2026年中考物理常考考点专题之电流和电路

第1页（共1页）2026年中考物理常考考点专题之电流和电路一．选择题（共15小题）1．（2025•青山湖区校级模拟）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（）A．A一定带负电荷，C定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C定带正电 D．A可能不带电，C带负电2．（2025•瑞昌市三模）下列估测，其中最合理的是（）A．人正常行走的速度约为50m/s B．学生试卷的厚度约为1m C．人感觉到舒适的房间温度约为25℃ D．教室中的风扇正常工作的电流约为50A3．（2025•青山湖区校级模拟）某报警器主要由热敏电阻R和保护电阻R0元件组成，其中R的阻值随温度升高而减小，当火灾发生时温度升高，导致电表示数变大而触发报警装置。选项中能实现上述功能的电路图是（）A． B． C． D．4．（2025•红谷滩区校级模拟）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。小明家新购置了一辆电动汽车，其速度由流经电动机的电流大小控制，当驾驶员松开“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速降低。下列是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的是（）A． B． C． D．5．（2025•吉水县校级模拟）“天上掉馅饼，外卖飞着来”时代已经来临，如图是深圳海岸城美团外卖无人机。下列说法正确的是（）A．给无人机充电时，无人机电池相当于电源 B．高速旋转的螺旋桨上方空气流速大，压强大 C．外卖香气四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动 D．无人机携带外卖在空中悬停时，无人机受到的升力和无人机的重力是一对平衡力6．（2025•九江一模）以下说法正确的是（）A．静电复印原理是异种电荷相互吸引 B．验电器的原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．带正电的物体能吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 D．摩擦起电是物体在相互摩擦过程中产生了电荷7．（2025•上饶模拟）东汉著名思想家王充在其著作《论衡》中记载“顿牟掇芥”。其中，“顿牟”指与布摩擦过的琥珀（带负电），而“掇芥”则意为吸引芥菜籽之类的轻小物体。下列说法正确的是（）A．相互摩擦后，布带正电 B．琥珀吸引芥菜籽，芥菜籽不吸引琥珀 C．布和琥珀摩擦的过程中创造出了电子 D．与布摩擦的琥珀带负电，说明琥珀的正电荷转移了8．（2025•上饶模拟）下列词语所描述的事件中，不可能完成的是（）A．水中捞月 B．一日千里 C．扬汤止沸 D．摩擦起电9．（2025•南昌县模拟）小朋友从弯道塑料滑梯上匀速下滑，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象。关于下滑过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（）A．摩擦后带电是因为摩擦过程中正电荷发生了转移 B．摩擦起电的实质是创造电荷 C．头发丝竖起是因为分子间有斥力 D．“怒发冲冠”现象和验电器原理相同10．（2025•青山湖区模拟）以下说法中正确的是（）A．甲图中，相同质量的热水比冷水所含的热量多 B．乙图中，被摩擦过后的梳子能够吸引碎纸屑，说明梳子与碎纸屑带异种电荷 C．丙图中，闭合开关后电池的外部，电流总是从正极流出，经过开关、用电器流回负极 D．丁图中，家庭电路中的三孔插座和灯是串联的11．（2024•永修县校级模拟）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这是因为（）A．异种电荷间存在引力 B．摩擦创造了新的电荷 C．同种电荷间存在引力 D．带电体能吸引轻小物体12．（2024•修水县校级模拟）如图所示，这是一种静电除尘掸。打扫卫生的时候用掸头在物体表面摩擦就可以轻松地将灰尘和头发等吸附起来，避免扬尘。下列说法正确的是（）A．掸头与物体摩擦后能吸引轻小物体 B．塑料手柄上有凹凸花纹是为了增大压强 C．图中手拿除尘掸使用时是一根省力杠杆 D．能从不同角度看到掸子头是因为发生了镜面反射13．（2024•大余县二模）物理兴趣小组用吸管做了下列小实验，关于这些实验说法正确的是（）A．图甲：A管中水面上升说明在流体中流速越快的位置压强越大 B．图乙：吹响吸管时上下推拉吸管内的活塞，音调不变 C．图丙：与带负电的吸管一端相排斥的物体可能不带电 D．图丁：用吸管吸取饮料，利用了大气压强14．（2023•临川区校级一模）教室里，一个开关同时能控制三盏日光灯，则这三盏日光灯的连接方式为（）A．一定是并联 B．一定是串联 C．串联或并联都可以 D．既有串联，又有并联15．（2023•金溪县一模）防控疫情期间，为了严格控制外来车辆出入小区，很多小区安装了门禁系统，如图所示。系统可以通过电子眼自动识别车辆，若是小区内部车辆，则由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆。在如图所示的四个电路中，能正确模拟门禁系统内部控制电路的是（）A． B． C． D．二．填空题（共6小题）16．（2025•九江一模）如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是（填“串联”或“并联”）的；在给电动汽车的电池充电时，电动汽车的电池相当于电路中的。17．（2025•永修县模拟）共享充电宝是时下比较流行的共享产品。有了它，市民们在商场、酒店、超市等很多公共场所能随时借到充电宝，可以解很多燃眉之急。如图所示充电柜中的8个充电宝之间是（选填“串联”或“并联”）的；当用户将其归还至充电柜中时，充电宝相当于电路中的（选填“电源”或“用电器”）。18．（2025•南康区模拟）如图所示是电解水实验原理图。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，此时电路是（选填“通路”或“断路”），则蓄电池的A端是电源的极。19．（2025•瑞昌市三模）我国春节期间有“二十四，扫房子”的习俗。小丽在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘。干绸布擦拭镜子的过程中（选填“产生”或“转移”）了电荷；镜面能吸附灰尘的原理与验电器的工作原理（选填“相同”或“不同”）。20．（2025•萍乡二模）随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的，房间内的电灯、电视、空调等用电器的连接方式是。21．（2025•上饶一模）用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦过程中（选填“得到”或“失去”）电子；如图所示，将带电的玻璃棒靠近轻质铝箔条，发现轻质铝箔条可以“粘”在玻璃棒上，这是因为带电体具有的性质。