2025年招聘考试教育理论综合知识(判断题)真题试卷1题后含答案

2025年招聘考试教育理论综合知识(判断题)练习题试卷1(题后含答案1.教育目的的个人本位论认为教育应满足社会发展的需要，培养符合社会要求的人。答案：×2.综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，自小学一年级至高中三年级全面实施。答案：√3.感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，所有感觉适应都会导致感受性降低。答案：×4.奥苏贝尔认为，接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。答案：×5.根据《中华人民共和国教师法》，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。答案：√6.教师职业道德的核心是关爱学生，这是调节教师与学生关系的基本行为准则。答案：√7.“双减”政策实施后，小学一、二年级可以布置适量书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。答案：×8.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。答案：√9.教育评价改革要求坚决破除“五唯”，其中“五唯”指唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。答案：√10.按照耶克斯多德森定律，学习任务越复杂，最佳动机水平越高。答案：×11.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业院校劳动教育课不少于16学时，普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。答案：√12.教师专业发展的“关注学生”阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。答案：√13.学生在学习英语语法后，对学习汉语语法产生干扰，这种现象属于逆向负迁移。答案：×14.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童具备守恒概念，能够进行逻辑推理。答案：×15.科尔伯格的道德发展阶段中，“好孩子”定向阶段属于后习俗水平。答案：×16.班级授课制的最大优点是能够充分照顾学生的个别差异，有利于因材施教。答案：×17.德育过程中，教师通过表扬优秀学生来激励其他学生，这种方法属于榜样示范法。答案：√18.学生为了提高数学成绩，在考试前一周每天额外做两套试卷，这种学习策略属于资源管理策略中的时间管理。答案：×19.过度焦虑会影响学生的学习效率，根据耶克斯多德森定律，中等程度的动机水平最有利于学习效率的提高。答案：√20.教育行动研究的主体是教育理论工作者，主要用于解决教育实践中的具体问题。答案：×21.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。答案：√22.教学过程的中心环节是运用知识，形成技能技巧。答案：×23.学生在课堂上主动举手回答问题，属于经典性条件反射中的强化行为。答案：×24.马斯洛需要层次理论中，自我实现的需要是最高层次的需要，且只有低层次需要满足后才会产生。答案：×25.教师对学生的期望越高，学生的成绩提升越明显，这一现象称为“罗森塔尔效应”。答案：√26.义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性，其教学内容应符合学生的认知规律，避免难度过高。答案：√27.德育方法中的情感陶冶法主要是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德，其特点是“无言之教”。答案：√28.学习迁移的“共同要素说”认为，两种学习之间的迁移是因为它们有共同的成分，迁移是具体的、有条件的。答案：√29.学生在阅读时遇到生词，通过联系上下文猜测词义，这种策略属于元认知策略中的调节策略。答案：×30.《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。答案：√31.教师职业道德中的“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。答案：√32.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象，例如学生边听课边记笔记。答案：√33.短时记忆的容量为59个组块，保持时间约为1分钟以内。答案：√34.建构主义学习理论强调学生不是空着脑袋进入教室的，教学应引导学生从原有经验中“生长”出新的知识经验。答案：√35.教育法律关系的主体包括自然人、法人和国家，其中教师和学生是最基本的教育法律关系主体。答案：√36.教学原则中的“循序渐进原则”要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能。答案：√37.学生因考试失利产生的短暂情绪低落属于抑郁症的表现。答案：×38.教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习与教师教学的基本心理规律。答案：√39.学习动机中的“自我提高内驱力”是指学生为了获得家长和教师的赞许而努力学习的需要。答案：×40.《中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。答案：√41.信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的一致性程度。答案：√42.个体身心发展的顺序性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。答案：×43.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。答案：√44.学生在学习“三角形”概念后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”等概念，这种学习属于下位学习。答案：√45.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，包括传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等角色。答案：√46.教育法规的遵守包括履行法律义务和行使法律权利两个方面，其中履行法律义务是核心。答案：×47.学生通过观察他人行为及其结果而发生的学习称为观察学习，这是班杜拉社会学习理论的核心概念。答案：√48.学校教育在人的身心发展中起主导作用，这种主导作用的实现需要以遗传素质为前提，以环境为基础。