2026年中考语文常考考点专题之古诗词赏析（非选择题）

第1页（共1页）2026年中考语文常考考点专题之古诗词赏析（非选择题）一．古诗词赏析（共22小题）1．（2025•路南区校级二模）阅读下面两首诗，完成各题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）《望月有感》的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、、。（2）“千里雁”写出诗人之苦，“九秋蓬”写出诗人之苦。（3）白居易《望月有感》的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？2．（2025•临川区二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪①蓑是甲②，雨从头上湿到胛③。唤渠④朝餐⑤歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝⑥，照管鹅儿与雏鸭。【注】①兜鍪：古代打仗时戴的头盔。②甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨，这里指肩膀。④渠：他。⑤朝餐：吃早饭。⑥匝：满。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前四句写全家冒雨插秧的劳动场景，后四句写夫妇的对话及对话的情态。B．“雨从头上湿到胛”通过细节描写，表现农人冒雨劳作的艰苦，突出其坚韧品质。C．“朝餐”一词点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾，说明农事已十分紧张。D．“照管鹅儿与雏鸭”展现农人劳作后的悠闲，为全诗增添田园生活的趣味性。（2）简要分析诗中“笠是兜鍪蓑是甲”一句的妙处。3．（2025•镇江）阅读下面的唐诗，完成问题。宿扬子津①寄润州长山刘隐士[唐]孟浩然所思在建业②，欲往大江深。日夕望京口，烟波愁我心。心驰茅山③洞，目极枫树林。不见少微星④，星霜劳⑤夜吟。[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。（1）颔联中“愁”的原因有哪些？请概括。（2）颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。（3）“欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”写法相似，请简析。4．（2025•南通）阅读下面这首诗，完成问题。______[明]王壤雨霁乾坤净如洗，春深原野绿于苔。云山千仞突地起，雪浪一江排空来。古塔火余①石半落，老禅定去②门自开。登临且纵今日乐，莫怪频频呼酒杯。（选自《元明清诗》）[注释]①古塔火余：明成化年间，狼山之巅的支云塔被焚毁，留下半壁残石。②老禅定去：老僧静静坐着。（1）比较本诗中“雪浪一江排空来”和范仲淹《岳阳楼记》中“阴风怒号，浊浪排空”，说说它们所展现的画面有何异同。（2）小语在抄录这首诗时，遗漏了题目。请你给本诗补个题目，并说说理由。5．（2025•南明区一模）古代诗歌阅读。塞下曲（其二）（唐）王涯年少辞家从冠军①，金妆宝剑去邀勋。不知马骨伤寒水，惟见龙城②起暮云。河湟旧卒（唐）张乔少年随将讨河湟③，头白时清④返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。【注释】①冠军：古代将军的名号。②龙城：泛指边境地区。③河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。④时清：指天下安定，没有战争烽烟。（1）两首诗都塑造了年少从军的战士形象，下列对两位战士的从军动机及对战争态度的分析，正确的一项是A.王诗中的战士主动投军，渴望着能建功立业，对战争充满豪情与向往。B.王诗中的战士被迫应征，仅仅只为谋生从军，对战争充满畏惧与逃避。C.张诗中的战士被动入伍，功成名就胜利归来，对战争充满疲惫与无奈。D.张诗中的战士满怀热血从军，立志平定边患，对战争充满怀念与感伤。（2）两首诗的结尾都运用了景物描写，请分析它们在表达情感上的作用。6．（2025•钢城区一模）阅读下面的古诗词，完成问题。行香子•过七里濑①宋•苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴②，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。[注释]①七里濑（lài）：地名。②藻鉴：背面刻有鱼藻之类纹饰的铜镜。③严陵：东汉名臣，曾助刘秀打天下，后归隐七里濑。（1）下面对本诗的理解和分析不正确的一项是A.“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”写出溪水湍急、清冽、明澈的特点。B.上阕写船之行程，创造了清寒凄美的意境，为下阕抒发人生感慨做铺垫。C.下阕以写水起，以写山结，中间插入议论感慨，衔接自然，含蓄隽永。D.本词在对大自然美景的赞叹中寄寓了超然豁达、淡泊名利的人生态度。（2）从表现手法的角度，赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”一句的妙处。7．（2025•广安区校级模拟）阅读下面唐诗，完成问题。涧松[唐]崔涂寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄①。南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。【注】①干霄：高入云霄。（1）有同学认为“路人犹笑未干霄”一句表现诗人对涧松命运的同情，你是否认同？请简述理由。（2）本诗题目为“涧松”，为何又要写“桃、李”？请简要分析。8．（2025•昌平区二模）阅读《登飞来峰》，完成下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。本诗第一句用“①”一词，极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，表明诗人立足点之高，与后面诗句中“②”形成呼应，凸显诗人站位高远，无惧阻碍的人生境界。（2）王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”都展现了诗人的壮志豪情，请结合诗句内容说说两位诗人是如何抒发内心情感的。9．（2025•唐山校级二模）【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】小园（其一）①陆游小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。（1）【甲】诗中诗人陶醉在山西村美、风景美、美中，反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“”“斜径”等景物，营造出的氛围。（2）如果把这两首诗编到一个诗集栏目里，请从情感抒发角度，给这个栏目起个名字。（不超过七个字）10．（2025•西藏）阅读下面这首词，完成问题。苏幕遮宋范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（1）词的上片通过、、芳草、斜阳等意象，营造出（季节）萧瑟凄凉的意境。（2）古代学者评论此词“前段多入丽语，后段纯写柔情。”结合此评论，分析这首词的表现手法及作者情感。11．（2025•湖南一模）阅读下面古诗，完成问题。章台夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。这首诗尾联与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”有何异同？可以从意象选择、手法运用、情感基调与情感表达等角度进行分析。12．（2025•湖南模拟）阅读下面的宋词，完成各题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】此词为词人闲居上饶带湖期间所作。从情感、意境的角度，说一说“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”一句的妙处。13．（2025•孟村县一模）阅读下面的古代诗歌，回答问题。[甲]夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。[乙]滞雨李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。