三．作图题（共1小题）22．（2024•贵溪市模拟）如图的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：①闭合电键S后，小灯泡L才能发光；②向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变；电流表的示数变小。四．实验探究题（共2小题）23．（2024•吉安县校级模拟）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小宇设计了如图甲所示的电路进行实验：（1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是（选填“相同”或“不相同”）的；连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态；（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边没有刻度的地方偏，原因是电流表；（3）小宇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）；（4）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图乙所示，则I2＝A、I＝A，小宇由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系：。24．（2025•瑞昌市三模）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。（1）如图1所示的仪表是测量的仪表，它的测量范围是。（2）使用弹簧测力计测物块所受的重力前，应先将弹簧测力计在方向上调零；如图2所示，在该次测量中，弹簧测力计的示数为N。（3）小丽用天平测量某种液体质量。把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的，指针静止时的位置如图3甲所示，此时应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针静止时指到分度盘的中央位置，使天平的横梁水平平衡；用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时，如图3乙所示，烧杯和液体的总质量为g。五．计算题（共1小题）25．（2022•金溪县校级二模）如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求：（1）电流表A1的读数是多少；（2）电流表A2的读数是多少；（3）通过灯L1电流是多少。

2026年中考物理常考考点专题之电流和电路参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案CCCDCAAADCD题号12131415答案ADAB一．选择题（共15小题）1．（2025•青山湖区校级模拟）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（）A．A一定带负电荷，C定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C定带正电 D．A可能不带电，C带负电【考点】物体带电情况的判断．【专题】应用题；电流和电路．【答案】C【分析】①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；②带电体可以吸引轻小物体；③解题时，根据小球间的作用关系并结合B球带正电这个已知条件判断。【解答】解：已知B带正电，由于B和C互相排斥，所以C一定是带正电；B带正电，A和B互相吸引，则A可能带负或不带电，故C正确。故选：C。【点评】异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因。2．（2025•瑞昌市三模）下列估测，其中最合理的是（）A．人正常行走的速度约为50m/s B．学生试卷的厚度约为1m C．人感觉到舒适的房间温度约为25℃ D．教室中的风扇正常工作的电流约为50A【考点】常见电流的大小；常见的长度及估测；速度的估测；温度的估测．【专题】估算综合应用题；理解能力．【答案】C【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。【解答】解：A．人正常行走的速度约为1.2m/s，故A不正确；B．学生试卷的厚度约为70为μm，故B不正确；C．感觉到舒适的房间温度为25℃左右，故C正确；D．教室中的风扇正常工作的电流约为0.2A，故D不正确。故选：C。【点评】此题主要考查学生对长度的估测和质量的估测，在学习中要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力。3．（2025•青山湖区校级模拟）某报警器主要由热敏电阻R和保护电阻R0元件组成，其中R的阻值随温度升高而减小，当火灾发生时温度升高，导致电表示数变大而触发报警装置。选项中能实现上述功能的电路图是（）A． B． C． D．【考点】生活中的串、并联电路．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】C【分析】已知热敏电阻R的阻值随温度升高而减小，温度升高电表示数变大，报警装置报警。由此对各选项分析解答。【解答】解：由题知，温度升高，R的阻值减小，电表示数变大，报警装置报警，A、图中两电阻串联，电压表测R两端电压，温度升高时R的阻值减小，根据串联电路的分压原理知，电压表示数变小，不能触发报警装置，故A不合题意；B、图中两电阻串联，电压表测电源电压，温度升高时R的阻值减小，电压表示数保持不变，不能触发报警装置，故B不合题意；C、图中两电阻串联，电流表测电路中电流，温度升高时R的阻值减小，电路总电阻减小，所以电流表示数变大，能触发报警装置，故C符合题意；D、图中电流表将R短路，电路为R0的简单电路，温度升高时不能引起电路中电阻的变化，电流表示数不变，不能触发报警装置，故D不合题意；故选：C。【点评】本题以自动火灾报警器为情景考查了电路设计，明确要求，正确分析电路的连接以及电表作用是关键。4．（2025•红谷滩区校级模拟）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。小明家新购置了一辆电动汽车，其速度由流经电动机的电流大小控制，当驾驶员松开“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速降低。下列是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的是（）A． B． C． D．【考点】生活中的串、并联电路．【专题】作图题；电流和电路；欧姆定律；分析、综合能力．