【生物】生物与环境的相互作用课件 2025-2026学年人教版生物八年级上册

第一章生态系统第一节生物与环境的相互作用1.举例说出非生物因素和生物因素对生物的影响。（生命观念、科学思维）2.探究非生物因素对某种生物的影响，体验科学探究的一般过程。（探究实践）3.举例说出生物能够适应和影响环境。（生命观念）4.认同生物与环境相互作用、相互影响，是不可分割的整体。（生命观念、科学思维）放归前放归后优质饲料苜蓿饲养园野外针茅、芨芨草温度适宜、水源充足寒冷、干旱、缺水没有天敌、竞争对手狼群捕猎、家马群夺食放归成功绝非易事。请思考：在野外环境中影响普氏野马生活的因素有哪些？生存空间周围影响它生活的各种因素生物的生活环境环境中影响生物的生活和分布的因素。————生态因素

环境影响生物思考：影响小麦生活的生态因素有哪些？小麦田示意图非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响某种生物生活的其他生物生态因素阳光、温度、水、土壤等瓢虫、蚜虫、蜘蛛、蝗虫、蛇、老鼠、蚯蚓、杂草、小麦等非生物生物阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。（一）非生物因素对生物的影响阔叶林针叶林温度思考：非生物因素怎样影响生物的分布呢？沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方才会出现绿洲。水光照朵朵葵花向太阳非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响某种生物生活的其他生物生态因素阳光、温度、水、土壤等瓢虫、蚜虫、蜘蛛、蝗虫、蛇、老鼠、蚯蚓、杂草、小麦等非生物生物(二)生物因素对生物的影响思考：生物因素也会影响生物的分布，生物与生物之间，常见的关系有哪些？捕食关系(最常见)竞争关系狮子和大象争夺水源小麦和杂草争夺养分合作关系蚂蚁合作搬运食物蜜蜂合作筑巢生物与生物之间，常见的关系有：捕食关系(最常见)、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系大豆与根瘤菌蛔虫总结：根据上述实例，请你说出非生物因素和生物因素是否会影响生物的生活和分布呢？会实验准确？实验·探究：非生物因素对某种动物的影响探究“光对黄粉虫分布的影响”一.提出问题：光会影响黄粉虫的分布吗？二.作出假设：会（不会）黄粉虫适于生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫的分布。探究“光对黄粉虫分布的影响”三．制定计划：实验思路：设计明暗不同但相通的两种环境，其他条件相同且适宜。材料用具：10只黄粉虫、纸盒（不透光）、黑纸板（不透光）、塑料板（透光）。实验装置：参考课本P78.形成对照自变量：光照避免偶然性，减小实验误差方法步骤：1.以小组为单位进行实验。2.在两侧中央各放入5只（中央放10只）黄粉虫。3.静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的黄粉虫数目。控制单一变量①对照负责人：让盖子成一半透光，一半不透光。②纸盒负责人：放置盒子的位置、保护盒子。③虫子负责人：准确放置虫子。④计时负责人：了解计时器的使用，将时间汇报给组员。⑤观察负责人：在准确时间统计两侧黄粉虫数量。⑥填写负责人：统计数据，并上台填写最后一次数据。方法步骤：1.以小组为单位进行实验。2.在两侧中央各放入5只（中央放10只）黄粉虫。3.静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的黄粉虫数目。控制单一变量①对照负责人：让盖子成一半透光，一半不透光。②纸盒负责人：放置盒子的位置、保护盒子。③虫子负责人：准确放置虫子。④计时负责人：了解计时器的使用，将时间汇报给组员。⑤观察负责人：在准确时间统计两侧黄粉虫数量。⑥填写负责人：统计数据，并上台填写最后一次数据。

时间环境23456明亮阴暗四、实施计划：1、讨论本实验的注意事项，应如何保证单一变量。2、按照上述实验方案做实验。3、认真观察，如实记录数据。思考：本实验每组只做了一次，根据对照实验的重复性原则，应如何操作，以避免偶然性，减小实验误差？计算出全班数据的平均值

组别环境123456789明亮阴暗实验结果：1、阴暗的环境中黄粉虫多。2、明亮的环境中黄粉虫多。五、得出结论：你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？

。黄粉虫适于生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫的分布注：做完实验后，把黄粉虫放回适合它们生存的自然环境中。六、表达和交流思考：本实验中你们组的实验数据与其他组差距大吗？如果大，可能是什么因素导致的？拓展：现在你们能否自主设计实验，去探究另一种非生物因素对某种动物的影响？木板湿土干土鼠妇生存空间生态因素非生物因素生物因素影响环境生物？生物与环境的相互作用影响影响（捕食、合作、竞争）1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A.空气B.温度C.草D.水2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A.土壤B.光照C.水分D.温度C

C3.鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物兴趣小组想利用以下实验装置探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。abcd木板干土湿土玻璃板木板湿土玻璃板木板湿土干土玻璃板湿土干土abcd木板干土湿土玻璃板木板湿土玻璃板木板湿土干土玻璃板湿土干土（1）上述装置中，

（选填字母）可以用于进行对照实验。其中

（选填字母）可以探究光对鼠妇生活的影响，

（选填字母）可以探究湿度对鼠妇生活的影响。dbb、d（2）在硬纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内每隔2分钟统计一次硬纸盒两侧鼠妇的数量。按实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的______。（3）实验中选用10只鼠妇而不是1只，原因是________________________________________