北京师范大学2025年强基计划汉语言文学专业考试题型及答案全解读全

北京师范大学2025年强基计划汉语言文学专业考试题型及答案全解读全考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.兴2.意境3.语言学4.文学典型二、简答题（每题10分，共40分）1.简述杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特征。2.简述现代白话小说兴起的历史背景及其意义。3.简述索绪尔语言学的核心概念及其影响。4.简述“五四”新文化运动在文学革命方面的主要成就。三、论述题（每题15分，共45分）1.结合具体作品，论述中国古典诗歌中的“情”与“景”的关系。2.结合当代文学现象，谈谈你对文学“为人民服务”方向的理解。3.选择一部你熟悉的现当代文学作品，分析其人物形象的塑造手法及其意义。四、写作题（30分）阅读下面的材料，根据要求写作。“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这句话揭示了掌握一项技能或深刻理解一个领域的重要性，往往需要通过大量的实践和积累。请结合你的学习经历或生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言流畅，不少于800字。试卷答案一、名词解释1.兴：指诗歌创作中触景生情、借物起兴的手法。它既可以指诗歌的开头通过描绘自然景物来引起联想，引发情感，也可以指诗歌中情景交融的艺术表现。其特点是情景互映，意兴俱佳，是中国古典诗歌重要的抒情和构思方式。**解析思路：*解释“兴”的基本含义（触景生情、借物起兴），点明其作为手法的特点（情景互映），并指出其在古典诗歌中的重要性。2.意境：指文学作品中通过艺术形象所营造出的、能够引发读者想象和情感共鸣的境界或氛围。它是作者主观情思与客观景物描写相融合而形成的独特艺术世界，具有情景交融、虚实相生、意在言外的特点。**解析思路：*首先定义“意境”是作品营造的能引发共鸣的境界，然后解释其构成（主观情思与客观景物融合），最后点出其关键特征（情景交融、虚实相生、意在言外）。3.语言学：是研究人类语言的科学。它从语音、词汇、语法等层面系统地分析语言的结构、功能、发生和发展规律。语言学既包括理论语言学（如普通语言学、形式语言学），也包括应用语言学（如社会语言学、心理语言学、计算语言学等）。**解析思路：*给出语言学的基本定义（研究人类语言的科学），然后说明其研究层面（语音、词汇、语法），并区分理论与应用语言学。4.文学典型：指文学作品中塑造出来的具有深刻思想内涵和普遍社会意义的、成功的艺术形象。典型人物既具有鲜明的个性特征，又体现了某一类人或某一时代的精神风貌，是共性通过个性得以体现的高级艺术形式。**解析思路：*定义“文学典型”（成功的艺术形象），强调其核心特征（个性与共性的统一），并说明其意义（深刻思想内涵、普遍社会意义）。二、简答题1.杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特征主要体现在：情感深沉，常抒发忧国忧民、个人身世之感，具有强烈的忧患意识和人道主义精神；格调雄浑，境界开阔，语言精练凝重，富有张力；形式上既有律诗的严谨，也善于运用散文句式，节奏时而舒缓，时而急促，富于变化。**解析思路：*从情感内容（深沉、忧患）、格调意境（雄浑、开阔）、语言形式（精练、张力、节奏变化）三个层面阐述“沉郁顿挫”的具体表现。2.现代白话小说兴起的历史背景：一是社会变革的推动，辛亥革命后中国社会发生巨大变动，要求文学反映现实、启蒙民众；二是新文化运动的倡导，提倡“文学革命”，白话文取代文言文成为主要表达工具；三是翻译文学的引入，外国小说的翻译介绍了新的叙事模式和题材；其意义在于打破了文言文的束缚，使文学更贴近现实生活和普通民众，推动了文学的大众化和现代化。**解析思路：*先阐述兴起背景（社会变革、新文化运动、翻译文学），再分析其历史意义（打破束缚、贴近生活、推动大众化现代化）。3.