统编版（2024）八年级上册道德与法治 第三课 共建网络美好家园 复习课件

第三课共建网络美好家园统编版（2024）八年级上册道德与法治

第一课时网络改变世界

课标要求

(2022年版)积极适应社会发展变化素养目标道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活

中做一个文明的社会成员知识目标知道网络如何改变世界，了解网络的积极影响

★网络的积极影响(1)网络深刻改变着我们的

。借助网络，不用舟车劳

顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大

⁠

，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、

⁠

和美好。生活方式

节约

成本

便利

知识预热(2)网络促进了

。网络打破了传统人际交往的

⁠

，使人际交往更加方便快捷。人际交往

时空限

制

(3)网络推动了

的深刻变革。网络促进人才、资金、技

术、物资的流动，不断催生

、新业态、新模式，推动传

统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种

⁠的汇

聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的

⁠。生产方式

新产业

创新资源

源泉

(4)网络改进了

。网络推动信息

，有

助于完善

一体的智能化、精细化公共服务，提高社会

治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，

保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进

⁠

的进步。社会治理方式

互联互通

线上线下

民主政治

厘清正误1.

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，

无需现实交往。(

×

)改正：

⁠

⁠×通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流

互动，但仍需现实交往。

2.

网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和

新服务的源泉。(

√

)改正：

⁠√3.

网络推动信息互联互通，线上就能完成所有智能化、精细化公共

服务。(

×

)改正：

⁠

⁠4.

网络是时代的产物，百利而无一害。

(

×

)改正：

⁠×网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能

化、精细化公共服务。

×网络是时代的产物，是一把双刃剑，有利也有弊。

八年级某班以“网络改变世界”为主题召开班会，同学们分享

了搜集到的相关素材，并畅谈感受。情境分析

素材感受伊伊：我的妈妈经常通过网络和山东的亲戚视

频聊天，我家的生活用品很多都在网上购买示例：网络促进了

人际交往，便利了

日常生活小刚：我们全家人都经常登录昌平区人民政府

网站，“政民互动”是我们喜欢浏览的版块。

建议在白浮泉公园增加老年人健身器材的问

题、昌平新城孟祖河路东侧具体规划问题……

一个个问题有问有答，借助网络，老百姓和政

府互动交流阅读小刚同学的素材，谈谈你的感受。(4分)

老百姓和政府互动交流，解决了一个个民生问题，说明网络改

进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们

表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民

主政治的进步。(4分)

对点训练一、选择题1.

下面是一位外国游客分享的“互联网＋”中国旅游实用App攻略。

从中，我们可以得出的结论是(

D

)

互联网＋吃饭＝美团、饿了么

互联网＋银行＝微信钱包、支付宝

互联网＋购物＝淘宝、京东、拼多多

互联网＋交通＝滴滴打车、共享单车DA.

网络可以解决我们的所有问题

B.

网络改进了社会治理方式C.

网络推动了生产方式的深刻变革D.

网络深刻改变着我们的生活方式2.

“从前车马很慢，书信很远，世界好大好大……”现在各类网络

社交平台使世界变成“鸡犬相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这

说明(

B

)A.

网络推动了全球经济的健康快速发展B.

网络打破了时空限制，促进人际交往C.

我们每个人都能成为网络生活的主人D.

使用网络在线社交，不需要现实朋友B3.

2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的

新宠，受到众多年轻人青睐。这不但带动了草莓、奶油等制作原材

料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一

盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加

了收入。这生动说明了(

C

)A.

网络改进了社会治理的方式B.

网络打破了人际交往的限制C.

网络不断催生新业态新模式D.

网络为人们的生产节约成本C4.

从题4图可以看出互联网(

B

)题4图①有助于人们表达诉求

②畅通了人们参与社会治理的渠道B③打破了人际交往的限制

④促进民主政治的进步A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

漫画类试题解题思路：1.看标题，发现漫画主旨与教材知识点

的内在关联。2.看文字，细品漫画中的人物对话或文字。3.看画

面，特别关注漫画的夸张之处，如人物表情、动作等，领会漫画的

“画外音”。4.联系教材知识，寻找解题依据。5.

