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文档简介
梅花魂五年级语文下册•人教版4
“花中四君子”指哪四种花？生字新词腮边虬枝玷污郑重秉性凉飕飕
码头撩乱手绢华侨眷恋diànbǐngjuàn颇负盛名不厌其烦
玷
污
郑
重秉
性眷
恋名气很大。不嫌烦琐。弄脏；使有污点。
严肃认真。
性格。
(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
运用什么方法理解难懂的词语?合作探究探究一概括标题，了解外祖父的五件事默读课文，小组内讨论并用小标题概括一下，课文分别描写的关于外祖父的五件事。读诗流泪珍惜墨梅图不能回国而哭泣相赠墨梅图相赠梅花手绢合作探究探究二三次流泪，满含思乡情文中三次写了外祖父流泪，外祖父分别是在什么情况下流的眼泪？为什么流泪？这其中蕴含着外祖父怎样的感情？这些诗句有什么特点？外祖父为什么因为这些诗句流泪？
这些诗句勾起了外祖父的思乡情，外祖父思念祖国，所以流泪。思乡忧愁思乡不能归。
离别的感伤，也是思归不得归的难过。合作探究探究三了解三件和梅花有关的事情，感悟梅花的品格梅花到底有什么特殊之处？读读第3自然段，说一说从哪些地方可以看出外祖父对墨梅图的珍惜。外祖父为什么这么珍爱这幅墨梅图呢？它有什么特殊之处呢？请同学们默读第12、13两个自然段，找一找答案。想一想：外祖父为什么要把他如此珍爱的墨梅图送给“我”？
外祖父虽然漂泊海外，但是他作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有骨气。他把墨梅图送给“我”，是希望“我”也像梅花一样，做一个有灵魂、有骨气的中国人。
外祖父的这些行为有什么深刻的含义？合作探究探究四拓展延伸，体会梅花魂学完整篇课文，你对“梅花魂”有怎样的认识？“梅花魂”指的是梅花不怕风雪、有骨气、有灵魂的品格。“梅花魂”代表着外祖父对祖国的深刻思念。“梅花魂”还指具有梅花一样顶天立地，不肯低头折节的中国人。你知道在中国历史上有骨气的人物有哪些吗？课文通过描写关于外祖父读诗流泪、珍惜墨梅图、不能回国而哭泣、相赠墨梅图以及相赠梅花手绢五件事，表达了外祖父对祖国深刻的思念之情。1．再读课文，体会外祖父对祖国深刻的思念之情。2．积累描写梅花的诗句，进一步体会“梅花魂”的深刻含义。梅花魂想起外祖父回忆外祖父理解外祖父故乡梅花开冷艳又幽芳教“我”诗词——动情流泪斥“我”污梅——刮抹污迹珍藏墨梅图保留红梅绢睹物思人借梅思乡心向祖国
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