初中英语语法专项练习题：陈述句变疑问句

初中英语语法专项练习题：陈述句变疑问句在初中英语语法体系中，陈述句变疑问句（含一般疑问句、特殊疑问句）是核心考点之一，它不仅考查对句子结构的理解，更要求精准把握时态、助动词、疑问词的运用逻辑。本文将从语法规则梳理、分层练习题、答案解析及学习建议四个维度，帮助学生系统突破这一语法难点。一、语法规则梳理（一）一般疑问句：“能直接回答Yes/No的疑问”一般疑问句的本质是将句子的“核心谓语成分”（be动词、情态动词、助动词）提前，其余成分语序不变，句末加问号。根据谓语类型，分为三类：1.含be动词（am/is/are/was/were）的句子结构：Be动词+主语+其他？例：Heisamiddleschoolstudent.→Isheamiddleschoolstudent?2.含情态动词（can/may/must/will等）的句子结构：情态动词+主语+谓语（动词原形）+其他？例：ShecanspeakFrench.→CanshespeakFrench?3.含实义动词（行为动词）的句子需借助助动词do/does/did（根据时态、人称调整），并将实义动词还原为原形。一般现在时（非第三人称单数）：Do+主语+动词原形+其他？例：Theyplaybasketballafterschool.→Dotheyplaybasketballafterschool?一般现在时（第三人称单数）：Does+主语+动词原形+其他？例：Helikesreading.→Doeshelikereading?一般过去时：Did+主语+动词原形+其他？例：Shewenttotheparkyesterday.→Didshegototheparkyesterday?（二）特殊疑问句：“针对特定信息提问的疑问”特殊疑问句由“疑问词+一般疑问句（去掉提问部分）”构成，需根据提问对象选择疑问词：疑问词类型常见疑问词提问对象例句（原句：Mybookisonthedesk.）------------------------------------------------------------------------疑问代词what事物Whatisonthedesk?（对“mybook”提问）who/whom人（主/宾）Whoisonthedesk?（若原句主语是人）whose所属关系Whosebookisonthedesk?（对“my”提问）which选择/限定Whichbookisonthedesk?（对“my”限定的书提问）疑问副词where地点Whereisyourbook?（对“onthedesk”提问）when时间Whendidyoubuythebook?（对时间提问）why原因Whyisthebookonthedesk?（对原因提问）how方式/程度Howdoyoulikethebook?（对态度提问）二、专项练习题（一）基础巩固题（一般疑问句+特殊疑问句）1.SheisfromAustralia.（变一般疑问句）2.Theywillvisitthemuseumnextweek.（变一般疑问句）3.Heplaysthepianoeveryevening.（变一般疑问句）4.Thecatisunderthechair.（对划线部分“underthechair”提问）5.Lucylikesdrawingcartoons.（对划线部分“drawingcartoons”提问）（二）能力提升题（复杂结构/多信息提问）6.Thegirlinareddressismycousin.（对划线部分“inareddress”提问）7.Hehasfinishedhishomeworktwicethisweek.（对划线部分“twice”提问）8.Shedidn’tgotoschoolbecauseshehadafever.（对划线部分“becauseshehadafever”提问）三、答案与解析（一）基础巩固题解析1.IsshefromAustralia?解析：含be动词“is”，直接将is提前，其余语序不变。2.Willtheyvisitthemuseumnextweek?解析：含情态动词“will”，提前will，实义动词“visit”保持原形。3.Doesheplaythepianoeveryevening?解析：实义动词“plays”是第三人称单数（一般现在时），需加助动词“does”，并将“plays”还原为“play”。4.Whereisthecat?解析：对地点“underthechair”提问，用疑问副词“where”，后接一般疑问句（be动词“is”提前）。5.WhatdoesLucylike?解析：对“drawingcartoons”（事物）提问，用疑问代词“what”；实义动词“likes”是第三人称单数，加助动词“does”，还原为“like”。（二）能力提升题解析6.Whichgirlisyourcousin?解析：对“inareddress”（限定女孩的特征）提问，用疑问代词“which”（表选择/限定），后接一般疑问句。7.Howmanytimeshashefinishedhishomeworkthisweek?解析：对“twice”（次数）提问，用“howmanytimes”；原句是现在完成时（has+过去分词），变一般疑问句时将“has”提前。8.Whydidn’tshegotoschool?解析：对原因“becauseshehadafever”提问，用疑问副词“why”；原句是一般过去时的否定句（didn’t+动词原形），变一般疑问句时将“didn’t”提前，后接主语和动词原形“go”。四、学习建议1.规则可视化：将“be动词/情态动词/实义动词”的疑问句变法整理成表格，贴在书桌旁，强化记忆。2.错题归因：练习后分析错误类型（如“助动词遗漏”“疑问词误用”“动词形式错误”），针对性补漏。3.语境联动：练习时结合答语逻辑，比如一般疑问句用“Yes,主语+be/情态动词/助动词.”或“No,主语+be/情态动词/助动词+not.”回答，特殊疑问句需根据疑问词补充信息