【生物】脊椎动物一鱼课件 2025-2026学年人教版生物七年级上册

生物七年级上册第二单元

多种多样的生物第二章

动物的类群第二节

脊椎动物一

鱼

1.说出鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

2.描述鱼的主要特征。

3.说出鱼与人类生活的关系。

1.能具体描述鱼在体形、体色、体表、运动、呼吸等方面与水生生活相适应的特点。

2.能准确判断某种生物是否属于鱼类。

3.知道鱼类对人类的益处。

“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”鱼能在莲间自由自在地游动，你知道为什么吗？

多种多样的鱼1.淡水鱼：有著名的“__________”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。2.海水鱼：著名的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。四大家鱼

鱼的主要特征1.鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能靠______来获取食物和防御敌害；二是能通过鳃在水中______。游动呼吸2.鱼的躯体分为____部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈_________，这种的体形有利于______鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有______覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鱼在水中通过______和________的摆动以及鳍的______作用游泳。头流线型减少鳞片尾部躯干部协调3.鱼用____呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，其中密布__________。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的____就进入鳃丝中的毛细血管；而血液里的__________就从毛细血管里排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。鳃毛细血管氧二氧化碳4.鱼的主要特征：生活在____中；体表常有鳞片覆盖；用____呼吸；通过尾部和________的摆动以及____的协调作用游泳。水鳃躯干部鳍

鱼与人类生活的关系1.可食用，鱼类含有丰富的蛋白质。2.鱼类________和捕捞业都是国家的重要产业。3.很多鱼类可供观赏。4.鱼深深融入了我们的文化，如年画中的鱼寓意年年有余；还有“竭泽而渔”“临渊羡鱼，不如退而结网”等。养殖业

探究鱼与水生生活相适应的特点

周六上午，小明和妈妈一起去菜市场买鱼，小明发现卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体。1.向鱼池内通入气体的原因是什么？答：鱼在水中游泳，靠鳃呼吸，其所需的氧气来自水中，所以卖鱼的阿姨不断向鱼池中通入气体是为了增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。2.鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出。与流入鱼口的水相比，从鳃盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量有什么变化？答：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由许多的鳃丝组成，由于鳃丝里面含有大量的毛细血管，当水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。可见，从鳃盖后缘流出的水中氧含量减少，二氧化碳含量增加。

1.黄河鲤鱼在水中游泳时，能为运动提供动力的结构主要是(

)DA.

背鳍

B.

腹鳍

C.

胸鳍

D.

躯干部和尾部2.黄河鲤鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出。与流入鱼口的水相比，从鳃盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是(

)CA.

增加、增加

B.

减少、减少

C.

减少、增加

D.

增加、减少3.下列属于“四大家鱼”的是(

)DA.

青鱼、草鱼、带鱼、鲳鱼

B.

鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、草鱼C.

带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼

D.

青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼4.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，判断鱼是否新鲜的依据是(

)BA.

鳞片是否新鲜

B.

鳃丝的颜色是否鲜红C.

身体有无伤痕

D.

体表是否湿润5.面对地球上水域污染的现状，噬人鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、鲍鱼、带鱼、娃娃鱼、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是(

)CA.

鱿鱼、带鱼

B.

娃娃鱼、海马

C.

带鱼、海马

D.

鱿鱼、娃娃鱼6.下图是有关观察和解剖鲫鱼的实验的部分图片和图解，请分析并回答下列问题。（1）鲫鱼在水中生活，依靠____________________以及鳍的协调作用游泳。（2）鲫鱼的体表覆盖有______，其表面有黏液，起保护身体的作用。尾部和躯干部的摆动鳞片（3）取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现图甲中结构②的颜色为__________。鱼在水中呼吸时，水从口流进，经过结构②时，_____________________________________________________________________________________________________，完成呼吸作用。

鲜红色

溶解在水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管，而血液里的二氧化碳从毛细血