【答案】D【分析】当驾驶员向下踩“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速变大，表明通过电动机的电流变大，据此分析。【解答】解：根据题意可知，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，减小接入电路的变阻器阻值，通过电动机的电流变大；AC、滑动变阻器与电动机并联接入电路中，踏板向下移动，根据并联电路特点可知，各支路互不影响，通过电动机的电流不变，故AC不符合题意；B、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻变大，根据欧姆定律可知，电流变小，故B不符合题意；D、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻减小，根据欧姆定律可知，电流变大，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查了电路图的设计，明确电路的连接方式和串并联电路的特点是解题的关键。5．（2025•吉水县校级模拟）“天上掉馅饼，外卖飞着来”时代已经来临，如图是深圳海岸城美团外卖无人机。下列说法正确的是（）A．给无人机充电时，无人机电池相当于电源 B．高速旋转的螺旋桨上方空气流速大，压强大 C．外卖香气四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动 D．无人机携带外卖在空中悬停时，无人机受到的升力和无人机的重力是一对平衡力【考点】电路的组成部分；平衡力的判断；流体压强与流速的关系；分子的热运动．【专题】应用题；其他综合题；应用能力．【答案】C【分析】（1）电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成；（2）流体流速越大的位置，压强越小；（3）不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；（4）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。【解答】解：A、给无人机充电时，无人机电池消耗电能，在电路中相当于用电器，故A错误；B、高速旋转的螺旋桨上方空气流速大，压强小，故B错误；C、外卖香气四溢，这是香气分子扩散的结果，说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确；D、无人机携带外卖在空中悬停时，无人机受到的升力与无人机的重力和外卖的重力的合力是一对平衡力，无人机受到的升力与无人机的重力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。【点评】本题考查的知识点较多，综合性较强，但难度不大。6．（2025•九江一模）以下说法正确的是（）A．静电复印原理是异种电荷相互吸引 B．验电器的原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．带正电的物体能吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 D．摩擦起电是物体在相互摩擦过程中产生了电荷【考点】摩擦起电的实质；物体带电情况的判断；验电器的原理．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】A【分析】摩擦起电的实质是电子的转移；带电体能够吸引轻小物体；电荷间的相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；【解答】解：A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，静电复印也是利用正负电荷之间的相互吸引的原理制成的，故A正确；B．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的原理是同种电荷相互排斥，没有异种电荷相吸引，故B错误；C．带正电的物体能吸引轻小物体，轻小物体可能带负电，也可能不带电，故C错误；D．摩擦起电的实质是电子的转移，没有产生电荷，故D错误。故选：A。【点评】本题考查摩擦起电实质、带电体的性质、电荷间的相互作用规律。7．（2025•上饶模拟）东汉著名思想家王充在其著作《论衡》中记载“顿牟掇芥”。其中，“顿牟”指与布摩擦过的琥珀（带负电），而“掇芥”则意为吸引芥菜籽之类的轻小物体。下列说法正确的是（）A．相互摩擦后，布带正电 B．琥珀吸引芥菜籽，芥菜籽不吸引琥珀 C．布和琥珀摩擦的过程中创造出了电子 D．与布摩擦的琥珀带负电，说明琥珀的正电荷转移了【考点】摩擦起电的实质．【专题】电流和电路；理解能力．【答案】A【分析】摩擦起电的实质是电子的转移，摩擦起电时，得到电子的物体带负电；力的作用是相互的。【解答】解：A、“顿牟”指与布摩擦过的琥珀（带负电），所以相互摩擦后，布带正电，故A正确；B、摩擦起电后，琥珀吸引芥菜籽，芥菜籽也吸引琥珀，故B错误；C、布和琥珀摩擦的过程中转移了电子，故C错误；D、与布摩擦的琥珀带负电，说明琥珀得到了电荷，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了摩擦起电，属于基础题。8．（2025•上饶模拟）下列词语所描述的事件中，不可能完成的是（）A．水中捞月 B．一日千里 C．扬汤止沸 D．摩擦起电【考点】摩擦起电的现象；速度的定义；光的反射现象；沸腾的条件．【专题】其他综合题；分析、综合能力．【答案】A【分析】光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用。一日千里，现代可通过高速交通工具实现。液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热，二者缺一不可。摩擦起电的条件：摩擦起电必须在干燥的环境中进行；只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。【解答】解：A.水中捞月，月亮在水中成像，成的是虚像，属于平面镜成像，不可能完成，故A符合题意；B.一日千里，现代可通过高速交通工具实现，可能完成，故B不符合题意；C.扬汤止沸，舀起来的水短暂能停止沸腾，故C不符合题意；D.摩擦起电，摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，故D不符合题意；故选：A。【点评】本题考查词语所描述的事件中，涉及到的物理知识，属于基础题。9．（2025•南昌县模拟）小朋友从弯道塑料滑梯上匀速下滑，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象。关于下滑过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（）A．摩擦后带电是因为摩擦过程中正电荷发生了转移 B．摩擦起电的实质是创造电荷 C．头发丝竖起是因为分子间有斥力 D．“怒发冲冠”现象和验电器原理相同【考点】摩擦起电的实质；验电器的原理；电荷间的相互作用．