山东高考地理1-3-第三部分　如何从文字材料中提取有效信息_第1页
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文档简介

第三部分如何从文字材料中

提取有效信息关键步骤内容举例仔细研读题目在阅读文字材料之前,先看题目所问的问题,明确题目是关于自然地理现象还是人文地理现象如从气候、地形、水文等角度回答,如从城市发展、产业布局、人口迁移的角度回答,或者是从区域可持续发展等角度回答综合性设问确定答题方向根据题目要求,确定需要从材料中获取哪些类型的信息如分析原因、描述特征、阐述影响、提出措施等识别核心概念在文字材料中找出与题目主题相关的核心概念和关键术语如2023年福建卷提到“资源诅咒”,这就是一个关键概念,围绕它可以从材料中提取相关地区的产业结构、资源开发情况等信息,从而理解其含义并判断某地是否存在该现象关注重要描述注意材料中对地理事物特征、变化过程、相互关系等的描述性语句如2023年广东卷描述珠江三角洲地区某侨乡村的发展过程,从20世纪90年代至21世纪初人口外流,到近10年来该村特色产业发展迅速,人口回流这些关键描述,能帮助我们分析该村不同阶段发展的影响因素因果关系找出材料中表明因果联系的语句,明确地理现象的成因和结果如2023年湖北卷中提到西班牙加泰罗尼亚地区野火高发的原因,图文材料可知该地为地中海气候,夏季炎热干燥,植被茂密且富含油脂,“全球气候变暖”等因果相关的信息时间顺序和空间分布关系对于描述地理事物发展过程的材料,梳理其时间顺序,了解不同阶段的特点。同时,关注地理事物的空间分布信息,包括分布的区域、位置关系等如2023年浙江6月卷中黄河三角洲河口陆地面积变化,通过不同年份的数据和描述,可以梳理出其随时间的变化规律。2023年天津卷中福建省两种村落形态的差异,从图中对比两村落形态及其所在位置的地形,可分析出地形对村落形态的影响信息整合将从材料中提取的各种信息进行综合整理,形成一个完整的知识体系如在分析一个区域的农业发展时,要整合其地形、气候、水源、土壤等自然条件以及市场、交通、政策等社会经济条件信息选取有效信息根据题目要求,去除无关或干扰

信息,筛选出能够直接用于答题

的关键信息如2023年辽宁卷中关于青衣江阶地形成的材料,在回答相关问题时,需筛选出与阶地形成过程中河流下切速率变化有关的信息,忽略其他无关的描述典例

(2024黑、吉、辽三校二模,1)2017年某村村民承包河岸处的废弃沙坑养殖杂食

性镜鲤,因其食量较大,需额外投喂饵料。每年入冬前,养殖户通过村民事务管理群将镜

鲤卖出。2023年水利部门将所有这类养殖场全部关闭。据此完成下题。在废弃沙坑进行养殖的主要目的是

(

)A.坑内饵料丰富B.靠近消费市场C.减轻水土流失D.地租成本低廉D材料信息结论“需额外投喂饵料”坑内饵料并不丰富,A错“河岸处的废弃沙坑”“养殖户通过村民事务管

理群将镜鲤卖出”养殖地在农村,并未靠近消费

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