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《风娃娃》第二课时教学设计

课程基本信息课例编号2020QJ02YWTB090学科语文（统编版）年级二年级学期第一学期课题《风娃娃》第二课时教科书书名：教育部审定义务教育教科书语文出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李晶首都师范大学实验小学指导教师梁丽娟首都师范大学实验小学教学目标教学目标：1.读懂课文内容，能根据提示讲述故事。2.懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。3.拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。教学重点：读懂课文内容，能根据提示讲述故事。教学过程时间教学环节主要师生活动1分一、回顾字词，引入新课1.回顾上节课学习的生字词。秧抽哗拉摆翻栽责助表示使劲1分二、默读课文，圈画语句1.根据自学提示，默读课文进行自学。2.画出风娃娃帮助别人的语句，想一想风娃娃是怎样帮助人们的？8分三、师生交流，理解课文1.学生汇报圈画的语句，交流风娃娃如何帮助风车。2.学习伙伴范读第二自然段，学生评价朗读。3.出示风娃娃帮助风车前后对比，帮助学生理解。4.引导学生根据画面进行有感情地朗读第二自然段。5.出示缩句语段，请学习伙伴分析语段构成，并完成填空。风娃娃来到______，看见____________，他______________，（结果）________。6.读风娃娃帮助船工段落，完成填空。风娃娃来到______，看见____________，他______________，（结果）________。读风娃娃来到广场段落，完成填空。风娃娃来到______，看见____________，他______________，（结果）________。8.读懂风妈妈的话，学生讨论风娃娃的职责。1分30秒四、讲述故事1.根据插图，试着讲出风娃娃的故事。2.教师总结复述故事的方法。1分30秒五、课后延伸拓展积累“寒风、凉风”等词语。说说生活中风还能做什么。1分30秒六、指导书写教师视频范写，学生书空：车

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