2024年年末，某市一个小男孩走失。民警将小孩的照片、衣着、

家人联系电话等相关信息制作成寻人图片并发布至网络平台，热心

网友纷纷转发。半小时后，一位市民看到寻人信息后向警方提供线

索，小男孩被平安寻回。这一暖心事件告诉我们(

C

)①互联网无所不能，要善用网络解决生活中的问题②要热心帮助他人，急他人之所急，培养亲社会行为③网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷④可以在网上随意发布个人信息，以促进人际交往A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C6.

八年级同学小李想练习英语口语，英国小朋友Lucy想学汉语，她

们不约而同地来到某网站语音聊天室，通过平台互教互学。这一事

例说明(

A

)①网络打破了时空限制

②我们可以利用网络进行学习③网络有助于拓展人际交往圈

④在网上不可能交到知心朋友A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A7.

网络购物、电商直播等线上消费类应用持续增长，人们可以通过

互联网购买商品，实现线上线下的无缝对接。这些新型消费模式的

出现，助力经济回升向好。这说明网络(

A

)①促进资金、物资的流动

②让我们的生活变得更加便利③有助于保障人们的知情权

④改进了社会治理方式A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A8.

2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——

携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会

完成各项议程，落下帷幕。从以下三个镜头中我们能感受到网络(

A

)镜头一：聚焦“文化＋科技”，数智文化更加多元开放。镜头二：聚焦“合作＋发展”，数字经济更加普惠繁荣。镜头三：聚焦“智能＋体验”，智慧未来更加可触可感。②成为众多新发明和新服务的源泉③推动社会进步，创造了新业态 ④使人际交往更加方便快捷A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④①加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 答案：A9.

“借阅书籍像点外卖一样方便。”某区图书馆上线的“书易借·新

书直借”平台，有海量书籍任读者选择。读者直接线上下单图书，

由快递配送上门，即可足不出户完成借书。这一平台能够(

B

)A.

提升经济发展水平B.

推动传统行业转型升级C.

满足不同年龄段读者的需求D.

广泛提升市民的文化素质B10.

2024年12月20日至2025年全国“两会”期间，中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工

作报告提建议”网民建言征集活动。网民可登录中国政府网、国务

院App、国务院客户端小程序，以及各相关网站和平台留言。征集到

的建言经汇总整理将转《政府工作报告》起草组和有关方面研究处

理。这说明网络(

D

)A.

打破时空限制，改变了人际交往方式B.

让我们的生活变得更加丰富、便利和美好C.

推动社会进步，创造了人类生活新空间D.

有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权D二、非选择题11.

阅读材料，回答问题。(10分)

材料一：题11图AI“助手”(1)结合材料一，从网络角度谈谈你对AI“助手”的理解。(6分)①人工智能深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰

富、便利和美好。我们可以借助人工智能出境旅游、实时翻译、寻

医问药等，大大节约了成本，提高了效率。②人工智能推动了生产

方式的深刻变革。人工智能可以与传统行业融合，推动传统行业转

型升级，如智能家居创造新产业、新业态，提升经济发展水平。(每

点3分，共6分)

材料二：小青说：“我是独生女，爸爸妈妈工作很忙，在他们

下班回到家之前，我总是一个人待着。幸好有网络，我可以和相隔

很远的朋友分享趣事、倾吐心声与烦恼。有了网络，我再也不会觉

得孤单了。”①小青通过网络和很远的朋友分享趣事、倾吐心声，说明网络打破

了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网

络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成

了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。(每点2分，共4分)(2)结合材料二，谈谈网络对人际交往的影响。(4分)感谢聆听！第三课共建网络美好家园统编版（2024）八年级上册道德与法治