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】（1）摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是发生了电子的转移；（2）电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（3）验电器的原理：同种电荷相互排斥。【解答】解：AB、摩擦后带电是因为摩擦过程中电子发生了转移，并不是创造了电荷，故A错误，B错误；C、竖起的头发丝是因为头发丝之间带了同种电荷，电荷间相互排斥，故C错误；D、“怒发冲冠”现象和验电器原理相同，都是同种电荷相互排斥，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，我们要熟练掌握知识点。10．（2025•青山湖区模拟）以下说法中正确的是（）A．甲图中，相同质量的热水比冷水所含的热量多 B．乙图中，被摩擦过后的梳子能够吸引碎纸屑，说明梳子与碎纸屑带异种电荷 C．丙图中，闭合开关后电池的外部，电流总是从正极流出，经过开关、用电器流回负极 D．丁图中，家庭电路中的三孔插座和灯是串联的【考点】电流的方向；串联和并联的概念与辨析；热量的概念；摩擦起电的现象．【专题】应用题；分子热运动、内能；电流和电路；电与热、生活用电；应用能力．【答案】C【分析】（1）热量是过程量，不能用“含有”修饰；（2）带电体具有吸引轻小物体的性质；（3）在电源外部，电流总是从正极流出，再流回负极；（4）家庭电路中的用电器是并联的。【解答】解：A．热量是过程量，不能用“含有”修饰，相同质量的热水比冷水所含的内能多，故A错误；B．被摩擦过后的梳子带有电荷，能够吸引碎纸屑，也有可能是因为带电体能吸引轻小物体，故B错误；C．在物理学中，规定电流方向为正电荷定向移动方向，所以直流电路中，电池的外部，电流都是从电源的正极出发经过开关、用电器流回负极，故C正确；D．家庭电路中三孔插座和灯是并联的，彼此都能独立工作，互不影响，故D错误。故选：C。【点评】本题考查的知识点较多，是一道基础题，重点是记好概念。11．（2024•永修县校级模拟）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这是因为（）A．异种电荷间存在引力 B．摩擦创造了新的电荷 C．同种电荷间存在引力 D．带电体能吸引轻小物体【考点】物体带电现象．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】用摩擦的方法可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。【解答】解：摩擦过的玳瑁（海龟）外壳因摩擦起电而带上电荷，所以吸引轻小的草屑。故选：D。【点评】理解带电体能吸引轻小物体是解决该题的关键，属于基础题。12．（2024•修水县校级模拟）如图所示，这是一种静电除尘掸。打扫卫生的时候用掸头在物体表面摩擦就可以轻松地将灰尘和头发等吸附起来，避免扬尘。下列说法正确的是（）A．掸头与物体摩擦后能吸引轻小物体 B．塑料手柄上有凹凸花纹是为了增大压强 C．图中手拿除尘掸使用时是一根省力杠杆 D．能从不同角度看到掸子头是因为发生了镜面反射【考点】摩擦起电的现象；增大有益摩擦的方法；杠杆的分类；漫反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；电流和电路；重力、弹力、摩擦力；简单机械；理解能力．【答案】A【分析】（1）带电体能吸引轻小物体；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，根据杠杆的平衡条件，判断它属于哪种杠杆；（4）光照在凹凸不平的物体表面，反射光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射；物体照在光滑的物体表面，反射光线向着同一方向射出，这种反射叫镜面反射。【解答】解：A．掸子头与物体摩擦后带电能吸引轻小物体，故A正确；B．塑料手柄上有凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C．图中手拿除尘掸使用时，动力臂小于阻力臂，是一根费力杠杆，故C错误；D．能从不同角度看到掸子头，是因为光线在掸头发生了漫反射，光线射向四面八方，故D错误。故选：A。【点评】本题主要考查了摩擦起电现象、增大摩擦的方法、杠杆分类及漫反射等，难度不大。13．（2024•大余县二模）物理兴趣小组用吸管做了下列小实验，关于这些实验说法正确的是（）A．图甲：A管中水面上升说明在流体中流速越快的位置压强越大 B．图乙：吹响吸管时上下推拉吸管内的活塞，音调不变 C．图丙：与带负电的吸管一端相排斥的物体可能不带电 D．图丁：用吸管吸取饮料，利用了大气压强【考点】物体带电情况的判断；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；音调与频率的关系．【专题】应用题；电流和电路；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】D【分析】（1）流体的压强跟流体的流速有关，流体流速越大的地方，压强越小；（2）空气柱的长短能够改变声音的音调；（3）同种电荷相互排斥；（4）利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象。【解答】解：A、A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故A错误；B、上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调，故B错误；C、根据同种电荷相互排斥，与带负电的吸管一端相排斥的物体一定带负电，故C错误；D．用吸管吸饮料时，吸气使得管内压强减小，是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故D正确；故选：D。【点评】本题考查流体的压强、音调、摩擦起电、大气压的应用，属于基础题。14．（2023•临川区校级一模）教室里，一个开关同时能控制三盏日光灯，则这三盏日光灯的连接方式为（）A．一定是并联 B．一定是串联 C．串联或并联都可以 D．既有串联，又有并联【考点】串联和并联的概念与辨析．【专题】应用题；比较思想；电流和电路．【答案】A【分析】串联电路中各用电器互相影响，而并联电路中各用电器可以独立工作，互不影响，据此判断。【解答】解：一只开关同时控制三盏日光灯，若摘掉其中任意一盏灯管，由另外两盏灯仍正常发光可知，这三盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。此时开关在干路中。故选：A。【点评】本题考查的根据串并联电路的特点判断家庭电路的连接情况。15．（2023•金溪县一模）防控疫情期间，为了严格控制外来车辆出入小区，很多小区安装了门禁系统，如图所示。系统可以通过电子眼自动识别车辆，若是小区内部车辆，则由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆。在如图所示的四个电路中，能正确模拟门禁系统内部控制电路的是（）A． B． C． D．【考点】生活中的串、并联电路．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】B【分析】根据题意确定两开关的连接方式再与电动机串联。【解答】解：根据题意，若是小区内部车辆，由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联（串联在电路的R起到保护电路的作用），只有B正确。故选：B。【点评】本题结合生活实际考查根据要求设计电路图，关键是确定两开关的连接。二．填空题（共6小题）16．（2025•九江一模）如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是并联（填“串联”或“并联”）的；在给电动汽车的电池充电时，电动汽车的电池相当于电路中的用电器。【考点】串联和并联的概念与辨析；电路的组成部分．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】并联；用电器。【分析】串联电路中，电流只有一条通路，各用电器之间相互影响，并联电路中，电流有多条通路，各用电器之间互不影响，电动汽车的电池在充电时，电能转化成了电池中的化学能，此时，所以电池相当于电路中的用电器。【解答】解：图中一排的电动汽车充电桩之间互不影响，说明它们之间是并联的。电动汽车的电池在充电时，消耗电能并转化成了电池中的化学能，所以相当于电路中的用电器。故答案为：并联；用电器。【点评】本题主要考查了电路的组成以及串、并联电路的区分，属于基础题。17．（2025•永修县模拟）共享充电宝是时下比较流行的共享产品。有了它，市民们在商场、酒店、超市等很多公共场所能随时借到充电宝，可以解很多燃眉之急。如图所示充电柜中的8个充电宝之间是并联（选填“串联”或“并联”）的；当用户将其归还至充电柜中时，充电宝相当于电路中的用电器（选填“电源”或“用电器”）。【考点】串联和并联的概念与辨析；电路的组成部分．【专题】电流和电路；分析、综合能力．【答案】并联；用电器。【分析】用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。电路的组成：电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。【解答】解：如图所示充电柜中的8个充电宝之间可独立工作，是并联的；当用户将其归还至充电柜中时，充电宝被充电，消耗电能，相当于电路中的用电器。故答案为：并联；用电器。【点评】本题考查了串、并联电路的辨析，以及电路的组成。18．（2025•南康区模拟）如图所示是电解水实验原理图。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，此时电路是通路（选填“通路”或“断路”），则蓄电池的A端是电源的负极。【考点】电流的方向；电路的三种状态．【专题】电流和电路；理解能力．【答案】通路；负。【分析】电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。【解答】解：溶液中的Na+移动方向是从C到D，而电荷的定向移动说明电路处于通路；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，电流方向为从C到D，故电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。故答案为：通路；负。【点评】本题考查电流方向的规定的灵活运用，难度一般。19．（2025•瑞昌市三模）我国春节期间有“二十四，扫房子”的习俗。小丽在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘。干绸布擦拭镜子的过程中转移（选填“产生”或“转移”）了电荷；镜面能吸附灰尘的原理与验电器的工作原理不同（选填“相同”或“不同”）。【考点】验电器的原理；物体带电现象；摩擦起电的实质．【专题】定性思想；电流和电路；理解能力．【答案】转移；不同。【分析】（1）摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷；（2）带电体可以吸引轻小物体；同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。【解答】解：（1）用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘，是静电现象。干绸布擦拭镜子的过程中，干绸布得到电子带负电，镜子失去电子带正电，带电的镜子能吸引轻小的灰尘，这个过程中发生的是电荷的转移，不是产生了电荷；（2）验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，镜子吸引小灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体，两者工作原理不同。故答案为：转移；不同。【点评】本题考查的是摩擦起电的实质；知道带电体的性质和电荷间的相互作用规律。20．（2025•萍乡二模）随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的总开关，房间内的电灯、电视、空调等用电器的连接方式是并联。【考点】串联和并联的概念与辨析；电路的组成部分．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】总开关；并联。【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；（2）家庭电路中各用电器是并联。【解答】解：房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，房间内的所有用电器都不工作，插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，所以房卡相当房间电路的总开关；房间内的电灯、电视、空调等用电器的连接方式是并联。故答案为：总开关；并联。【点评】本题考查了电路的组成和串并联的辨析，属于基础题。21．（2025•上饶一模）用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦过程中失去（选填“得到”或“失去”）电子；如图所示，将带电的玻璃棒靠近轻质铝箔条，发现轻质铝箔条可以“粘”在玻璃棒上，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。【考点】物体带电现象；摩擦起电的实质．【专题】电流和电路；理解能力．【答案】失去；吸引轻小物体。【分析】（1）摩擦起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体；（2）摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质。