（1）甲诗中诗人的情感发生了变化，由巴山雨夜中，因不知归期而到想象与亲人相聚时共剪烛花、共话今宵的情景，表达出对未来相聚的。（2）下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的一项是A.甲诗中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，形成了回环往复、缠绵曲折的意境，极富美感。B.乙诗中的“滞”字暗示了诗人滞留长安的处境，“残灯”一词烘托出一种凄凉的氛围。C.乙诗后两句意思是故乡是云水相接之地，秋天不宜做归乡梦，表达了诗人不想在秋天回乡。D.甲乙两首诗在写法上有异曲同工之妙，都用了虚实结合、情景相融的手法。（3）两首诗都写到了“雨”，请分析“雨”这一意象在两首诗中所起作用的异同。14．（2025•东光县二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。卖药翁陆游老翁如我老，卖药以代耕。得钱付酒家，一毫不自营。浩歌①和②邻叟，苦语③诲后生。我欲为作传，无人知姓名。注：①浩歌：放声歌唱。②和：和谐地跟着唱或伴奏，这里指卖药翁与邻叟相互唱和。③苦语：逆耳之言，忠告。这里表明卖药翁教诲后生时的认真与真诚。（1）诗中“得钱付酒家，一毫不自营”表现了卖药翁的生活态度，“浩歌和邻叟”又体现了他的性格特点。（2）本诗以卖药翁的生活展现出一种人生态度，而白居易的《卖炭翁》通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。这两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度？请简要分析。15．（2025•安次区一模）阅读下面古诗，回答问题。听蜀僧濬①弹琴[唐]李白蜀僧抱绿绮②，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松③。客心洗流水④，馀响入霜钟⑤，不觉碧山暮，秋云暗几重。【注释】①蜀僧濬（jùn）：即蜀地一位名叫濬的僧人。蜀地，李白的家乡。②绿绮（qǐ）：琴名，汉代司马相如有琴名“绿绮”。③万壑（hè）松：形容琴声如无数山谷中的松涛声。④流水，源于伯牙子期的典故，后世以“高山流水”喻高雅的乐曲或知音难得。⑤入霜钟：指琴音与钟声混合。（1）诗歌突出了古琴这一传统技艺的魅力。“①”这一意象表现了琴音的清越宏远、铿锵有力；“②”字写出诗人听琴过程中的畅快、愉悦，仿佛心灵得到了净化；“③”一词则暗示诗人沉浸在美妙的琴声中，忘记了时间的流逝。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感。16．（2025•莲池区一模）阅读下面的古代诗歌，回答问题。出塞曲[南宋]陆游佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。三军甲马不知数，但见动地银山①来。长戈逐虎祁连②北，马前曳来血丹臆③；却回射雁鸭绿江，箭飞雁起连云黑。清泉茂草下程④时，野帐牛酒⑤争淋漓⑥；不学京都贵公子，唾壶塵尾⑦事儿嬉。【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今甘肃省张掖县西南。③曳（yè）来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的胸部。④程：路程。下程：途中休息。⑤牛酒：即牛和酒。古代常用作赏赐、慰劳、祭祀之物。⑥淋漓：沾湿或流滴貌，引申为充盛、酣畅。⑦唾（tuò）壶：承唾之器。塵（zhǔ）尾：拂尘，魏晋人清谈时常执的一种拂子，用塵（塵鹿之类）的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族士大夫生活暇逸、清谈误国。（1）下面选项中的诗句与例句所用的修辞手法相同的一项是例句：佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（2）整首诗借用乐府古题，想象三军壮士出兵塞外，摧城杀敌，行军射猎的过程和当时统治集团优游享乐、清谈误国、苟安腐败的现象，表达了诗人怎样的思想感情？17．（2025•湖南模拟）阅读下面的古诗词，完成小题。【甲】过山农家[唐]顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶①烟暗，却喜晒谷天晴。【乙】浣溪沙[宋]苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶④，敲门试问野人家。[注释]①焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。焙，用微火烘烤。②缫车：纺车。③牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。④漫思茶：意为想随便去哪儿找点茶喝。漫，随意，一作“谩”。【甲】诗和【乙】词都展现了乡村生活风貌，所表达的情感有何不同？请简要分析。18．（2025•潍坊）阅读下面两首诗歌，完成问题。【甲】赏牡丹唐•刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。【乙】昭君怨•牡丹南宋•刘克庄曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。旧日王侯园圃，今日荆榛③狐兔。君莫说中州④，怕花愁。[注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。（1）下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是A.甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。B.乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。C.乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。D.两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。（2）在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。19．（2025•遵化市二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注释】这首诗是王安石贬居江宁之后所作，是他晚年心境的写照。（1）下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）A．首句“绕”字用得精妙，既写出陂水曲折蜿蜒的流势，又写出水与花多情相依的姿态。B．前两句写景状物，围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的影，都是娇媚动人。C．诗中“南陌”象征清幽静谧的隐逸之地和“北陂”象征浮世喧嚣的名利官场形成对比。D．诗人借杏花咏物抒怀，情感曲折有致，语言清新脱俗，可以称作咏物诗中的绝妙佳作。（2）王安石早年曾写到“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，请结合《北陂杏花》简要分析两首诗作者情感的不同之处。20．（2025•随州二模）阅读下面古诗，完成两则批注。西瀼溪①【唐】杜甫迢迢水出走长蛇，怀抱江村在野牙。一叶兰舟龙洞府，数间茅屋野人家。冬来纯绿松杉树，春到间红桃李花。山下青莲遗故址，时时常有白云遮。注释：①西瀼溪：位于湖北巴东北岸，今称神农溪。（1）诗的颔联营造的写景氛围与陆游《游山西村》“，”两句有异曲同工之妙。（2）这是一首写景感怀诗，与杜甫以往“沉郁顿挫”的诗风不同，本诗字里行间洋溢着的气氛，其中颈联两句是诗人的（写法），通过写冬来春到的景象突出西瀼溪的四季之美。21．（2025•岳麓区校级三模）阅读下面的诗歌，完成问题。送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转③，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注释】①韩十四：名不详，十四是指他的排行。觐省：看望父母，探亲。本诗歌写于唐肃宗上元二年（761）深秋，杜甫在成都，其时九月江淮大饥，再加上统治者严加盘剥，于是暴动四起，饿殍塞途。②老莱衣：传说春秋时代楚国有隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣。模仿儿童，欢娱他的双亲。③白马江：在蜀州（治所在今四川崇州市）东北十里处。（1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是A.前两句“老莱衣”侧面扣住题意“觐省”，并且点出背景；“万事非”包含了安史之乱使社会遭到极大破坏，开元盛世一去不复返的巨大的世上沧桑、人间悲欢。B.颔联中诗人与弟妹长期离散，生死未卜，有家等于无家，相比之下，韩十四似乎幸运多了还有父母可以探访，流露出了羡慕之情。C.五六句写诗人分手时的遐想和怅惘，诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声，一个“静”字越发凸显滩声汩汩，以静衬动写出了秋意深浓，情意绵绵。D.尾联不落专写凄凄戚戚的窠臼，表达了诗人鼓励友人各自努力，珍重前程的诚挚情谊。（2）此诗虽为一首送别诗，但蕴含了诗人丰富的情感，请结合诗歌简要分析。22．（2025•湖北二模）阅读下面古诗，完成两则批注。晚次鄂州①[唐]卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色③，万里归心对月明。旧业已随征战④尽，更堪江上鼓鼙⑤声。【注释】①晚次鄂州：选自《全唐诗》，作于唐朝安史之乱前期，由于战乱，诗人被迫浪迹异乡，流徙不定。②估客：商人。③衰鬓逢秋色：这里指鬓发已衰白。④征战：指安史之乱。⑤鼓鼙（pí）：这里指战事。（1）批注一：写法探究。颔联巧妙运用了动静结合，诗中从“昼眠”的静态到“夜语”的声响点明了与旅途的漫长；用“浪静”的安宁与“潮生”的涌动相映，以自然变化烘托。（2）批注二：炼字传情。颈联中诗人匠心独运，借精妙炼字传情达意。“”字巧妙勾连衰鬓与秋色，蕴含漂泊沧桑之感；“”字精准绘就归心向月之景，饱含思乡之愁。

2026年中考语文常考考点专题之古诗词赏析（非选择题）参考答案与试题解析一．古诗词赏析（共22小题）1．（2025•路南区校级二模）阅读下面两首诗，完成各题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）《望月有感》的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、骨肉分离、战乱频发。（2）“千里雁”写出诗人离别之苦，“九秋蓬”写出诗人漂泊之苦。（3）白居易《望月有感》的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？【答案】（1）骨肉分离战乱频发（2）离别漂泊（3）这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏词通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。【分析】《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼的词作。此词创作于作者知密州任上，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪迈气概。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。《望月有感》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉分离的情景，表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。全诗句句扣紧主题，言辞清丽，不加雕饰，淡而有致，意蕴精深，情韵动人。【解答】（1）本题考查内容理解和概括。首联“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”大意是：家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。颔联“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”大意是：战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。据此可知，在战争之后，田园变得荒凉冷落，而家人骨肉却在道路上流离失所，四散各地。因此这两联从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实。（2）本题考查诗歌意象理解。根据《望月有感》“吊影分为千里雁”，诗人将自己和兄弟比作分飞的千里雁，这里的“千里雁”象征着因战乱而被迫分离的亲人，各自在不同的地方漂泊，表达了诗人内心深处对亲人离别的深切痛苦。根据“辞根散作九秋蓬”，诗人又将自己和兄弟比喻成秋天被风吹散的蓬草，蓬草无根，四处飘零，形象地描绘了诗人在动荡时局下漂泊不定的生活状态，反映出诗人内心深处对于漂泊无依的深深苦恼。（3）本题考查古诗词表现手法和情感分析。根据《望月有感》尾联“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，可知诗人借助明月这一传统意象，表达了自己与分散在各地的亲人共同凝视同一轮明月时所产生的深切思念之情。这里通过共赏明月，寄托了诗人对家人深深的牵挂和无法团聚的哀愁，是一种借月抒发骨肉相思的抒情手法。根据《江城子•密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，可知苏轼通过“射天狼”的典故（典故源自中国古代的星象传说，其中“天狼星”被视为凶星，常被比作侵扰边疆的敌人），表达了自己抵御外敌，渴望为国立功、展现英雄本色的雄心壮志，这是一种借典故来表达个人理想和抱负的表现手法。答案：（1）骨肉分离战乱频发（2）离别漂泊（3）这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏词通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。译文：江城子•密州出猎我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。望月有感自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥，在乌江的十五哥，在符离、下邽的弟弟妹妹们看。家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。同看明月都该伤心落泪，夜思乡心情五地相同。2．（2025•临川区二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪①蓑是甲②，雨从头上湿到胛③。唤渠④朝餐⑤歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝⑥，照管鹅儿与雏鸭。【注】①兜鍪：古代打仗时戴的头盔。②甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨，这里指肩膀。④渠：他。⑤朝餐：吃早饭。⑥匝：满。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（D）A．前四句写全家冒雨插秧的劳动场景，后四句写夫妇的对话及对话的情态。B．“雨从头上湿到胛”通过细节描写，表现农人冒雨劳作的艰苦，突出其坚韧品质。C．“朝餐”一词点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾，说明农事已十分紧张。D．“照管鹅儿与雏鸭”展现农人劳作后的悠闲，为全诗增添田园生活的趣味性。（2）简要分析诗中“笠是兜鍪蓑是甲”一句的妙处。【答案】（1）D（2）运用比喻，将“斗笠”比作“头盔”，将“蓑衣”比作“铠甲”，生动表现农人在农时冒雨劳作的紧张，又刻画出农人不畏艰辛的勇毅精神。【分析】这首诗以白描手法勾勒农家冒雨插秧场景，将斗笠蓑衣比作盔甲，把农事写得如战场拼杀，生动展现农忙紧张。通过家人对话与劳作细节，既绘出劳动艰辛，又颂农人坚韧，语言质朴却充满生活张力。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。ABC.正确。D.有误，结合“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭”可知，这是农人的回答，意为“秧苗刚插下根还不牢，栽种也没完成，你去照看鹅和小鸭吧”，并非劳作后的悠闲场景。由此可知，这两句以农人无暇吃饭、叮嘱家人看管禽畜的细节，侧面烘托插秧劳作的紧张忙碌，而非“增添田园生活的趣味性”。故选：D。（2）本题考查诗句赏析。