第一课时网络改变世界

课标要求

(2022年版)积极适应社会发展变化素养目标道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活

中做一个文明的社会成员知识目标知道网络如何改变世界，了解网络的积极影响

★网络的积极影响(1)网络深刻改变着我们的

。借助网络，不用舟车劳

顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大

⁠

，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、

⁠

和美好。生活方式

节约

成本

便利

知识预热(2)网络促进了

。网络打破了传统人际交往的

⁠

，使人际交往更加方便快捷。人际交往

时空限

制

(3)网络推动了

的深刻变革。网络促进人才、资金、技

术、物资的流动，不断催生

、新业态、新模式，推动传

统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种

⁠的汇

聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的

⁠。生产方式

新产业

创新资源

源泉

(4)网络改进了

。网络推动信息

，有

助于完善

一体的智能化、精细化公共服务，提高社会

治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，

保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进

⁠

的进步。社会治理方式

互联互通

线上线下

民主政治

厘清正误1.

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，

无需现实交往。(

×

)改正：

⁠

⁠×通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流

互动，但仍需现实交往。

2.

网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和

新服务的源泉。(

√

)改正：

⁠√3.

网络推动信息互联互通，线上就能完成所有智能化、精细化公共

服务。(

×

)改正：

⁠

⁠4.

网络是时代的产物，百利而无一害。

(

×

)改正：

⁠×网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能

化、精细化公共服务。

×网络是时代的产物，是一把双刃剑，有利也有弊。

八年级某班以“网络改变世界”为主题召开班会，同学们分享

了搜集到的相关素材，并畅谈感受。情境分析

素材感受伊伊：我的妈妈经常通过网络和山东的亲戚视

频聊天，我家的生活用品很多都在网上购买示例：网络促进了

人际交往，便利了

日常生活小刚：我们全家人都经常登录昌平区人民政府

网站，“政民互动”是我们喜欢浏览的版块。

建议在白浮泉公园增加老年人健身器材的问

题、昌平新城孟祖河路东侧具体规划问题……

一个个问题有问有答，借助网络，老百姓和政

府互动交流阅读小刚同学的素材，谈谈你的感受。(4分)

老百姓和政府互动交流，解决了一个个民生问题，说明网络改

进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们

表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民

主政治的进步。(4分)

对点训练一、选择题1.

下面是一位外国游客分享的“互联网＋”中国旅游实用App攻略。

从中，我们可以得出的结论是(

D

)

互联网＋吃饭＝美团、饿了么

互联网＋银行＝微信钱包、支付宝

互联网＋购物＝淘宝、京东、拼多多

互联网＋交通＝滴滴打车、共享单车DA.

网络可以解决我们的所有问题

B.

网络改进了社会治理方式C.

网络推动了生产方式的深刻变革D.

网络深刻改变着我们的生活方式2.

“从前车马很慢，书信很远，世界好大好大……”现在各类网络

社交平台使世界变成“鸡犬相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这

说明(

B

)A.

网络推动了全球经济的健康快速发展B.

网络打破了时空限制，促进人际交往C.

我们每个人都能成为网络生活的主人D.

使用网络在线社交，不需要现实朋友B3.

2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的

新宠，受到众多年轻人青睐。这不但带动了草莓、奶油等制作原材

料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一

盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加

了收入。这生动说明了(

C

)A.

网络改进了社会治理的方式B.

网络打破了人际交往的限制C.

网络不断催生新业态新模式D.

网络为人们的生产节约成本C4.

从题4图可以看出互联网(

B

)题4图①有助于人们表达诉求

②畅通了人们参与社会治理的渠道B③打破了人际交往的限制

④促进民主政治的进步A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

漫画类试题解题思路：1.看标题，发现漫画主旨与教材知识点的内在关联。2.看文字，细品漫画中的人物对话或文字。3.看画面，特别关注漫画的夸张之处，如人物表情、动作等，领会漫画的“画外音”。4.联系教材知识，寻找解题依据。5.