索绪尔语言学的核心概念：一是语言（Langue）与言语（Parole）的区分，语言是社会共有的、系统的语言符号系统，言语是个人使用语言的行为；二是能指与所指，语言符号由能指（声音形象或书写形式）和所指（概念）构成，二者关系是任意的；三是语言系统是线性排列的，其意义产生于符号之间的差异和关系。其影响在于奠定了现代结构主义语言学的基础，深刻影响了20世纪的语言学、文学批评、人类学等领域。**解析思路：*依次解释核心概念（语言/言语、能指/所指、系统差异），最后说明其重要影响（奠定基础、广泛影响）。4.“五四”新文化运动在文学革命方面的主要成就：提倡使用白话文，反对文言文，使文学成为更广泛人群可以接触和理解的语言；倡导现实主义和现代主义，引入西方新的文学观念和表现手法，创作了大量反映社会现实、探索人生问题的优秀作品；推动了文学社团和刊物的蓬勃发展，形成了多元化的文学格局；促进了文学从精英化向大众化的转变。**解析思路：*从语言文字（白话文）、创作思想（现实主义/现代主义）、文学生态（社团刊物）、社会影响（大众化）等方面概述主要成就。三、论述题1.中国古典诗歌中“情”与“景”的关系是复杂而深刻的。一方面，“情”是主体，“景”是客体，诗人总是带着特定的情感去观照自然景物，情景关系常常是“缘情设景”或“因景生情”。诗人通过描绘具体的景物的色彩、形态、声音等，来抒发内心的喜悦、悲伤、忧愁、豪迈等情感，做到“情景交融”。例如，杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是以景衬情，景中含情；王维的“明月松间照，清泉石上流”，则是以景写意，意境悠远，情景两相映照。另一方面，“景”并非被动，它具有“移情”作用，诗人强烈的情感投射到景物上，使景物仿佛也带有人的情感色彩。同时，特定的景物也可能引发普遍的人类情感共鸣，形成具有普遍性的意境。这种情与景的相互渗透、相互依存的关系，是中国古典诗歌艺术魅力的重要来源，它使得诗歌既有具体的形象感，又有深挚的情感力量。**解析思路：*首先提出论点（情与景关系复杂深刻），然后从诗人主观（缘情设景/因景生情）、客观景物（移情作用）、意境营造（情景交融）等多个角度论述，并结合具体诗歌实例（杜甫、王维）进行阐释，最后总结其艺术意义。2.文学“为人民服务”方向是中国文学的重要传统和社会主义文学的根本原则之一。它要求文学创作关注人民群众的生活、命运和情感，反映他们的喜怒哀乐，表达他们的愿望和要求，并从中汲取创作的源泉和动力。在当代，这一方向具有更丰富的内涵。它不仅要求文学作品真实地展现普通人的生存状态和精神世界，关注社会公平正义，批判社会弊端，而且也鼓励作家深入生活，理解人民，用优秀的作品去启迪思想、陶冶情操、反映时代精神，为构建和谐社会、增强文化自信贡献力量。例如，许多当代作家笔下的底层人物形象，以及反映时代发展变迁的作品，都体现了“为人民服务”的方向。当然，坚持“为人民服务”并非要求文学创作模式化、简单化，而是在尊重艺术规律的前提下，使文学更好地扎根于人民，服务于人民，实现社会效益与经济效益的统一。**解析思路：*首先阐释“为人民服务”的基本含义和传统地位，然后结合当代语境对其进行扩展（反映现实、启迪思想、反映时代精神），通过实例（底层人物、时代变迁作品）佐证，最后辩证地谈其要求（扎根人民、尊重规律、社会效益）。3.人物形象的塑造是文学创作中至关重要的环节。成功的作家善于运用多种手法来塑造立体、生动、富有深度的典型人物。首先，是通过外貌、服饰、语言、行动、神态等细节描写来刻画人物的具体形象，使人物形象具有可感性。例如，鲁迅笔下的孔乙己，其迂腐、落魄的形象就是通过其穿着的长衫、说话的腔调、偷窃的动作等细节塑造出来的。其次，是通过人物之间的互动和关系来衬托或展现人物性格。人物在特定环境下的言行举止，以及与其他人物的矛盾冲突，都能揭示其内心世界和性格特征。再次，是通过内心独白、心理描写等直接或间接的方式，深入挖掘人物的内心思想、情感和动机。最后，有时也会通过环境描写、他人评价等侧面烘托来丰富人物形象。以《围城》中的方鸿渐为例，他的性格特点（迂腐、怯懦、善良又软弱）是通过他在海外求学、回国求职过程中的种种经历，以及与苏文纨、孙柔嘉等人的关系，结合他的内心活动和作者的讽刺性叙