“笠是兜鍪蓑是甲”意为：斗笠当做头盔，蓑衣当做铠甲。诗人把农人所戴的“斗笠”比作“头盔”，身上的“蓑衣”比作“铠甲”。由此可知，这一比喻既生动展现了农人在雨天插秧时，如同战士般全副武装的劳作状态，凸显农时抢种的紧张；又通过“头盔”“铠甲”的意象，刻画出农人不畏风雨、吃苦耐劳的勇毅精神。答案：（1）D（2）运用比喻，将“斗笠”比作“头盔”，将“蓑衣”比作“铠甲”，生动表现农人在农时冒雨劳作的紧张，又刻画出农人不畏艰辛的勇毅精神。译文：种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。斗笠是头盔，蓑衣是战甲，但似乎没什么用，雨水从头上进入，直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不牢固，栽种也还没完成，一定要照看好小鹅小鸭，不要让它们来破坏秧苗。3．（2025•镇江）阅读下面的唐诗，完成问题。宿扬子津①寄润州长山刘隐士[唐]孟浩然所思在建业②，欲往大江深。日夕望京口，烟波愁我心。心驰茅山③洞，目极枫树林。不见少微星④，星霜劳⑤夜吟。[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。（1）颔联中“愁”的原因有哪些？请概括。（2）颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。（3）“欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”写法相似，请简析。【答案】（1）羁旅思乡，壮志难酬，思念友人。（2）驰，向往；极，到达。颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。（3）运用象征的手法，“大江深”与“道阻且长”象征实现理想的道路坎坷难行。【分析】《宿扬子津寄润州长山刘隐士》是盛唐诗人孟浩然的五言古诗，约作于开元年间（726﹣729）游历江南时。诗歌以扬州扬子津为背景，寄赠隐居润州长山的友人刘氏，抒写羁旅之思与归隐之志。【解答】（1）本题考查对诗歌中关键字词原因的概括能力。结合“日夕望京口，烟波愁我心”可知，诗人身处扬子津，日暮时分眺望京口方向，烟波浩渺，阻隔了视线，更阻隔了他与友人的相见，这让他心生愁绪。从“所思在建业”以及整体对友人的思念氛围来看，他羁旅在外，思念家乡的同时也思念着友人，且结合孟浩然的人生经历，他一生未仕，有壮志难酬之感，所以颔联中“愁”的原因有羁旅思乡，壮志难酬，思念友人。（2）本题考查对诗歌中关键字词的分析能力。结合“心驰茅山洞”可知，“驰”有向往、心神飞向之意，诗人心神飞向茅山洞，体现出他对茅山这一隐居之地的向往，渴望能像隐士一样寄情山水。结合“目极枫树林”可知，“极”是到达、极目远望的意思，诗人极目远望枫树林，想要在其中寻得友人的踪迹，这传达出他想要归隐田园，与友人相聚的心愿。所以颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。（3）本题考查对诗歌表现手法的分析能力。结合“欲往大江深”可知，这里诗人想要前往大江深处，大江深象征着实现与友人相见、追求理想生活等目标的道路，它充满了未知和阻碍。结合《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”可知，诗人逆流而上去追寻心中的佳人，道路艰难且漫长。“大江深”与“道阻且长”都运用了象征的手法，象征实现理想的道路坎坷难行，都表达了主人公在追求目标过程中面临重重困难的情境。答案：（1）羁旅思乡，壮志难酬，思念友人。（2）驰，向往；极，到达。颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。（3）运用象征的手法，“大江深”与“道阻且长”象征实现理想的道路坎坷难行。译文：我心中思念的人远在建业，真想乘船深入大江去寻访他。从早到晚我都在眺望京口的方向，只见江上烟波浩渺，这景象更增添了我心中的忧愁。我的心早已飞向了茅山那隐秘的山洞，我的目光极力望向那片火红的枫树林。可是啊，我却看不见代表你的少微星闪耀，只能徒然在这寒星冷霜的夜晚中吟诗思念。4．（2025•南通）阅读下面这首诗，完成问题。______[明]王壤雨霁乾坤净如洗，春深原野绿于苔。云山千仞突地起，雪浪一江排空来。古塔火余①石半落，老禅定去②门自开。登临且纵今日乐，莫怪频频呼酒杯。（选自《元明清诗》）[注释]①古塔火余：明成化年间，狼山之巅的支云塔被焚毁，留下半壁残石。②老禅定去：老僧静静坐着。（1）比较本诗中“雪浪一江排空来”和范仲淹《岳阳楼记》中“阴风怒号，浊浪排空”，说说它们所展现的画面有何异同。（2）小语在抄录这首诗时，遗漏了题目。请你给本诗补个题目，并说说理由。【答案】（1）相同点：都描绘了江水浪涛汹涌、直冲天空的壮观景象。不同点：“雪浪一江排空来”展现的是春日雨后，江水如雪白的浪花般汹涌澎湃、清新明丽的画面；“阴风怒号，浊浪排空”描绘的是阴雨天，狂风怒吼，江水浑浊、浪涛翻滚的悲凉惨淡画面。（2）示例：《春日登狼山》；理由：诗歌描绘了春日雨后狼山的景色，诗人登临狼山，欣赏美景并抒发情感，该题目能准确概括诗歌的主要内容，体现诗歌意境。【分析】这首诗开篇描绘雨后初晴的景象，展现出天地间的纯净与清新，为全诗奠定了清新明朗又略带空灵的基调。随着视角的转换，从广袤的原野到高耸的云山、汹涌的江水，画面逐渐变得壮阔雄浑，给人以强烈的视觉冲击。而古塔的残破、老禅的离去又增添了几分历史的厚重感和人生的无常感，最后以登临纵乐、呼酒畅怀作结，将情感推向高潮，使整首诗既有对自然美景的赞美，又有对人生短暂的感慨。【解答】（1）本题考查对诗句描绘画面的比较分析能力。结合“雪浪一江排空来”可知，此句描绘的是春日雨后，江水呈现出雪白的浪花，汹涌澎湃地直冲天空的壮观且清新明丽的画面，突出了江水的洁白与灵动。结合范仲淹《岳阳楼记》中“阴风怒号，浊浪排空”可知，该句描绘的是在阴雨连绵、狂风怒号的天气下，江水变得浑浊，浪涛翻滚着直冲天空的悲凉惨淡画面，强调了环境的恶劣与江水的汹涌。（2）本题考查为诗歌补写题目的能力。结合全诗内容可知，诗歌开篇描绘了雨后初晴，天空明净如洗，春日原野绿意盎然的景色，接着描写了云山突起、江水雪浪的壮观，又提到了狼山之巅被焚毁的古塔和静静坐着的老僧，最后诗人登临狼山，尽情享受今日之乐并频频呼酒。整体来看，诗歌围绕春日登临狼山展开，描绘了狼山的景色并抒发了诗人的情感。据此作答即可。答案：（1）相同点：都描绘了江水浪涛汹涌、直冲天空的壮观景象。不同点：“雪浪一江排空来”展现的是春日雨后，江水如雪白的浪花般汹涌澎湃、清新明丽的画面；“阴风怒号，浊浪排空”描绘的是阴雨天，狂风怒吼，江水浑浊、浪涛翻滚的悲凉惨淡画面。（2）示例：《春日登狼山》；理由：诗歌描绘了春日雨后狼山的景色，诗人登临狼山，欣赏美景并抒发情感，该题目能准确概括诗歌的主要内容，体现诗歌意境。译文：雨后刚刚放晴，整个天地干净得就像被彻底清洗过一样。此时正值暮春时节，广袤的原野一片翠绿，那绿色比青苔还要浓郁。远处的云山高耸入云，仿佛从地面突然拔地而起，显得无比雄伟壮观。再看那江水，如雪的浪涛汹涌澎湃，一波接着一波，仿佛要冲破天空直扑而来。眼前这座古老的佛塔，曾经遭遇过火灾，如今不少石头都已经掉落，显得破败不堪。而寺中的老禅师已经圆寂离去，可那禅房的门却自然地敞开着，仿佛在诉说着岁月的无常。今日我登上高处，尽情享受这当下的欢乐吧。不要责怪我频频举起酒杯，在这良辰美景之中，我只想沉醉其中，忘却一切烦恼。5．（2025•南明区一模）古代诗歌阅读。塞下曲（其二）（唐）王涯年少辞家从冠军①，金妆宝剑去邀勋。不知马骨伤寒水，惟见龙城②起暮云。河湟旧卒（唐）张乔少年随将讨河湟③，头白时清④返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。【注释】①冠军：古代将军的名号。②龙城：泛指边境地区。③河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。④时清：指天下安定，没有战争烽烟。（1）两首诗都塑造了年少从军的战士形象，下列对两位战士的从军动机及对战争态度的分析，正确的一项是AA.王诗中的战士主动投军，渴望着能建功立业，对战争充满豪情与向往。B.王诗中的战士被迫应征，仅仅只为谋生从军，对战争充满畏惧与逃避。C.张诗中的战士被动入伍，功成名就胜利归来，对战争充满疲惫与无奈。D.张诗中的战士满怀热血从军，立志平定边患，对战争充满怀念与感伤。（2）两首诗的结尾都运用了景物描写，请分析它们在表达情感上的作用。【答案】（1）A（2）王诗：结尾“不知马骨伤寒水，惟见龙城起暮云”，描写了塞外寒冷的水、马骨以及傍晚升起的暮云。