如果随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个红球B.取出一个红球和一个蓝球C.取出两个蓝球D.取出一个绿球和一个蓝球答案:A,B,C4.一个袋子里有6个苹果和4个香蕉,如果随机取出两个水果,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个苹果B.取出一个苹果和一个香蕉C.取出两个香蕉D.取出一个橙子和一个香蕉答案:A,B,C5.从0到9这10个数字中随机抽取两个数字,以下哪些情况是可能的?()A.抽到两个偶数B.抽到一个偶数和一个奇数C.抽到两个奇数D.抽到两个0答案:A,B,C6.一个班级有30名学生,其中男生20名,女生10名。如果随机选出两名学生,以下哪些情况是可能的?()A.选出两名男生B.选出一男一女C.选出两名女生D.选出两名男生和一名女生答案:A,B,C7.一个不透明的箱子里有5个大小相同的球,其中3个是黄色的,2个是绿色的。如果从中随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个黄球B.取出一个黄球和一个绿球C.取出两个绿球D.取出一个红球和一个绿球答案:A,B,C8.一个袋子里有7个橙子,3个柚子,如果随机取出两个水果,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个橙子B.取出一个橙子和一个柚子C.取出两个柚子D.取出一个橙子和一个苹果答案:A,B,C9.从一个装有4个红球和6个蓝球的袋中随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个红球B.取出一个红球和一个蓝球C.取出两个蓝球D.取出一个蓝球和一个绿球答案:A,B,C10.一个不透明的盒子里有8个球,其中5个是圆形的,3个是方形的。如果随机取出两个球,以下哪些情况是可能的?()A.取出两个圆形球B.取出一个圆形球和一个方形球C.取出两个方形球D.取出一个圆形球和一个红球答案:A,B,C三、判断题(每题2分,共10题)1.从一个装有3个红球和2个白球的袋中随机取出一个球,取出红球的概率是取出白球的概率的两倍。()答案:正确2.一个不透明的袋子中有5个大小相同的球,其中3个是白色的,2个是黑色的。如果从中随机取出两个球,取出的两个球都是白色的概率是取出的两个球都是黑色的概率的两倍。()答案:错误3.在一个不透明的盒子里装有4个红球和3个蓝球,如果随机取出一个球,取出红球的概率是取出蓝球的概率的4/3倍。()答案:错误4.一个袋子里有6个苹果和4个香蕉,如果随机取出一个水果,取出苹果的概率是取出香蕉的概率的3/2倍。()答案:正确5.从0到9这10个数字中随机抽取一个数字,抽到偶数的概率是抽到奇数的概率的1/2。()答案:错误6.一个班级有30名学生,其中男生20名,女生10名。如果随机选出一名学生,选出男生的概率是选出女生的概率的两倍。()答案:正确7.一个不透明的箱子里有5个大小相同的球,其中3个是黄色的,2个是绿色的。如果从中随机取出一个球,取出黄色球的概率是取出绿色球的概率的3/2倍。()答案:正确8.一个袋子里有7个橙子,3个柚子,如果随机取出一个水果,取出橙子的概率是取出柚子的概率的7/3倍。()答案:正确9.从一个装有4个红球和6个蓝球的袋中随机取出一个球,取出红球的概率是取出蓝球的概率的2/3。()答案:错误10.一个不透明的盒子里有8个球,其中5个是圆形的,3个是方形的。如果随机取出一个球,取出圆形球的概率是取出方形球的概率的5/3倍。()答案:正确四、简答题(每题5分,共4题)1.一个袋子里有5个红球和3个蓝球,如果随机取出一个球,取出红球的概率是多少?取出蓝球的概率是多少?答案:取出红球的概率是5/8,取出蓝球的概率是3/8。2.一个不透明的盒子里有4个黄球和6个绿球,如果随机取出两个球,取出的两个球都是黄球的概率是多少?答案:取出的两个球都是黄球的概率是(4/10)(3/9)=2/15。3.从0到9这10个数字中随机抽取一个数字,抽到偶数的概率是多少?抽到奇数的概率是多少?答案:抽到偶数的概率是1/2,抽到奇数的概率是1/2。4.一个班级有30名学生,其中男生20名,女生10名。如果随机选出两名学生,选出两名男生的概率是多少?答案:选出两名男生的概率是(20/30)(19/29)=380/870≈0.435。五、讨论题(每题5分,共4题)1.在一个不透明的盒子里装有4个红球和3个蓝球,如果随机取出两个球,讨论取出两个球颜色相同的概率。答案:取出两个球颜色相同的概率是取出两个红球的概率加上取出两个蓝球的概率。取出两个红球的概率是(4/7)(3/6)=2/7,取出两个蓝球的概率是(3/7)(2/6)=1/7。所以取出两个球颜色相同的概率是2/7+1/7=3/7。2.从0到9这10个数字中随机抽取两个数字,讨论抽到两个数字和为偶数的概率。答案:抽到两个数字和为偶数的概率是抽到两个偶数或者两个奇数的概率。抽到两个偶数的概率是(5/10)(4/9)=20/90,抽到两个奇数的概率是(5/10)(4/9)=20/90。所以抽到两个数字和为偶数的概率是20/90+20/90=40/90=4/9。3.一个班级有30名学生,其中男生20名,女生10名。如果随机选出两名学生,讨论选出两名学生性别相同的概率。答案:选出两名学生性别相同的概率是选出两名男生的概率加上选出两名女生的概率。选出两名男生的概率是(20/30)(19/29)=380/870,选出两名女生的概率是(10/30)(9/29)=90/870。所以选出两名学生性别相同的概率
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山西省榆社中学2026届高一生物第一学期期末检测试题含解析
- 深静脉血栓宣教
- 中风常见症状及护理技能培训
- 静脉血栓防治宣教
- 创新训练类项目
- 肾结石早期症状识别及药物治疗护理要点
- 类风湿性心脏病常见症状及护理技巧培训
- 介绍枝江一中
- 大学生营养食谱
- 腺癌常见症状及护理关键培训
- 信息化建设项目验收方案
- 妇幼卫生工作汇报情况通报演示文稿课件
- 组织中的信息系统P41课件
- 《第1课 文件与文件夹的管理(1)课件》小学信息技术甘教课标版四年级下册课件39041
- 天然气安全技术说明书
- (市政工程)监理质量评估报告范本
- 场站收据模板(共2页)
- 箱涵全套结构计算表格EXCEL版(包含计算书只需输入数据)
- 第十一章油菜种子生产技术
- 陕西省城镇基准地价更新实施方案陕西省城镇基准地价
- 五年级语文上册文言文阅读与理解全集
评论
0/150
提交评论