【生物】综合实践项目 制作细胞模型课件- 2025-2026学年人教版生物七年级上册

制作细胞模型七年级上册

综合实践项目新课导入

如果你是一名售楼员，你该怎么给客户介绍房子，客户就能从你的描述中知道房子的构造呢？模型沙盘（区位、项目和户型沙盘）新课导入学习和生活中常见的模型飞机模型地球模型汽车模型心脏模型眼球模型大脑模型人教版2024|七年级上册第一单元生物与细胞综合实践项目制作细胞模型学习目标1明确动植物细胞的结构以及功能，掌握制作细胞模型的方法；2通过细胞模型制作的方法和步骤，进一步理解细胞的结构与功能相适应的生命观念。3通过制作细胞模型，将理论知识转化为实践操作，锻炼动手能力和实践操作能力；知识复习细胞膜细胞质线粒体细胞壁叶绿体液泡细胞核动物细胞结构及异同点相同点不同点细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、叶绿体、液泡植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图知识复习细胞核叶绿体液泡细胞质细胞膜细胞壁线粒体保护、支持细胞保护、控制物质进出细胞能流动，加速细胞内外物质交换内含遗传物质，控制中心，控制生物的生长、发育和遗传内含细胞液（无机盐、糖类、色素等）呼吸作用的场所，为生命活动提供能量光合作用的场所，将光能转变为化学能（含叶绿素）细胞是生物体

和

的基本单位细胞各结构的功能是什么？结构功能植物细胞结构模式图新知讲授制作细胞模型确定任务

植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，即便都是植物细胞或动物细胞，不同的细胞在结构上也可能会有差异。你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。你们小组制作的细胞模型是

制订方案确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。你知道哪些材料可以制作细胞模型吗？下面列出了几种方案，供你和小组同学一起讨论方案时参考。方案一：用超轻黏土制作细胞模型方案二：用种子制作细胞模型新知讲授制定方案制作细胞模型确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。方案一：用超轻黏土制作细胞模型材料、步骤材料：超轻黏土、白胶、卡纸等步骤：绘制草图→用不同颜色的黏土制作细胞各结构模型→组装细胞结构模型→标注细胞结构名称学生作品展示课外拓展制定方案制作细胞模型方案二：用种子制作细胞模型材料、步骤材料：卡纸、彩笔、手工剪刀、白胶，不同颜色的种子等步骤：绘制草图→用不同颜色种子按照草图粘贴成各个细胞结构→标注细胞结构名称学生作品展示植物细胞模型动物细胞模型实施方案以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。1.本组要制作的细胞模型（绘制细胞制作草图：注意各结构比例）注意：制作细胞模型时结构比例（可用直尺量化）结构名称

结构特点（占比科学性）细胞核细胞膜细胞壁线粒体叶绿体液泡一般植物细胞的液泡为无色透明状，由一层薄的液泡膜包裹，可占细胞体积的90%以上直径约是细胞直径的10%具有控制物质进出的功能，厚度约是细胞直径的7%～8%位于细胞膜外，并且比细胞膜厚线粒体很小，长度大约是整个细胞的2%～3%，直径约是整个细胞的0.5%～1%叶绿体大量存在于植物的叶肉细胞中，数量要比线粒体多，是线粒体3～4倍大实施方案以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。1.本组要制作的细胞模型（绘制细胞制作草图：注意各结构比例）2.选择本组的制作方式和材料（超轻黏土或种子）3.讨论如何使细胞模型具有科学性、艺术性和美观性4.小组合作完成细胞模型的制作展示交流在课堂上展示你们小组制作的细胞模型，与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。综合实践项目实施过程组间评价表（第

小组）评价维度评价要点优点缺点或改进建议科学性结构完整：植物细胞完整包含细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体、叶绿体、液泡等结构；动物细胞完整包含细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体等结构各细胞结构形态、尺度、比例、数量

准确，无科学性错误艺术性整体美观、协调（配色、形状、构图等方面），各部分结构协调制作细致、精美创新性选材具有创新性作品的呈现形式新颖课堂小结课堂练习1.课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（

）A．果冻做的细胞质 B．橡皮球做的细胞核C．保鲜膜做的细胞膜 D．纸板做的细胞壁D课堂练习2.下列是细胞模型制作的材料，请你从中选择需要的材料，制作观察到的人口腔上皮细胞模型（

）①塑料袋—细胞膜

②绿豆—叶绿体

③方纸盒—细胞壁

④琼脂和水—细胞质

⑤大枣—细胞核

⑥黑芝麻—线粒体A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥B课堂练习3．以色列科学家开展的一项新研究发现，成年人的免疫系统由1.8万亿个细胞组成。以下是某生物实验小组做的人体细胞模式图，你认为有什么问题?（）A．图中多了叶绿体，其他没有问题B．图中不应该有细胞核和叶绿体，其他没有问题C．图中不应该有细胞壁、液泡和叶绿体，其他没有问题D．模型做得没有问题C课堂练习4.下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型，请据图回答：

(1)该同学制作的是

细胞的模型（选填“植物”或“动物”），因为在模型中，显示有液泡，以及能将光能转变成化学能的能量转换器

。(2)该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料

（选填“A”或“B”），理由是

。

植物叶绿体B细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）课堂练习4.下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型，请据图回答：

(3)因为缺少某种细胞结构，该同学的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是

，它在细胞中起着

的作用。细胞壁保护和支持细胞布置作业课后作业实践作业1.根据小组间的评价，完善自己小组制作的细胞模型2.完成自我评价表（自我评价表）评价内容评价等级评价目的优良中课前我能做到认真预习，完成导学案内容

能否积极主动学习我能积极与同学讨论完成探究题目

能否善于合作课中我能认真听老师发言，听同学们发言

能否认真专注我能主动评价同学的模型并提出建议

能否敢于提出意见我能积极参细胞模型的制作

能否主动参与发言时，我声音洪亮，自信

能否清晰表达我能认真完成课堂笔