通过这些景物，营造出一种寒冷、孤寂、萧瑟的氛围，烘托出战士在战场上的艰辛与孤独，也暗示了战争的残酷。张诗：结尾“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”，“残阳”这一景物，营造出一种凄凉、悲壮的氛围。结合前文“十万汉军零落尽”，突出了战争的惨烈，汉军伤亡惨重，而战士独自吹奏边曲，表达了战士对逝去战友的怀念，以及战争结束后自己的孤独、凄凉与无奈之情。【分析】《塞下曲其二》是一首七言绝句。诗中写这位少年年轻的时候就离家跟随大将军出征，身佩金饰的宝剑去建功立业。他不顾天寒地冻水寒伤马骨，只见边境战争阴云四起，努力去杀敌。这首诗赞美少年在边境不安宁的时候，不怕天寒地冻，毅然从军、为国立业的可贵精神。《河湟旧卒》是一首七言绝句。前两句概括老兵的一生从军经历，后两句写老兵回乡后战友无几，境遇悲惨。全诗意境苍凉，苍劲浑涵。这首诗从一个侧面反映了战争给人民造成的巨大痛苦，深刻地批判了当时不合理的兵役制度。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。A.正确，在王诗“年少辞家从冠军，金妆宝剑去邀勋”中，“年少辞家”描绘了一位年轻人离开家乡的情景，“从冠军”的“从”字明确体现出他是主动追随冠军将军去从军。“金妆宝剑去邀勋”表明他带着装饰精美的宝剑，目的是去求取功勋，这充分显示出这位战士内心渴望在战场上建立功业，对战争充满了豪情与向往，所以A选项的分析是合理的。B.有误，王诗从头到尾都没有任何语句暗示战士是被迫应征的。“年少辞家从冠军”体现的是主动行为，“去邀勋”也表达了积极的态度，并非仅仅为了谋生，更没有表现出对战争的畏惧与逃避，所以B选项错误。C.有误，张诗“少年随将讨河湟，头白时清返故乡”描述了少年时期就跟随将领去讨伐河湟地区，“头白”说明历经了漫长的岁月，“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”描绘出十万汉军大多战死，只剩下他独自在残阳下吹奏边曲的场景，这明显不是功成名就胜利归来的情景，而是充满了战争后的凄凉和无奈，所以C选项错误。D.有误，张诗中没有语句能体现战士是满怀热血从军，“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”更多传达出的是战争的残酷以及战争结束后战士的孤独、悲凉，而非对战争的怀念，所以D选项错误。故选：A。（2）本题考查诗句比较。王诗“不知马骨伤寒水，惟见龙城起暮云”：“马骨”暗示了战争中马匹的伤亡，从侧面反映出战争的激烈和残酷。“寒水”直接点明了塞外环境的寒冷，突出了战士所处环境的恶劣。“暮云”描绘了傍晚时分天空中升起的云朵，给人一种孤寂、萧瑟的感觉。这些景物组合在一起，营造出一种寒冷、孤寂、萧瑟的氛围。在这种氛围中，战士独自面对塞外的恶劣环境和战争的残酷，烘托出了他们在战场上的艰辛与孤独。同时，也通过这种环境描写，暗示了战争的残酷，即使是英勇的战士和健壮的马匹，也在这样的战争和环境中遭受磨难。张诗“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”：“残阳”是一个极具表现力的景物元素。在诗歌中，夕阳西下的景象往往带有一种凄凉、衰落的意味。结合前文“十万汉军零落尽”，说明在这场战争中，汉军伤亡惨重，大量士兵战死。而此时战士独自吹奏边曲，面对残阳，“残阳”的景象与战士的孤独以及战争的惨烈相互映衬，营造出一种凄凉、悲壮的氛围。它既突出了战争的惨烈程度，也表达了战士对逝去战友的深深怀念之情，以及战争结束后自己孤身一人的孤独、凄凉与无奈之感。答案：（1）A（2）王诗：结尾“不知马骨伤寒水，惟见龙城起暮云”，描写了塞外寒冷的水、马骨以及傍晚升起的暮云。通过这些景物，营造出一种寒冷、孤寂、萧瑟的氛围，烘托出战士在战场上的艰辛与孤独，也暗示了战争的残酷。张诗：结尾“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”，“残阳”这一景物，营造出一种凄凉、悲壮的氛围。结合前文“十万汉军零落尽”，突出了战争的惨烈，汉军伤亡惨重，而战士独自吹奏边曲，表达了战士对逝去战友的怀念，以及战争结束后自己的孤独、凄凉与无奈之情。译文：塞下曲（其二）年轻时辞别家乡追随冠军将军，身佩装饰华美的宝剑去求取功勋。却不知战马在寒水中苦受寒冻（甚至倒毙），只见龙城上空升起暮色中的阴云。河湟旧卒青年时代就已经随军参加征讨河湟的边防之战，等到头发发白，边境安定的时候才返回故乡。十万将士如今生死难还，没有几个了。只剩下我吹着边疆的曲子空对斜阳。6．（2025•钢城区一模）阅读下面的古诗词，完成问题。行香子•过七里濑①宋•苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴②，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。[注释]①七里濑（lài）：地名。②藻鉴：背面刻有鱼藻之类纹饰的铜镜。③严陵：东汉名臣，曾助刘秀打天下，后归隐七里濑。（1）下面对本诗的理解和分析不正确的一项是CA.“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”写出溪水湍急、清冽、明澈的特点。B.上阕写船之行程，创造了清寒凄美的意境，为下阕抒发人生感慨做铺垫。C.下阕以写水起，以写山结，中间插入议论感慨，衔接自然，含蓄隽永。D.本词在对大自然美景的赞叹中寄寓了超然豁达、淡泊名利的人生态度。（2）从表现手法的角度，赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”一句的妙处。【答案】（1）C（2）诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在水雾朦胧的沙滩栖息的图景。运用动静结合、点面结合的手法，水中有鱼，汀上有鹭，显得生机盎然。营造了明净安闲的意境，作者借景抒情，表现了热爱自然，淡看功名的思想情趣。【分析】《行香子•过七里濑》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写了七里濑的优美景色，表现了作者对江南水乡的热爱，也流露了功名虚无、江山长在的人生哲学。上片头六句描写清澈宁静的江水之美，后三句从不同角度写溪水；下片开头两句写山，中间插入议论感慨，最后有以写山作结。全词将水上行舟的“静美”，和时空变化的“动美”结合的十分完美，语言清丽，意境广渺，既有幽美的画面，又含有深邃的哲理，刚柔相济，韵味深远。【解答】（1）本题考查诗词的理解和分析。ABD.正确。C.有误，研读下阕可知：“重重似画，曲曲如屏”，以写山起。选项中“下阕以写水起”表述错误。故选：C。（2）本题考查诗词名句的赏析。回答本题，可以结合诗句具体分析作答。“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”，江水澄澈，游鱼嬉戏，不时跃出明镜般的水面；江中沙洲，水气缭绕，白鹭点点，悠闲自得。此句动静结合，鱼儿跃出和白鹭蹁跹是动景，江水和沙洲是静景，有动有静，描绘出生机盎然的江上风光，体现出作者热爱自然的情趣。这一句也运用点面结合的手法，鱼儿跃出和白鹭蹁跹是点，江水和沙洲是面，由点到面，立体生动，描绘出生机盎然的江面风光，体现出作者热爱自然的情趣。答案：（1）C（2）诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在水雾朦胧的沙滩栖息的图景。运用动静结合、点面结合的手法，水中有鱼，汀上有鹭，显得生机盎然。营造了明净安闲的意境，作者借景抒情，表现了热爱自然，淡看功名的思想情趣。译文：乘一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面；水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。白天之溪，清澈而见沙底；清晓之溪，清冷而有霜意；月下之溪，是明亮的水晶世界。两岸连山，往纵深看则重重叠叠，如画景；从横列看则曲曲折折，如屏风。笑严光当年白白地在此终老，不曾真正领略到山水佳处。皇帝和隐士，而今也已如梦一般消失，只留下空名而已。只有远山连绵，重峦叠嶂；山间白云，缭绕变幻；晓山晨曦，青翠欲滴。7．（2025•广安区校级模拟）阅读下面唐诗，完成问题。涧松[唐]崔涂寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄①。南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。【注】①干霄：高入云霄。（1）有同学认为“路人犹笑未干霄”一句表现诗人对涧松命运的同情，你是否认同？