2025小学科学秋季四年级模拟卷

2025小学科学秋季四年级模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列物体中，主要依靠光的直线传播形成的是（）。A.月食B.日食C.影子D.水中倒影2.下列天气现象中，主要由水蒸气凝结形成的是（）。A.霜B.雾C.雷电D.冰雹3.下列植物中，通常用种子繁殖后代的是（）。A.蕨菜B.苔藓C.蒲公英D.芦苇4.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.鱼儿5.人体感觉最舒适的温度范围通常在（）左右。A.0℃B.20℃C.30℃D.40℃6.下列材料中，透光性最好的是（）。A.塑料B.玻璃C.木板D.铁片7.声音在哪种介质中传播速度最快？（）A.空气B.水C.钢铁D.植物茎8.下列关于“水蒸发”的说法中，正确的是（）。A.水蒸发只发生在液体表面B.水蒸发不需要吸热C.水蒸发后变成气体，可以无限延续D.水蒸发过程中，水的温度会升高9.在设计对比实验时，为了确保实验结果只受一个条件的影响，我们应该（）。A.同时改变多个条件B.只改变一个条件C.不改变任何条件D.随意改变条件10.下列物体中，通常不容易导电的是（）。A.铜线B.铁钥匙C.塑料尺D.金属杯二、填空题（每空1分，共25分）1.光在空气中是______传播的。我们能看到不发光的物体，是因为光线从物体表面______到我们眼睛里。2.影子的形成说明了______的存在。夏天树木下的阴影比冬天______。3.天气预报中常用的天气符号，“☁️”表示______，“💧”表示______。4.植物的生长需要适宜的温度、充足的______、必要的______和水分。5.种子通常包括______、胚和种皮三个部分。植物的根具有______、______和______的功能。6.动物的分类可以根据它们的______、______、运动方式等来进行。7.声音是由物体的______产生的。声音的传播需要______。8.水有三种常见的状态：______、______和______。冰是水的一种______。9.测量气温通常使用______，测量空气湿度通常使用______。10.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、设计实验、进行实验、分析现象、______。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1.黑色物体吸收热量的本领比白色物体强。（）2.所有植物都需要阳光才能生长。（）3.动物的背鳍主要帮助它们在水中保持身体平衡。（）4.声音在真空中的传播速度比在空气中快。（）5.蒸发和沸腾都是液态变成气态的过程，但它们的发生条件相同。（）6.种子落在阴暗潮湿的地方就一定能发芽。（）7.实验记录要真实、客观、及时。（）8.玻璃是透光的，但金属是隔光的。（）9.任何物质都能导电。（）10.我们呼吸的空气是单一的物质。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述一下如何设计一个探究“影响蒸发快慢因素”的实验。2.解释一下为什么冬天从嘴里哈出的气会变成“白气”？3.如果让你调查我们班同学的身高情况，你会设计哪些问题？如何记录数据？五、实验探究题（10分）小明想探究“不同颜色的纸吸收太阳热量能力的差异”。他准备了以下材料：一张红纸、一张白纸、一张黑纸、一个温度计、一把剪刀、胶带、一个能接收阳光的平坦地面。请根据小明的探究目的和材料，简要写出你的实验设计方案，包括如何操作、需要记录哪些数据以及如何分析这些数据得出结论。试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.C二、填空题1.直线；反射2.光；大3.晴天；下雨4.光；空气（或土壤）5.胚乳；吸收；运输；储存6.形状；生活习性7.振动；介质8.液体；固体；气体；固态9.温度计；湿度计10.作出假设；得出结论三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.答：实验设计可以这样进行：①将三张纸分别对折（或剪成相同大小的块），确保除了颜色外其他条件相同。②用胶带将温度计固定在每张纸的中心。③选择一个阳光充足的地方，同时将三张纸平铺在地上，确保它们接收到的阳光强度基本相同。④每隔一定时间（如1分钟）记录三张纸上的温度计示数，记录至少5-10次。⑤比较三张纸温度变化的快慢，分析颜色对纸吸收太阳热量能力的影响。2.答：冬天从嘴里哈出的“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。我们呼出的气体中含有水蒸气，当这些温暖的水蒸气遇到冷空气时，温度迅速降低，水蒸气就会凝结成许多微小的液态水珠，悬浮在空气中，看起来就像白色的雾气。3.答：我会设计问题如：“你的身高是多少厘米？”记录数据可以使用身高测量尺进行测量，然后在一张表格中记录每个同学的姓名和对应的身高数值。五、实验探究题答：①将红、白、黑三张纸按照实验设计题第1问的方法准备好，并平铺在阳光下。②每隔相同时间（如2分钟）用温度计分别测量并记录三张纸的表面温度，记录至少5次。③将记录的数据整理成表格，比较三张纸温度升高的速度或最终达到的温度。④分析数据：如果黑纸的温度升高最快或最高，说明黑色物体吸收太阳热量的本领强；如果白纸温度最低或升高最慢，说明白色物体吸热本领弱。由此得出结论：不同颜色的纸吸收太阳热量的能力不同，颜色越深，吸收太阳热量的能力通常越强。解析一、选择题1.影子是光线被不透明物体阻挡形成的，本质是光的直线传播的结果。