2024年年末，某市一个小男孩走失。民警将小孩的照片、衣着、

家人联系电话等相关信息制作成寻人图片并发布至网络平台，热心

网友纷纷转发。半小时后，一位市民看到寻人信息后向警方提供线

索，小男孩被平安寻回。这一暖心事件告诉我们(

C

)①互联网无所不能，要善用网络解决生活中的问题②要热心帮助他人，急他人之所急，培养亲社会行为③网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷④可以在网上随意发布个人信息，以促进人际交往A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C6.

八年级同学小李想练习英语口语，英国小朋友Lucy想学汉语，她

们不约而同地来到某网站语音聊天室，通过平台互教互学。这一事

例说明(

A

)①网络打破了时空限制

②我们可以利用网络进行学习③网络有助于拓展人际交往圈

④在网上不可能交到知心朋友A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A7.

网络购物、电商直播等线上消费类应用持续增长，人们可以通过

互联网购买商品，实现线上线下的无缝对接。这些新型消费模式的

出现，助力经济回升向好。这说明网络(

A

)①促进资金、物资的流动

②让我们的生活变得更加便利③有助于保障人们的知情权

④改进了社会治理方式A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A8.

2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——

携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会

完成各项议程，落下帷幕。从以下三个镜头中我们能感受到网络(

A

)镜头一：聚焦“文化＋科技”，数智文化更加多元开放。镜头二：聚焦“合作＋发展”，数字经济更加普惠繁荣。镜头三：聚焦“智能＋体验”，智慧未来更加可触可感。②成为众多新发明和新服务的源泉③推动社会进步，创造了新业态 ④使人际交往更加方便快捷A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④①加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 答案：A9.

“借阅书籍像点外卖一样方便。”某区图书馆上线的“书易借·新

书直借”平台，有海量书籍任读者选择。读者直接线上下单图书，

由快递配送上门，即可足不出户完成借书。这一平台能够(

B

)A.

提升经济发展水平B.

推动传统行业转型升级C.

满足不同年龄段读者的需求D.

广泛提升市民的文化素质B10.

2024年12月20日至2025年全国“两会”期间，中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工

作报告提建议”网民建言征集活动。网民可登录中国政府网、国务

院App、国务院客户端小程序，以及各相关网站和平台留言。征集到

的建言经汇总整理将转《政府工作报告》起草组和有关方面研究处

理。这说明网络(

D

)A.

打破时空限制，改变了人际交往方式B.

让我们的生活变得更加丰富、便利和美好C.

推动社会进步，创造了人类生活新空间D.

有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权D二、非选择题11.

阅读材料，回答问题。(10分)

材料一：题11图AI“助手”(1)结合材料一，从网络角度谈谈你对AI“助手”的理解。(6分)①人工智能深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰

富、便利和美好。我们可以借助人工智能出境旅游、实时翻译、寻

医问药等，大大节约了成本，提高了效率。②人工智能推动了生产

方式的深刻变革。人工智能可以与传统行业融合，推动传统行业转

型升级，如智能家居创造新产业、新业态，提升经济发展水平。(每

点3分，共6分)

材料二：小青说：“我是独生女，爸爸妈妈工作很忙，在他们

下班回到家之前，我总是一个人待着。幸好有网络，我可以和相隔

很远的朋友分享趣事、倾吐心声与烦恼。有了网络，我再也不会觉

得孤单了。”①小青通过网络和很远的朋友分享趣事、倾吐心声，说明网络打破

了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网

络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成

了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。(每点2分，共4分)(2)结合材料二，谈谈网络对人际交往的影响。(4分)第三课共建网络美好家园第二课时营造清朗空间

课标要求

(2022年版)辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未

成年人隐私等合法权益素养目标道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活

中做一个文明的社会成员知识目标1.掌握理性参与网络生活的方法2.提高对网络信息的辨别能力，懂得如何利用网络传

播正能量

1.