请简述理由。（2）本诗题目为“涧松”，为何又要写“桃、李”？请简要分析。【答案】（1）不认同。诗人认为路人并未理解涧松的内在品质，对路人嘲笑涧松这一行为感到不满，并表现出自己对涧松强大生命力的敬畏。（2）运用对比的写作手法。将生长在南园的桃、李与生存在环境恶劣的涧松做对比。表达出诗人对涧松顽强生长的赞美之情以及对桃、李生命周期短暂的惋惜。又暗含了自己追求坚韧、独立、坚定志向的人生态度。【分析】《涧松》以对比手法塑造意象，将凌霜劲挺却未干霄的涧松，与南园繁华却春残寂寥的桃李对照。既批判世俗以“干霄”论价值的功利眼光，又借涧松赞逆境中坚守品格的精神，托物言志，含蓄深沉。【解答】（1）本题考查情感理解。首先明确观点：不认同。结合“寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄”可知，首句以‘凌霜”“长劲条”突出涧松在严寒中坚韧不拔、不断生长的姿态，强调其内在生命力的顽强；次句写“路人笑其未干霄”，“犹”字暗含路人只以“干霄”（高耸入云）的外在标准评判涧.松，却忽视其耐霜雪的品格。由此可知，诗人并非同情涧松的“未干霄”，而是通过路人的短视批判世俗以成败论英雄的功利眼光，同时以“凌霜长劲条’的描写含蓄表达对涧松逆境中坚守自我、不媚世俗的赞美。诗的主旨在于借涧松自喻，抒发对坚守品格而非追逐虚名的价值认同，而非对其命运的怜悯。（2）本题考查表现手法及作用。结合“南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥”可知，“南园桃李”生长于温暖肥沃的园圃，春日里繁花似锦，看似值得羡慕，却“春残寂寥”，花期短暂，繁华易逝；而前两句“寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄”中的涧松，生长于山涧严寒之地，虽不被路人看好，却能在“凌霜”中“长劲条”，历经风雨仍坚韧不拔。由此可知，诗人以桃李的“虽堪羡”与“春残寂寥”，对比涧松的“凌霜长劲条”，突出二者在生存环境、生命韧性.上的差异：桃李象征世俗中短暂的浮华，涧松则代表逆境中永恒的坚韧。通过对比，既批判了世人对浮华的追捧，又借涧松的形象，表达了对耐得住严寒、坚守本真之品格的赞美，深化了诗歌的主旨。答案：（1）不认同。诗人认为路人并未理解涧松的内在品质，对路人嘲笑涧松这一行为感到不满，并表现出自己对涧松强大生命力的敬畏。（2）运用对比的写作手法。将生长在南园的桃、李与生存在环境恶劣的涧松做对比。表达出诗人对涧松顽强生长的赞美之情以及对桃、李生命周期短暂的惋惜。又暗含了自己追求坚韧、独立、坚定志向的人生态度。8．（2025•昌平区二模）阅读《登飞来峰》，完成下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。本诗第一句用“①千寻”一词，极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，表明诗人立足点之高，与后面诗句中“②最高层”形成呼应，凸显诗人站位高远，无惧阻碍的人生境界。（2）王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”都展现了诗人的壮志豪情，请结合诗句内容说说两位诗人是如何抒发内心情感的。【答案】（1）①千寻②最高层（2）示例：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用象征（比喻），写出诗人在政治上不惧奸佞小人的阻挠，对自己站位高远充满自信。表现诗人为实现政治抱负，勇往直前，无所畏惧的进取精神。《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”通过想象，写出诗人站在泰山绝顶俯瞰群山的雄伟景象。表现诗人不怕困难、敢于攀登的雄心和远大的政治抱负。【分析】《登飞来峰》这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。诗的第一句，概括了峰和塔的高度。“千寻”极写塔之高。千寻之塔，可想而知，塔该有多么的高了。同时，也表明诗人立足点之高，与后面诗句中的“最高层”相互呼应。（2）本题考查比较阅读。“会当凌绝顶，一览众山小”意为：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”，意即“一定要”，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。“不畏”意为不怕。“浮云遮望眼”一句，用典。西汉人常把浮云比喻奸邪小人，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和坚持变法的决心。答案：（1）①千寻②最高层（2）示例：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用象征（比喻），写出诗人在政治上不惧奸佞小人的阻挠，对自己站位高远充满自信。表现诗人为实现政治抱负，勇往直前，无所畏惧的进取精神。《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”通过想象，写出诗人站在泰山绝顶俯瞰群山的雄伟景象。表现诗人不怕困难、敢于攀登的雄心和远大的政治抱负。译文：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。9．（2025•唐山校级二模）【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】小园（其一）①陆游小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。（1）【甲】诗中诗人陶醉在山西村人情美、风景美、风俗美中，反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“桑柘”“斜径”等景物，营造出宁静恬淡的氛围。（2）如果把这两首诗编到一个诗集栏目里，请从情感抒发角度，给这个栏目起个名字。（不超过七个字）【答案】（1）人情风俗桑柘宁静恬淡（2）示例：惬意的田园时光【分析】这两首陆游的田园诗以清新自然的笔触，描绘了乡村生活的闲适与美好。【甲】诗通过“山重水复”“柳暗花明”的意境转换，展现了诗人随遇而安的豁达；【乙】诗则以“卧读陶诗”“微雨锄瓜”的日常片段，流露出对隐逸生活的向往。两首诗都体现了陆游晚年远离政治纷争，在田园中寻求心灵慰藉的生活态度，语言质朴却意境深远。【解答】（1）本题考查把握诗歌内容和主旨的能力。第一空，甲诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，体现的是热情好客的人情美。第二空，颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。农家祭社祈年，满着丰收的期待，陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱，体现的是喜庆淳朴的风俗美。第三、四空，“小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜”意思是：小园中芳草萋萋，一直连接到邻家；弯弯曲曲的小径旁布满了枝繁叶茂的桑柘。由此可知，这首诗前两句通过写“烟草”“桑柘”“斜径”等景物，营造一幅清丽宁静恬淡的田园风景图。（2）本题考查对比赏析诗歌情感主旨。甲诗诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，赞扬了村民的热情好客、山村的优美景色以及淳朴的风土人情，表达了对田园生活的热爱和向往之情。“卧读陶诗未终卷”大意是：躺着阅读陶渊明的诗没有完卷。指作者在自己的小院里摆上一张小床，躺在床上读自己非常喜欢的陶渊明的诗，在哪里读，什么时候读，读多少，完全凭借自己的心意，这是一种多么的悠闲和惬意的生活呀。“卧读陶诗未终卷”中“卧”字体现了作者心情的闲适和生活的惬意。据此，如果把这两首诗编到一个诗集栏目里，从情感抒发角度，给这个栏目起个名字：惬意的田园时光。答案：（1）人情风俗桑柘宁静恬淡（2）示例：惬意的田园时光译文：【甲】不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。【乙】正值麦熟季节，园中生机旺盛，青碧的小草不停地疯长，一直延伸到邻家。幽静的小路旁长满了桑树和柘树，枝繁叶茂、果实累累。诗人经常翻阅先贤的诗集，放翁戴着斗笠，穿着蓑衣，扛着锄头，不紧不慢地走在雨中，非常享受悠闲宁静的农家生活。10．（2025•西藏）阅读下面这首词，完成问题。