北京师范大学2024年心理学院（心理学基础）试题及答案

北京师范大学2024年心理学院（心理学基础）试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于心理学的主要流派？A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知心理学派D.社会学派2.提出“白板说”的哲学家是？A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.柏拉图3.在心理学研究中，通过控制变量来研究自变量和因变量之间关系的方法称为？A.观察法B.实验法C.调查法D.相关法4.下列哪项不是认知心理学的研究内容？A.注意B.记忆C.情绪D.思维5.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童处于哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.社会心理学中，认为人们的行为主要受外部环境影响的观点属于？A.认知理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.社会学习理论7.下列哪项不是马斯洛需要层次理论中的需要？A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.创造需要8.在心理评估中，用于测量个体心理特质的标准化的纸笔测验称为？A.心理问卷B.心理测验C.心理评估D.心理测试9.下列哪项不是心理障碍的诊断标准？A.症状标准B.严重程度标准C.病因标准D.期限标准10.提出“潜意识”概念的心理学家是？A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.班杜拉二、填空题（每题1分，共10分）1.心理学是研究________的科学。2.巴甫洛夫的经典条件反射实验中，铃声成为了________。3.记忆可以分为________、短时记忆和长时记忆。4.社会认知是指个体对________的认知过程。5.人格的核心特质是________。6.心理评估的方法包括________、观察法、访谈法等。7.精神分析治疗的主要方法是________。8.双因素理论认为情绪的产生受________和________两个因素的影响。9.发展心理学的研究对象是________。10.心理障碍可以分为________和________两大类。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述精神分析学派的主要观点。2.简述实验法在心理学研究中的作用。3.简述社会促进和社会懈怠现象的区别。4.简述人格的定义及其主要特征。四、论述题（每题15分，共30分）1.论述认知心理学对教育实践的影响。2.论述心理障碍的社会影响以及社会对心理障碍的态度。试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.D8.B9.C10.A二、填空题1.心理现象及其规律2.条件刺激（CS）3.感觉记忆（或瞬时记忆）4.自我及他人5.特质6.心理测验7.荣格分析疗法（或自由联想疗法）8.情境因素，个人因素（或认知因素）9.人类的心理发展10.精神障碍，心理障碍（或神经症，精神病）三、简答题1.解析思路：首先点明精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。然后从基本观点入手，阐述其核心概念，包括潜意识、本我、自我、超我、防御机制等。最后可以简要提及精神分析疗法的基本原理。2.解析思路：首先解释实验法的定义，即通过控制变量来研究自变量和因变量之间关系的方法。然后从实验法的特点出发，说明其在心理学研究中的作用，例如可以确定因果关系、检验理论假设等。最后可以举例说明实验法在心理学研究中的应用。3.解析思路：首先分别解释社会促进和社会懈怠的概念。社会促进是指他人在场对个体行为产生积极影响，而社会懈怠是指他人在场对个体行为产生消极影响，个体努力程度下降。然后从个体差异、任务难度、群体规模等方面分析两者产生的原因，并说明两者的区别。4.解析思路：首先给出人格的定义，即个体相对稳定的心里特质的总和。然后从结构、功能、稳定性、独特性等方面阐述人格的主要特征。最后可以结合实际例子说明人格对个体行为的影响。四、论述题1.解析思路：首先概述认知心理学的核心观点，例如信息加工理论等。然后从认知过程的角度，分别论述认知心理学对教育实践的启示，例如教学设计、学习策略、学生评价等方面。最后可以总结认知心理学对教育实践的积极影响，并提出一些建议。2.解析思路：首先说明心理障碍对个体