【解答】解：用丝绸摩擦玻璃棒时，由于玻璃棒对电子的束缚能力较弱，部分电子从玻璃棒转移到丝绸上，因此玻璃棒失去了电子，带上正电荷；带电的玻璃棒靠近轻质铝箔条时，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，即使铝箔条本身不带电，也会被带电的玻璃棒吸引，这种性质是因为带电体周围产生了电场，使得轻小物体受到力的作用而被吸引。故答案为：失去；吸引轻小物体。【点评】本题考查了摩擦起电的基本原理以及带电体的性质。三．作图题（共1小题）22．（2024•贵溪市模拟）如图的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：①闭合电键S后，小灯泡L才能发光；②向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变；电流表的示数变小。【考点】根据电路图连接实物．【专题】作图题；电流和电路．【答案】见试题解答内容【分析】由题意可知，向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变，电流表的示数变小，说明灯泡与滑动变阻器并联，且滑片向右移时接入电路中的电阻变大，即变阻器的左下方接线柱必须接入电路中，由闭合电键S后小灯泡L才能发光说明开关位于干路，据此进行解答。【解答】解：经分析可知，灯泡与滑动变阻器并联，且开关位于干路，滑动变阻器的左下方接线柱与电流表的正接线柱相连，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，根据题意得出各电路元件的连接方式是关键。四．实验探究题（共2小题）23．（2024•吉安县校级模拟）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小宇设计了如图甲所示的电路进行实验：（1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是不相同（选填“相同”或“不相同”）的；连接电路时，开关应处于断开（选填“闭合”或“断开”）状态；（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边没有刻度的地方偏，原因是电流表电流表正负接线柱接反了；（3）小宇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1断路（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）；（4）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图乙所示，则I2＝0.2A、I＝1A，小宇由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．【专题】电流和电路；分析、综合能力．【答案】（1）不相同；断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）灯L1断路；（4）0.2；1；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。【分析】（1）应用归纳法得出结论时要求：所选的样本要有代表性且样本数量足够多；为保护电路安全，连接电路时，开关应断开；（2）电流表使用时，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；（3）闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，根据灯L1不发光分析电路可能存在的故障；（4）分析数据，得出结论；（5）实验中为了寻找普遍的规律，应多次测量。【解答】解：（1）为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验；为保护电路安全，连接电路时，开关应断开；（2）电流表使用时，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，若闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边没有刻度的地方偏，原因是电流表正负接线柱接反了；（3）将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障灯L1断路；（4）L1支路上的电流I1＝0.8A，干路电流要大于支路电流，所以电流表选用的是0～3A的量程，分度值为0.1A，由图乙可知电流表的示数为I＝1A；L2为支路，电流表选择0～0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为I2＝0.2A；可以得到I＝I1+I2，所以在并联电路中，各支路电流之和等于干路电流；（5）本次实验的不足之处是：本实验没有更换不同规格灯泡多次测量，得出的结论不具有普遍性。故答案为：（1）不相同；断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）灯L1断路；（4）0.2；1；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。【点评】本题考查“并联电路电流的规律”的探究，其中涉及了电路的连接、电流表使用和读数、及归纳法的运用等知识，综合性较强，但综合难度一般。24．（2025•瑞昌市三模）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。（1）如图1所示的仪表是测量电流的仪表，它的测量范围是0～10mA。（2）使用弹簧测力计测物块所受的重力前，应先将弹簧测力计在竖直方向上调零；如图2所示，在该次测量中，弹簧测力计的示数为2.7N。（3）小丽用天平测量某种液体质量。把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线，指针静止时的位置如图3甲所示，此时应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针静止时指到分度盘的中央位置，使天平的横梁水平平衡；用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时，如图3乙所示，烧杯和液体的总质量为153g。【考点】电流表的量程；用天平测量液体的质量；弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数．【专题】基本仪器的使用专题；应用能力．【答案】（1）电流；0～10mA；（2）竖直；2.7；（3）零刻度线；右；153。【分析】（1）结合单位可知该表的类型，结合刻度板可知量程；（2）弹簧测力计使用前必须调零，结合弹簧测力计的分度值读数；（3）把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，指针右偏，向左调节平衡螺母，直到天平的横梁水平平衡；物体的质量等于砝码的质量与游码的示数和。