什么是媒介素养？一般是指人们正确地、建设性地使用

的能力。它

包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。媒介资源

知识预热★2.我们应如何理性参与网络生活？(1)要提升

，积极利用网络

、促进沟

通、

⁠。(2)学会选择

。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义

的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会

“

”。我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己

禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。(3)自觉抵制

。要提高

，学

会

网络信息，让不良信息止于智者。媒介素养

获取新知

完善自我

网络信息

信息节食

不良信息

个人信息保护意识

分析判断

(4)

，

。要文明互动、理性表达，不宣泄

负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他

人，拒绝网络暴力和欺凌，做一名

的网络参与者。恪守道德

遵守法律

负责任

(5)传播

。努力提高媒介素养，科学、文明、安全、

⁠使用网络，高扬主旋律，培育____________的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园,践行____________________，通过网络平台积极与

，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。做网络强国的_______⁠、________。网络正能量

合理

社会主义核心价值观

公共事务

积极健康

创新者

建设者

3.

如何辨别网络谣言？(1)注意信息出处，看信息出处

⁠。(2)关注

⁠。(3)对信息进行

⁠。(4)

信息内容。(5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专

家求教。是否权威

官方信息

多方验证

辨识

★4.如何建设安全、健康、充满正能量的网络空间？(补充)(1)国家：①制定、修改和完善互联网相关的法律法规。②加大执法

力度。③建立健全网络监管、预警机制。(2)社会：加强思想道德教育宣传工作，提高网民的信息辨别能力和

道德素养，增强网民的防范意识。(3)网络运营商：依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的

监督和管理。(4)青少年：①增强自我保护意识，学会辨析网络信息，自觉抵制不

良信息。②恪守网络道德，文明上网。③遵守法律，依法使用网

络，抵制网络侵权行为。④不恶意传播网络谣言，不进行诈骗活

动，不泄露国家秘密。⑤不断提高网络媒介素养，积极传播网络正

能量。

厘清正误1.

媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等

能力。(

√

)改正：

⁠√2.

网上信息太丰富了，我们只关注自己感兴趣的信息就行了。

(

×

)改正：

⁠

⁠×要学会“信息节食”，也不能只关注自己感兴趣的信息。

3.

网络是法外之地，我们可以在网络上发表任何言论，不用负责。

(

×

)改正：

⁠4.

我们要在网上传播正能量，坚决不发虚假信息和不良信息。

(

√

)改正：

⁠×网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。√

针对同学们的上网情况，八年级(1)班进行了问卷调查，调查结

果如下。调查项目每周上网时间上网目的8小时

以下8～16

小时16小时

以上看电影、

打游戏查找学习资

料其他人数比例30％62％8％50％45％5％情境分析调查结果反映了什么问题？请你针对问题提出合理建议。(4分)

①调查结果显示部分学生上网时间过长，浪费时间和精力，应

学会“信息节食”，善于利用网络解决学习和生活中的问题。②许

多学生上网的目的不是学习，没有合理利用网络，没有发挥网络的

优势，应提高媒介素养，合理利用网络。(每点2分，共4分)

对点训练一、选择题1.

小明经常登录《每日中小学课堂》栏目进行在线学习，解决了许

多学习中的问题。他还自主录制了中华优秀经典文章诵读视频上传

到相关平台，供网民欣赏学习。此举给我们的启示是(

D

)①增强网络安全意识，树立网络安全观 ②增强法律意识，保护个人和他人的隐私③积极利用网络获取新知、完善自我 ④传播网络正能量，贡献向上向善力量A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D2.

手机已深度渗透和影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的

青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少

年应(

D

)①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书③控制上网时间，学会选择信息 ④提高媒介素养，学会“信息节食”DA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④3.

针对题3图反映的问题，青少年应该(

B

)B题3图A.

学会“信息节食”，控制上网时间B.

提高媒介素养，辨别网络信息C.

加强平台治理，规范视频发布D.

