2025年山东职业学院高职单招语文历年参考题库含答案解析

2025年山东职业学院高职单招语文历年参考题库含答案解析一、基础知识部分（一）字词辨析1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.联袂（mèi）模样（mó）狡黠（xiá）莘莘学子（shēn）B.发酵（jiào）着落（zhuó）畸形（jī）参差不齐（cī）C.濒临（bīn）慰藉（jí）胆怯（qiè）强词夺理（qiáng）D.哺育（pǔ）粗犷（guǎng）倔强（jué）自给自足（jǐ）答案：B解析：A项“模样”的“模”应读“mú”；C项“慰藉”的“藉”应读“jiè”，“强词夺理”的“强”应读“qiǎng”；D项“哺育”的“哺”应读“bǔ”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐C.撺掇大彻大悟参差不齐鞠躬尽瘁D.屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无章参差不齐答案：C解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。（二）病句辨析3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。答案：无正确选项。解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。4.下列句子中，有语病的一项是（）A.他的写作水平明显改进了。B.他完成了一次又一次的艰巨任务。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是山东济南人。答案：ABCD解析：A项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；B项语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”；C项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项句式杂糅，可改为“他的家乡是山东济南”或“他是山东济南人”。（三）标点符号5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：BCD解析：A项中“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去。6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“我们要认真学习，积极锻炼，将来为祖国建设贡献力量！”答案：AB解析：A项“我不知道这条路是否能走通”是陈述句，句末的问号应改为句号；B项“十七、八岁”表示约数，中间的顿号应删去。（四）文学常识7.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等都是脍炙人口的名篇。答案：BCD解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，并非孔子及其弟子编写。8.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。二、文言文阅读部分（一）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）1.解释下列加点的词。（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）思而不学则殆（）答案：（1）同“悦”，愉快；（2）自我检查、反省；（3）越过；（4）疑惑。2.翻译下列句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。答案：（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借这一点当老师了。3.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了什么道理？答案：这句话阐述了学习和思考的辩证关系，强调了学思结合的重要性。只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考不学习，就会疑惑不解。只有将学习和思考结合起来，才能获得真正的知识。（二）《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列加点的词。（1）静以修身（）（2）非淡泊无以明志（）（3）非宁静无以致远（）（4）淫慢则不能励精（）答案：（1）屏除杂念和干扰，宁静专一；（2）内心恬淡，不慕名利；（3）达到；（4）放纵懈怠。2.翻译下列句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。答案：（1）如果不学习就无法增长自己的才干，如果没有志向就不能使学习有所成就。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献。3.本文作者就哪几个方面进行了论述？是如何展开论述的？答案：作者就学习和做人两个方面进行了论述。先从正面进行阐述，强调修身养德需要“静”，学习需要“静”和“志”，只有这样才能增长才干，学有所成；然后从反面进行论述，指出“淫慢”和“险躁”的危害，会导致不能励精治性，最终一事无成。三、现代文阅读部分（一）记叙文阅读《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……1.第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，对这句话的含义理解正确的一项是（）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。答案：A2.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义？答案：母亲说的“好好儿活”，是指母亲知道自己的生命已经不多了，她希望自己的儿子和女儿能够坚强地面对生活的挫折，勇敢地活下去。“我”说的“好好儿活”，是指“我”在经历了母亲的去世后，终于明白了母亲的良苦用心，决定要珍惜生命，坚强乐观地面对生活。3.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂”，你认为文中的“我”懂了什么？答案：“我”懂了母亲希望“我”和妹妹能够坚强地面对生活的挫折，勇敢地活下去，不管遇到什么困难，都要好好儿活。同时也懂得了母亲对我们深深的爱和牵挂。（二）说明文阅读《中国石拱桥》（节选）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。1.这段文字的说明对象是（）A.石拱桥B.中国石拱桥C.赵州桥D.卢沟桥答案：B2.文中运用的说明方法有（）A.打比方、举例子、列数字B.打比方、作比较、列数字C.打比方、举例子、作诠释D.打比方、分类别、列数字答案：A解析：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”运用了打比方的说明方法；“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年”运用了列数字的说明方法；“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”运用了举例子的说明方法。3.这段文字说明的中心是（）A.我国的石拱桥有悠久的历史B.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早C.我国石拱桥的特点及悠久历史D.我国有许多著名的石拱桥答案：C解析：文段先介绍了石拱桥的形式优美，接着说明其结构坚固，然后阐述了我国石拱桥有悠久的历史，并举了“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”等例子，所以中心是我国石拱桥的特点及悠久历史。四、写作部分1.请以“难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《难忘的一件事》在我的记忆长河中，有许多事情如繁星般闪烁，但有一件事却像一颗最耀眼的流星，划过我的心间，让我难以忘怀。那是一个寒冷的冬日，我和妈妈一起去超市购物。超市里人来人往，热闹非凡，各种商品琳琅满目，让人目不暇接。我像一只欢快的小鸟，在各个货架之间穿梭，挑选着自己喜欢的零食和玩具。当我们买完东西准备离开超市时，突然听到了一阵嘈杂的声音。我好奇地挤过去一看，原来是一位衣衫褴褛的老人正和超市的保安争吵着。老人头发花白，脸上布满了皱纹，眼神中透露出无助和惶恐。他手里紧紧地攥着一个面包，嘴里不停地说着：“我太饿了，实在忍不住了。”保安一脸严肃地说：“这里是超市，不是慈善机构，你不能随便拿东西。”周围的人也纷纷投来异样的目光，有的在指责老人，有的则在一旁看热闹。我心里有些同情这位老人，可又不知道该怎么办。这时，妈妈走上前去，轻声对保安说：“这位老人可能是真的饿坏了，这个面包的钱我来付吧。”保安听了，点了点头，松开了老人的手。妈妈从钱包里拿出钱，递给了收银员，然后把面包递给了老人，说：“老人家，快吃吧，别饿着了。”老人接过面包，眼里闪烁着泪花，他颤抖着嘴唇说：“谢谢你们，谢谢好心人。”那一刻，我的心里充满了温暖和感动。我为妈妈的善良和爱心感到骄傲。这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起它，心中就会涌起一股暖流。它让我明白了，在别人遇到困难时，我们应该伸出援手，给予他们帮助和关爱。哪怕只是一个小小的举动，也能让这个世界变得更加美好。2.请以“梦想”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外）。以下是一篇示例作文：《追逐梦想》梦想，是人生道路上的明灯，照亮我们前行的方向；梦想，是心灵深处的种子，在我们的心中生根发芽；梦想，是奋斗的动力，让我们在挫折面前永不放弃。每个人都有自己的梦想，它或许渺小，或许伟大，但都值得我们