【解答】解：（1）如图1所示的仪表盘上单位是mA，是电流的单位，说明该仪表是测量电流的仪表，最大测量值是100mA，它的测量范围是0～10mA。（2）弹簧测力计使用前必须调零，测物块所受的重力，应竖直方向上测量，必须竖直方向调零，以免弹簧自重对读数造成影响；由图2可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为2.7N。（3）把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，按照指针左偏右调，右偏左调的方法，调节平衡螺母，直到天平的横梁水平平衡，图甲中指针左偏，故向右调节平衡螺母。如图3乙所示，标尺的分度值为0.2g，烧杯和液体的总质量为m＝100g+50g+3g＝153g故答案为：（1）电流；0～10mA；（2）竖直；2.7；（3）零刻度线；右；153。【点评】此题考查了电流表、弹簧测力计及天平的使用。五．计算题（共1小题）25．（2022•金溪县校级二模）如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求：（1）电流表A1的读数是多少；（2）电流表A2的读数是多少；（3）通过灯L1电流是多少。【考点】运用并联电路中的电流规律计算．【专题】电流和电路．【答案】见试题解答内容【分析】（1）（2）先判断两灯泡的连接方式以及电流表的测量对象，然后根据并联电路电流规律判断电流表A1、A2的量程，并读出电流表A1、A2的示数；（3）根据并联电路电流的规律求出通过灯L1的电流。【解答】解：（1）（2）由图可知：灯L1与灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流。因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，并且电流表A1、A2的偏转角度相同，所以A1一定使用的是0～3A量程，A2使用的是0～0.6A量程。0～3A量程的分度值是0.1A，所以A1的读数是2.4A；0～0.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的读数是0.48A。（3）因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L1的电流：I1＝I﹣I2＝2.4A﹣0.48A＝1.92A。答：（1）电流表A1的读数是2.4A；（2）电流表A2的读数是0.48A；（3）通过灯L1的电流是1.92A。【点评】本题考查了电流表的读数方法、并联电路的电流关系。做这类题时，要先分析电路图，然后利用电路的规律分析计算。

考点卡片1．常见的长度及估测【知识点认识】1．在没有精确测量工具的情况下，可以通过一些简单的方法来估测长度，比如使用手掌的宽度、步长、或者已知长度的物体作为参照。【命题方向】1．基本概念：考察学生对长度单位、换算关系以及长度测量的基本概念的理解。2．估测技巧：通过实际问题或情景，考察学生使用估测技巧的能力，如利用手掌宽度、步长等进行估测。例：下列说法符合实际情况的是（）A.课桌的高度约为10dmB.手掌宽度约为10cmC.物理课本长度约为10μmD.一个分子的直径约为10﹣1m分析：根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。解析：解：A.课桌的高度约为80cm＝8dm，故A不符合实际；B.手掌宽度约为10cm，故B符合实际；C.物理课本长度约为28cm＝2.8×105μm，故C不符合实际；D.一个分子的直径约为10﹣10m，故D不符合实际。故选：B。点评：对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。【解题方法点拨】1．忽视单位换算中的进率。2．估测时过于依赖直觉，缺乏参照物。3．测量时不注重读数的准确性。2．速度的定义【知识点的认识】速度：（1）定义：路程与时间之比叫作速度（2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量（3）公式：v=（4）单位：基本单位：米每秒（m/s或m•s﹣1）【命题方向】从速度定义的层面考查对概念的理解，常以选择题的形式出现。例：汽车的速度是60km/h，这句话的意思是（）A.汽车每小时的运动速度是60千米B.汽车每小时通过的路程是60千米C.汽车每小时通过的路程是60千米/时D.汽车通过的路程是60千米/时分析：根据速度所表示的物理意义可做出判断。解析：解：汽车的速度是60km/h，这句话的意思是汽车每小时通过的路程是60千米。故选：B。点评：本题考查了对速度物理意义的理解，属基础题。【解题方法点拨】速录是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个物理量的比值来定义第三个物理量的方法叫作比值定义法。3．速度的估测【知识点的认识】常见的速度值：1、一般人正常步行速度大约1.1m/s（4km/h）；2、自行车的行驶速度约为5m/s；3、15℃时声音在空气中的传播速度约为340m/s；4、人心跳65～85次的时间大约1min；5、世界百米赛的记录10m/s以内；6、高速公路上行驶的小汽车最高速度120km/h；7、大型喷气客机飞行的速度约900km/h；8、高铁正常行驶的速度约300km/h；9、超音速战斗机700m/s；10、子弹出膛1000m/s；11、蜗牛爬行的速度1.5mm/s。【命题方向】考查学生对日常生活中常见的物理量数值的估测判断。例：下列关于一个中学生的相关物理量估测最合理的是（）A.步行速度约为1.2m/sB.身高约为160dmC.100m短跑成绩约5sD.一枚硬币的厚度为1cm分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。解析：解：A、中学生正常步行的速度在1.2m/s左右，故A合理；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm＝16dm左右，故B不合理；C、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，故C不合理；D、一枚硬币的厚度约为1.5mm，故D不合理。故选：A。点评：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。【解题方法点拨】需要注重对日常生活的积累。4．用天平测量液体的质量【知识点的认识】（1）先调节天平衡量平衡（2）将一容器放在天平左盘，称出其质量为m1（3）向容器内倒入被称液体，称出总质量为m2（4）被称液体质量m液＝m2﹣m1【命题方向】调节天平，测出固体和液体的质量，正确记录测量值，以实验的方式考查此知识点。例：（1）小明把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲所示的情形，此时应向左调平衡螺母至天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯中液体的质量是45g。