2025年上海纽约大学辅导员考试真题

2025年上海纽约大学专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.助学贷款B.奖助学金C.绿色通道D.学费减免2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一3.高校素质教育中，思想道德素质是()。A.基本条件B.核心和关键C.基础D.方向和灵魂4.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的()A.义务B.待遇D.权利5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出()、思想教育、科学方法的养成教A.科学信仰B.科学精神C.科学原则D.科学目标6.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期7.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落A.学科培养目标B.学院培养目标C.专业培养目标D.课程培养目标8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.合作性B.广阔性C.专业性D.实体性9.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活A.知识应用B.知识感知C.知识巩固D.知识理解10.大学教师的能力包括()。A.一般能力与教育能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与语言表达能力D.学术能力与管理能力11.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证B.塞利格曼C.佩奇D.切拨曼12.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的A.有利于大面积培养人才B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于教师因材施教D.有利于发挥教师的主导作用13.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.职业技能发展14.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.专业能力B.人格威信C.社会威信D.管理威信15.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有()。A.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性16.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的()。A.人口功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能17.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程A.抽象B.分析C.比较D.概括18.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了()。A.痕迹衰退B.提取困难C.倒摄抑制D.前摄抑制19.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.无关学习20."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处?()A.《韩非子》D.《中庸》21.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的()。A.创造性B.长期性C.群体与个体的统一性22.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。23.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为()。24.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是()。B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德意志25.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括()。A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康B.躯体健康和社会适应良好26.高校科研的实质阶段是()。B.实施阶段C.结项阶段D.论文发表27.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。A.精英教育B.育人为本C.面向全体D.以德兴教28.教师职业产生的根本原因是()。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.人类教育活动的出现C.教育理论的发展D.社会生产力的发展29.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平()。A.整合调节B.外在调节C.涉入调节D.认同调节30.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于”有偿家教"现象，这实际上违背了()。A.严谨治学的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.依法执教的职业道德D.爱岗敬业的职业道德31.()是教师职业的特殊性。A.他利性B.示范性D.实践性32.下列选项属于道德行为的是()。A.儿童和野蛮人的行为B.教师的地点行为C.无知行为、被迫行为D.教师自主自愿选择的行为33.高等学历教育分为()、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.职业教育D.预科教育34.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是()A.分工负责B.任务到人C.求真求实D.团结协作35.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关C.以上都是D.诉讼主体不包括未成年人36.下列属于事业激励法的行为有()。A.提高教师的薪酬水平B.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训C.给年轻教师定目标、压担子E.改善教学和科研条件37.属于高校教师专业发展理论的共性特征是()。D.有效指导教师专业发展活动的设计与开展38.职业道德价值取向缺失带来的问题有()。C.道德的缺失39.市场经济对道德的促进作用表现在()。B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神40.大学生的人格权包括()。C.身体权41.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有()。B.违反财经纪律以权谋私C.为配偶、子女谋私利42.遵纪守法包括()。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益43.促进大学生有效理解知识的条件包括()B.科学地进行比较44.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点45.归因对个体产生的影响包括()。B.影响个体对今后成败的期望46.公道的特征有()。A.产生经济利益B.公道意识的社会性C.公道标准的时代性D.公道观念的多元性47.团体心理辅导的局限性会表现在()A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.对带团的领导者要求高D.不适合人际关系适应不良的人48.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是()A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育D.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导49.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在()等几个方面。A.认识的间接性B.认识的教育性C.认识的交往性D.有领导的认识50.当代大学生心理健康标准的基本维度包括()。A.良好的学习能力B.内外协调适应C.角色与功能协调D.情绪情感稳定51.教师在实践中树立威信，应()A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应52.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。53.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有()。A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关54.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标对教育的发展方向和