苏幕遮宋范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（1）词的上片通过碧云、黄叶、芳草、斜阳等意象，营造出秋季（季节）萧瑟凄凉的意境。（2）古代学者评论此词“前段多入丽语，后段纯写柔情。”结合此评论，分析这首词的表现手法及作者情感。【答案】（1）碧云黄叶秋季（2）运用情景交融的写作方法，表达羁旅之思或思乡之情。【分析】《苏幕遮》是一首描写羁旅乡愁的词。此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫之景，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了词人夜不能寐、高楼独倚、借酒消愁、怀念家园的深情。【解答】（1）本题考查诗歌内容。上片通过绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫之景，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。（2）本题考查写作方法及思想感情。上片通过“碧云天、黄叶地”“秋色连波”“山映斜阳”等意象，构建宏大苍茫的秋景图，从天地、江波到远山斜阳，物象由近及远、由实及虚，既展现自然之辽阔，又暗合思乡之情的绵延不绝。秋景的凄清衰飒与忧思的寥落悲怆相互呼应，秋景的寥廓苍茫与怅惘无际的愁绪若合符节，形成“物皆著我之色彩”的艺术效果。“芳草无情，更在斜阳外”以“无情”芳草反衬人之深情，芳草的绵延不绝象征思乡之情的无穷无尽，将自然景物转化为情感载体，达到“内外交感，物我相谐”的境界。下片“酒入愁肠，化作相思泪”则直抒胸臆，将抽象愁思具象化为“泪”，与上片秋景形成虚实相生的呼应。答案：（1）碧云黄叶秋季（2）运用情景交融的写作方法，表达羁旅之思或思乡之情。译文：云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。11．（2025•湖南一模）阅读下面古诗，完成问题。章台夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。这首诗尾联与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”有何异同？可以从意象选择、手法运用、情感基调与情感表达等角度进行分析。【答案】相同点：两首诗的尾联都使用了“雁”这一意象，都表达了诗人对家乡的思念之情。不同点：韦庄的诗通过“乡书不可寄，秋雁又南回“两句，表达了诗人因战乱无法传递家书的无奈和愁苦，而王湾的诗则通过“乡书何处达？归雁洛阳边”两句，表达了诗人对家乡的深深思念和期盼。【分析】《章台夜思》是唐代诗人韦庄创作的一首五言律诗。这是一首身在外地思念家乡的诗。诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽寄居他乡的孤独、悲凉。诗的后半，写“思”的内容：芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。最后点出时当秋节，更令人愁思不断。诗中表达了一种无可奈何的恨。全诗一气呵成，感情真挚，幽怨清晰，感人至深。【解答】本题考查对诗歌主旨的理解。“乡书不可寄，秋雁又南回”两句的意思为：家中的书信不能够寄回去，因为大雁已经向南方飞去。“乡书何处达？归雁洛阳边”两句的意思为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！从意思可知，这两处都是借鸿雁传书的联想，抒发诗人的思乡之情。“乡书不可寄，秋雁又南回”两句的意思为：家中的书信不能够寄回去，因为大雁已经向南方飞去。“乡书何处达？归雁洛阳边”两句的意思为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！在甲诗《章台夜思》中“乡书不可寄，秋雁又南回”，诗人想寄家书却无法实现，秋雁南飞，更是增添了无法传达思念的无奈与愁苦；乙诗《次北固山下》里“乡书何处达，归雁洛阳边”，诗人漂泊在外，借问归雁，希望能把家书送到家乡洛阳，表达了深深的思乡之情。从意思可知，这两处都是借鸿雁传书的联想，抒发诗人的思乡之情。答案：相同点：两首诗的尾联都使用了“雁”这一意象，都表达了诗人对家乡的思念之情。不同点：韦庄的诗通过“乡书不可寄，秋雁又南回“两句，表达了诗人因战乱无法传递家书的无奈和愁苦，而王湾的诗则通过“乡书何处达？归雁洛阳边”两句，表达了诗人对家乡的深深思念和期盼。参考译文：忧怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切似凄风苦雨缭绕。孤灯下又听见楚角的哀声，清冷的残月徐徐沉下章台。茂盛的芳草已经开始枯萎，期盼的亲人故友都没有来。家中的书信不能够寄回去，因为大雁已经向南方飞去。12．（2025•湖南模拟）阅读下面的宋词，完成各题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】此词为词人闲居上饶带湖期间所作。从情感、意境的角度，说一说“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”一句的妙处。【答案】意境：词中通过“饥鼠”“破纸窗”“风雨”等意象，营造出萧瑟、破败的意境。情感：表达了词人虽身处困境，却依然胸怀家国、壮志未酬的悲愤与无奈。【分析】这首词是辛弃疾闲居上饶期间的代表作，以“独宿”为线索，前片绘庵中凄清之景，后片抒平生壮志之情，情景交融间尽显英雄末路的苍凉与心系家国的赤诚，是“以小景写大情”的经典之作。【解答】本题考查语言的赏析。情感角度：由“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”可知，词句通过“饥鼠乱窜”“蝙蝠乱舞”的杂乱景象，直观展现居所的破败与无人打理的荒凉，暗含词人独宿时的孤寂；由“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”可知，“松风急雨”的狂躁、“破窗自语”的凄冷（拟人手法），进一步强化环境的凄清，暗衬词人闲居时壮志难酬的压抑与愤懑——以眼前荒凉小景，藏心中家国大忧。意境角度：由“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”可知，词句从视觉角度写景，动态的“绕”“翻舞”让杂乱景象更突出，打破夜的静谧却更显孤寂；由“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”可知，词句从听觉角度落笔，“松风”“急雨”是直白的风雨声，“破窗自语”是细微的风声，视听结合下，“乱”（视觉）与“闹”（听觉）交织，共同营造出破败、凄清、压抑的夜晚意境，为后文“华发苍颜”的身世叹、“万里江山”的壮志情zuo铺垫，让情感层次更厚重。答案：意境：词中通过“饥鼠”“破纸窗”“风雨”等意象，营造出萧瑟、破败的意境。情感：表达了词人虽身处困境，却依然胸怀家国、壮志未酬的悲愤与无奈。译文：饥饿的老鼠绕着床脚乱窜，蝙蝠围着灯火上下翻飞。屋顶上，松树间的狂风裹挟着急促的雨点狂吹，破旧的窗纸在风雨中沙沙作响，仿佛在独自低声“说话”。回想平生，我曾驰骋于塞北战场、辗转于江南各地（为国奔波），如今归来，却已头发花白、面容苍老。秋夜的薄被中，我从梦中醒来，眼前浮现的，仍是那万里江山（的壮阔与家国之忧）。13．（2025•孟村县一模）阅读下面的古代诗歌，回答问题。[甲]夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。[乙]滞雨李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。（1）甲诗中诗人的情感发生了变化，由巴山雨夜中，因不知归期而愁苦到想象与亲人相聚时共剪烛花、共话今宵的情景，表达出对未来相聚的期盼。（2）下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的一项是CA.甲诗中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，形成了回环往复、缠绵曲折的意境，极富美感。B.乙诗中的“滞”字暗示了诗人滞留长安的处境，“残灯”一词烘托出一种凄凉的氛围。C.乙诗后两句意思是故乡是云水相接之地，秋天不宜做归乡梦，表达了诗人不想在秋天回乡。D.甲乙两首诗在写法上有异曲同工之妙，都用了虚实结合、情景相融的手法。（3）两首诗都写到了“雨”，请分析“雨”这一意象在两首诗中所起作用的异同。【答案】（1）愁苦期盼（2）C（3）同：“雨”在两首诗中都起到了烘托凄清孤寂氛围的作用，强化了诗人内心的愁苦。