A、B是光被月球、太阳遮挡形成的现象，也利用了光的直线传播。D是光的反射现象。故选C。2.霜是凝华现象，雷电动能很大，冰雹是水滴在云中受冷凝固或冻结形成，雾是水蒸气遇冷液化形成。故选B。3.蕨菜、苔藓属于孢子植物，用孢子繁殖。蒲公英用种子繁殖，属于种子植物。芦苇是草本植物，通常也用种子繁殖。故选C。4.昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅膀。蜘蛛属于蛛形纲。蚂蚁属于昆虫。蜗牛属于软体动物。鱼儿属于鱼类。故选B。5.人体感觉最舒适的温度通常在20℃左右。0℃是冰点。30℃较高。40℃接近人体体温，会感觉热。故选B。6.玻璃允许光线通过，是透光的。塑料、木板、铁片都不容易让光线通过，是隔光的。故选B。7.声音需要介质传播，在固体中传播速度最快，其次是液体，气体中最慢。钢铁是固体。故选C。8.水蒸发只在液体表面进行。蒸发需要吸热。蒸发是缓慢的汽化现象，不会无限延续。蒸发过程中，水变成水蒸气，温度不变（指液体本身）。故选A。9.对比实验的设计原则是只有一个变量，其他条件都相同，以便观察该变量对结果的影响。故选B。10.金属、人体、铜线、铁钥匙、金属杯容易导电，是导体。塑料尺不容易导电，是绝缘体。故选C。二、填空题1.光在均匀的空气中是沿直线传播的。我们能看到不发光的物体，是因为物体表面反射的光线进入了我们的眼睛。2.影子的形成说明了光是沿直线传播的。同一物体在太阳光下，距离光源越远，形成的影子越长；距离光源越近，形成的影子越短。夏天太阳高度角小，距离地面近，影子长；冬天太阳高度角大，距离地面远，影子短。3.天气符号☁️通常表示晴朗，有时也表示少云。💧通常表示小雨或中雨。4.植物的生长需要适宜的温度、充足的阳光、必要的空气（或土壤中的氧气和养分）和水分。5.种子结构通常包括胚乳（单子叶植物）、胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）和种皮。根的功能是吸收水分和无机盐，运输功能是将水分和无机盐向上运输到茎叶，储存功能是储存营养物质，还具有支持作用。6.动物的分类可以根据外部形态（如身体覆盖物、体型）、内部结构（如骨骼、器官）、生活习性（如食性、栖息地）等来进行。7.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，如空气、水、固体等。真空不能传声。8.水有三种常见的状态：液体（水）、固体（冰）、气体（水蒸气）。冰是水的一种固态形式。9.测量气温通常使用温度计。测量空气湿度通常使用湿度计（如干湿泡湿度计）。10.科学探究的基本环节包括：发现问题并提出问题，根据已有知识和经验或通过观察，对问题作出可能的解释，即作出假设；设计实验方案，选择合适的材料和方法进行实验；收集实验数据，观察实验现象；对收集到的数据和现象进行分析，得出结论；评估结论是否合理，是否需要进一步探究。三、判断题1.√黑色物体能吸收各种颜色的光，吸收热量的本领比反射光多的白色物体强。2.×有些植物如苔藓、蕨菜等是阴生植物，不需要阳光也能生长，但大多数绿色植物需要阳光进行光合作用。3.√鱼类的背鳍有多种功能，其中一个重要作用是保持身体在水中的平衡，防止侧翻。4.×声音不能在真空中传播，因为声音需要介质振动来传递。5.×蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以发生。沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，需要达到沸点。故发生条件不同。6.×种子发芽除了需要适宜的温度、水分和空气外，还需要有完整的、有生命力的胚。如果种子失去生命力或胚不完整，即使条件适宜也不能发芽。7.√实验记录是科学探究的重要环节，必须真实、客观地反映实验过程和结果，并且要及时进行，避免遗忘或记错。8.×玻璃是透光的。金属虽然导电性好，但也具有一定的透光性，只是大部分可见光会被吸收或反射，所以看起来是不透明的。9.×导体容易导电，绝缘体不容易导电。不是任何物质都能导电，如塑料、橡胶、玻璃、干燥的木棍等都是绝缘体。10.√空气是由多种气体组成的混合物，主要包括氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等，不是单一物质。四、简答题1.解析思路：探究影响蒸发快慢的因素，需要运用控制变量法。设计实验时，要确定要改变的条件（自变量，如温度、表面积、空气流动速度、液体种类等）和要观察测量结果（因变量，如蒸发量、剩余液体量、所需时间等）。将其他可能影响蒸发快慢的因素（控制变量）保持不变。本题要求设计实验，重点在于体现控制变量法的应用。选择颜色作为自变量，需要控制纸的材质、厚度、大小（表面积）、放置的环境（温度、空气流动等）都相同。然后比较它们在相同条件下的蒸发情况（如用温度计测量纸的温度变化，或称量纸的质量变化）。答案已按此思路给出。2.解析思路：此题考查对物态变化现象的解释。冬天从嘴里哈出的“白气”是水蒸气遇冷发生的物态变化。呼出的气体温度较高，含有大量的水蒸气。当这些水蒸气遇到冷空气时，温度迅速降低，达到水的露点，水蒸气就会凝结（液化）成许许多多悬浮在空气中的微小水珠。这些小水珠聚集在一起，就形成了我们看到的“白气”。答案已按此思路给出。3.解析思路：此题考查设计调查问卷和记录数据的能力。调查身高情况，目的是获取班级同学的身高数值。设计问题时，要直截了当，明确要测量什么（身高）。记录数据需要考虑如何方便、准确地记录每个同学的答案。常用的方法有：使用刻度尺测量后直接记录数值（厘米），或者使用表格列出姓名和对应的测量结果。答案已按此思路给出。五、实验