举报虚假信息，只看官方视频【解析】题文中未成年人对短视频内容来源的鉴别意识情况，说明

部分未成年人缺乏对网络信息的分辨能力，因此青少年应该提高媒

介素养，辨别网络信息，学会合理使用网络，B正确。“学会‘信息

节食’，控制上网时间”在题文中未涉及，A不符合题意。“加强平

台治理，规范视频发布”不是对青少年的要求，C不符合题意。“只

看官方视频”说法绝对，D错误。故选B。4.

2025年1月，中国DeepSeek应用在美区下载榜上超越了ChatGPT。DeepSeek能够通过深度学习和自然语言处理技术，理解用户的需求并提供个性化的建议，但也有可能被用来做学术论文，存在学术造假等风险。对待此类产品，我们应(

C

)①亲近社会，远离人工智能

②遵守法律，抵制学术不端③理性使用，恪守网络道德

④顺其自然，推动网络进步A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C5.

题5图是我国网民遭遇的安全事件类别。为了避免相关损

失，下列举措正确的有(

A

)A题5图①相关部门要强化网络的监督管理 ②公民在使用网络时，要增强防范意识③公民自觉遵守法律，抵制不良信息 ④网络平台严格执法，加强违法打击力度A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④6.

2024年8月28日至29日，中国网络文明大会在四川成都举办。本次

大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题。助力网络文明建

设，青少年应(

B

)①提高媒介素养，遵守网络规则 ②增强防范意识，维护网络安全③整治不良风气，自觉远离网络 ④传播网络正能量，高扬主旋律BA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④7.

网络迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插

上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克

风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。公民要想在网

络世界练就“好嗓子”，必须(

A

)A.

遵守网络规则，传播网络正能量B.

创造多种条件，畅通表达渠道C.

自觉遵守法律，治理网络谣言D.

自觉远离网络，拒绝不良诱惑A8.

多年来，每逢全国“两会”前夕，人民网总会通过“我有问题问

总理”，邀请网友建言献策，共绘国家发展蓝图。“两会”前夕，

网友通过人民网向总理提问，是在(

C

)A.

利用网络学习，维护网络安全B.

坚持网络诚信自律，坚守网络文明C.

充分利用网络平台为社会发展建言献策D.

积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我C9.

网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，需要持续发力！传播网

络正能量，要从身边做起，从点滴做起。下列做法中不．符．合．传播网

络正能量的是(

B

)A.

制作2025年端午校园文化节的美篇资料，转发至年级群B.

看到日本排放核污染水的消息，在微信群提醒大家“囤食盐”C.

通过网络报名参加法治宣传志愿活动D.

拍摄家乡的美景、美食等，为家乡旅游业发展做宣传短视频B10.

随着互联网的飞速发展，网络暴力成为一个日益严重的社会问题。下列对题10图《“按键”伤人非侠也》认识正确的是(

C

)题10图“按键”伤人非侠也CA.

公民应提升媒介素养，严惩此类行为B.

开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯C.

要完善网络治理法规，打造清朗的网络空间D.

网络无限，自由无界，应恪守道德、遵守法律二、非选择题11.

阅读材料，回答问题。(14分)

材料一：小明与小红之间存在纠纷，为发泄情绪，小明在微博

上对小红一家进行辱骂、造谣、诽谤。许多不明真相的网友纷纷声

援小明，甚至对小红一家进行谩骂、人肉搜索，严重影响小红一家

的生活。

材料二：中国自主研发的AI应用DeepSeek搭载6

850亿参数开源

模型V3－0324，打破美国技术垄断。其代码生成与数学推理能力比

肩国际顶尖模型，并广泛应用于医疗、工业及教育领域：助力医院

提升诊断效率，降低工厂设备故障率，同时让偏远地区学生通过手

机获取优质教育资源。此外，DeepSeek提供低成本数字化解决方

案，帮助发展中国家突破技术壁垒，被联合国视为“数字南方”破

局关键。(