异：甲诗中的“雨”还成为诗人想象未来与亲人相聚时回忆的对象，乙诗中的“雨”则只是触发诗人思乡之情的媒介。【分析】《夜雨寄北》是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《滞雨》这首诗是一首绝句，诗的首联表现诗人百忧缠心，统领全诗；以下各句具体写“愁”，写出了生活的艰辛，表达了作者的思乡之情。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。第一空：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的意思是“你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了”，据此可知，答案为：愁苦。第二空：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的意思是“如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好”，据此可知，答案为：期盼。（2）本题考查内容理解与评析。ABD.正确。C.有误，“表达了诗人不想在秋天回乡”有误，应是表达了作者的思乡之情：乙诗后两句表达的是诗人因客居长安，归期难料，在这秋天的雨夜，思乡之情更浓，却难以在梦中回到故乡，而不是不想在秋天回乡。故选：C。（3）本题考查比较阅读。同：从表达效果上看，“雨”在两首诗中都起到了烘托凄清孤寂氛围的作用，强化了诗人内心的愁苦。异：根据“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”可知，甲诗中的“雨”还成为诗人想象未来与亲人相聚时回忆的对象；根据“滞雨长安夜，残灯独客愁”可知，乙诗中的“雨”则只是触发诗人思乡之情的媒介。答案：（1）愁苦期盼（2）C（3）同：“雨”在两首诗中都起到了烘托凄清孤寂氛围的作用，强化了诗人内心的愁苦。异：甲诗中的“雨”还成为诗人想象未来与亲人相聚时回忆的对象，乙诗中的“雨”则只是触发诗人思乡之情的媒介。译文：《夜雨寄北》你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！《滞雨》连绵不断的夜雨，留滞在长安之夜；独对黯淡的残灯，客子更触绪生愁。我向往着的故乡，美丽的云水之地；怕的是归乡之梦，不宜于这个清秋。14．（2025•东光县二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。卖药翁陆游老翁如我老，卖药以代耕。得钱付酒家，一毫不自营。浩歌①和②邻叟，苦语③诲后生。我欲为作传，无人知姓名。注：①浩歌：放声歌唱。②和：和谐地跟着唱或伴奏，这里指卖药翁与邻叟相互唱和。③苦语：逆耳之言，忠告。这里表明卖药翁教诲后生时的认真与真诚。（1）诗中“得钱付酒家，一毫不自营”表现了卖药翁洒脱自在的生活态度，“浩歌和邻叟”又体现了他豪放畅快的性格特点。（2）本诗以卖药翁的生活展现出一种人生态度，而白居易的《卖炭翁》通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。这两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度？请简要分析。【答案】（1）洒脱自在豪放畅快（2）《卖药翁》表达对卖药翁超然物外、自由洒脱生活的欣赏与向往，暗含对世俗功利的厌弃；《卖炭翁》表达对卖炭翁悲惨遭遇的深切同情，揭露统治阶层对劳动人民的残酷剥削。【分析】《卖药翁》是陆游的一首佳作，全诗通过对卖药翁的生动描绘，展现了其艰辛的生活状况和坚韧乐观的精神风貌。前两句“老翁如我老，卖药以代耕”，简洁明了地勾勒出了老翁的形象，为后续描写奠定了基调。接着，“得钱付酒家，一毫不自营”，进一步刻画了老翁的性格特点，展现了他对生活的洒脱态度。而在“浩歌和邻叟，苦语诲后生”中，我们又看到了老翁的乐观与善良，他不仅自己面对困境毫不气馁，还积极传递正能量，教导后辈。最后两句“我欲为作传，无人知姓名”，则表达了陆游对老翁的敬意和惋惜之情。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解与分析。第一空抓住“不为自己经营钱财“推导出“淡泊洒脱“，第二空通过“与邻叟唱和“得出“豁达友善“。前者体现人物对物质的超然，后者展现其社交中的乐观特质。（2）本题考查比较阅读。《卖药翁》通过“付酒家““浩歌“等细节体现诗人对隐逸生活的认同；《卖炭翁》通过“满面尘灰““宫使驱将“等对比描写，体现批判现实主义精神。两首诗分别从理想人格塑造与社会批判两个维度传递诗人情怀。答案：（1）洒脱自在豪放畅快（2）《卖药翁》表达对卖药翁超然物外、自由洒脱生活的欣赏与向往，暗含对世俗功利的厌弃；《卖炭翁》表达对卖炭翁悲惨遭遇的深切同情，揭露统治阶层对劳动人民的残酷剥削。翻译：‌这位老翁与我同样年迈，靠卖药代替耕作维持生计。所得钱财全数交付酒家，分毫不留己用。他豪迈放歌与邻村老叟应和，又以谆谆教诲指引后辈。我本想为他立传，却无人知晓他的姓名。15．（2025•安次区一模）阅读下面古诗，回答问题。听蜀僧濬①弹琴[唐]李白蜀僧抱绿绮②，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松③。客心洗流水④，馀响入霜钟⑤，不觉碧山暮，秋云暗几重。【注释】①蜀僧濬（jùn）：即蜀地一位名叫濬的僧人。蜀地，李白的家乡。②绿绮（qǐ）：琴名，汉代司马相如有琴名“绿绮”。③万壑（hè）松：形容琴声如无数山谷中的松涛声。④流水，源于伯牙子期的典故，后世以“高山流水”喻高雅的乐曲或知音难得。⑤入霜钟：指琴音与钟声混合。（1）诗歌突出了古琴这一传统技艺的魅力。“①万壑松”这一意象表现了琴音的清越宏远、铿锵有力；“②洗”字写出诗人听琴过程中的畅快、愉悦，仿佛心灵得到了净化；“③不觉”一词则暗示诗人沉浸在美妙的琴声中，忘记了时间的流逝。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感。【答案】（1）万壑松洗不觉（2）全诗在赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨对故乡的眷恋之情。【分析】此诗写蜀地一位和尚弹琴技艺之高妙。首联写和尚来自诗人的故乡四川，表达对他的倾慕；颔联写弹琴，以大自然的万壑松涛声比喻琴声之清越宏远；颈联写琴声荡涤胸怀，使人心旷神怡，回味无穷；尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，反衬琴声之高妙诱人。全诗如行云流水，一气呵成，明快畅达，风韵健爽，在赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨和对故乡的眷恋之情。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。诗歌以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，衬托琴师技艺的高超、音乐的魅力。（2）本题考查诗人情感。《听蜀僧濬弹琴》清脆、流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，诗人这才发觉天色已经晚了：“不觉碧山暮，秋云暗几重。”尾联两句写诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。全诗如行云流水，一气呵成，明快畅达，风韵健爽，在赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨和对故乡的眷恋之情。答案：（1）万壑松洗不觉（2）全诗在赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨对故乡的眷恋之情。译文：蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山。为我随意挥手一弹，如同听到万壑松声。余音袅袅，汇入霜天钟声，我心清静，如经流水洗过。不知不觉，暮色笼罩青山，秋云黯淡，布满黄昏天空。16．（2025•莲池区一模）阅读下面的古代诗歌，回答问题。出塞曲[南宋]陆游佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。三军甲马不知数，但见动地银山①来。长戈逐虎祁连②北，马前曳来血丹臆③；却回射雁鸭绿江，箭飞雁起连云黑。清泉茂草下程④时，野帐牛酒⑤争淋漓⑥；不学京都贵公子，唾壶塵尾⑦事儿嬉。【注释】①银山：三军的铠甲