2025年西北师范大学辅导员考试真题

2025年西北师范大学专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.先进个人C.优才生D.贫困学生2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.自身的内部冲突B.人际关系的处理C.社会环境D.家庭内部3.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()C.无限期4.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的()A.义务B.权力C.权利D.待遇5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.社会的第三方评价D.政府的行政性评价7.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.欧阳修B.柳宗元C.苏轼D.韩愈8.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.常规性规定C.倡议性规定D.日常性规定9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。A.正常功能B.显性功能C.负向功能D.隐性功能10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业技术修养11.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.言行一致、为人师表12.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是()。A.心理发展B.职业周期发展C.专业知能发展D.专业伦理发展13.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A.教育机智B.教育威信C.教育创新D.教育管理14.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。A.校长治校和教授治学的关系B.党委领导与校长负责的关系C.行政与学术的关系D.教授治学与同行评议的关系15.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.因材施教B.坚持真理C.秉公办事D.赏罚分明16.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和()。A.资源管理策略B.记忆策略C.思维策略D.学习方法17.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《教师职业生涯周期》B.《关于教师地位的建议》C.《教育：财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》18.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是一种思想关系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是受一定利益关系制约的19.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是()。A.教育技术B.教育方法C.教育理论D.教师品行20.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。A.培根B.皮尔士C.詹姆斯D.杜威21.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.学习技能22.下面说法代表归因的内控特征是()。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“老师出的怪题把我难住了”C.“我准备好了，我能对付考试”D.“我不管老师如何评分”23.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.命题和命题网络C.表象D.动作24.“爱美之心，人皆有之”,用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种()。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.审美的需要25.教师的基本道德要求是()。A.团结协作B.服务社会C.爱国守法D.廉洁从教26.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象?()A.生理现象及其规律B.心理现象及其规律C.心理过程及其规律D.情绪人格及其规律27.大学生的思维发展处在()。A.具体想像思维阶段B.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.辩证逻辑思维阶段28.依法执教的重点是()。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法29.心理学家舒兹(Schutz)认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.认知需要30.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()A.集中性B.选择性C.指向性D.可逆性31.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()A.场独立型B.冲动型C.场依存型D.沉思型32.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指()。A.共情B.具体化C.面质技术D.情感回应33.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.京师同文馆B.洋务学堂C.南洋公学D.京师大学堂34.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是()。A.投射B.合理化C.退化D.升华35.行为主义心理学的代表人物是()。A.马斯洛B.杜威C.冯特D.华生36.大学生亲和行为的特点是()A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增37.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构38.维护良好人际关系的方法有()。A.讲究批评艺术B.学会批评C.勇于承认错误D.避免争论39.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A.学习者B.条件C.程度D.因果E.行为40.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A.停止高等教育大众化B.提升博士教育质量C.培育专科教育特色D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模41.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是()。A.整合有关自我和职业的知识B.帮助学生自我了解C.职业生涯的决定D.获取有关工作的知识42.[]依法执教的内容包括()A.要依法维护学校、教师的合法权益B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规43.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征A.效率的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.知识的差别44.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重劳动B.尊重创造C.尊重人才D.尊重知识45.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请，由以下哪个单位管辖()。A.地级市的市教委B.县政府C.县教委D.地级市政府46.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学内容学问化B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程向结构化转变47.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有()。A.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导48.在高等教育研究中，研究报告主要包括()。A.陈述研究目的和意义B.叙述研究过程C.形成研究的基本假设D.指出研究基本思路49.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.严格执行操作规程C.履行岗位职责D.处理好上下级关系50.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为()。A.对象性价值B.社会性价值C.个体性价值D.主体性价值51.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有()B.任务难度D.能力52.教师应具备的心理素质是()A.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。B.具备高尚的情感，对学生