（2）要比较准确地测量一杯水的质量，请写出正确的操作顺序CBA。A.计算烧杯中水的质量B.测量烧杯和水的总质量C.测量烧杯的质量分析：天平的实质是等臂杠杆。天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；被测液体的质量等于烧杯和水的总质量减空烧杯的质量；天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。解析：解：由图知，指针偏右，则左盘偏高，平衡螺母应向左移动；由图乙知，标尺的分度值为0.2g，空烧杯的质量m杯＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g烧杯和水的总质量m总＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g所以液体的质量m＝82.4g﹣37.4g＝45g；据课本知识可知，测量液体的质量次序：先调节天平平衡，在测量空烧杯的质量，而后测出烧杯和水的总质量，用总质量减去空烧杯的质量就是水的质量；正确的操作顺序为CBA。故答案为：左；45；CBA。点评：本题考查了有关天平的调节及读数，在读数时，要特别注意标尺的分度值。此题是一道基础的实验题。【解题方法点拨】我们可以直接用托盘天平来测量固体的质量，但液体不能直接放在天平托盘上，必须借助容器盛装后放在托盘上测二者的共同质量，然后减去容器的质量，即得所测液体的质量。这种方法称为“去皮法”5．弹簧测力计的使用【知识点的认识】弹簧测力计是由弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环组成的。弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，弹簧的伸长与所受力的大小成正比。一、弹簧测力计的正确使用方法（1）使用之前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。（2）使用之中1.不能超量程使用.（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）（补充说明：因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致误差。而且超量程使用了，会导致测不出准确的力，比如一个6N的力，你用一个量程为5N的弹簧测力计测，指针指向5N，但是实际上是6N，就产生了误差。）2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上.3.视线要与刻度盘垂直（3）使用之后调节弹簧测力计，让指针对齐零刻度线。6．弹簧测力计的读数【知识点的认识】读数步骤及注意事项读数步骤：确定分度值→确定弹簧测力计示数①确定分度值：0.2N②确定弹簧测力计示数：3N+4×0.2N＝3.8N【命题方向】弹簧测力计的读数，是常考题。例：如图所示，此时物体A受到的重力为1.2N。分析：物体静止时受到的重力和弹簧测力计的拉力相等；使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直。解析：解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；弹簧测力计的示数为1.2N，所以物体的重力为1.2N。故答案为：1.2。点评：本题考查的是弹簧测力计的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。【解题方法点拨】读数时需要观察弹簧测力计的量程和分度值，‌这有助于准确读取测量值。‌接着，‌确定弹簧测力计的示数，‌这通常涉及到计算零刻度线至指针处的大格数和小格数，‌从而得出力的大小。‌视线应与刻度板面垂直，‌以确保读数的准确性。‌此外，‌记录数据时应带上单位。7．平衡力的判断【知识点的认识】（1）平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态（2）平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态【命题方向】考查平衡力与平衡状态的概念，以及平衡力与平衡状态的判断。例：下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（）A.在空中摇摆的吊灯B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星C.正在制动刹车的汽车D.平直轨道上匀速行驶的列车分析：静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受平衡力。解析：解：A．在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不正确；B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故B不正确；C．正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不正确；D．平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。故选：D。点评：物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。【解题方法点拨】静止或匀速直线运动状态是平衡状态，平衡状态下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物体处于平衡状态。8．增大有益摩擦的方法【知识点的认识】增大有益摩擦的方法：（1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；（4）变湿摩擦为干摩擦．【命题方向】怎样增大摩擦力或减小摩擦力，生活中的现象使用的是增大还是减少摩擦都是命题方向。例：自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（）A.把手上刻有花纹B.车轮做成圆形C.给链条加润滑油D.前后轮都安装在滚动轴承上分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。解析：解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。故选：A。点评：本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。【解题方法点拨】解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可．例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就易开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小．前后对比说明注入食油使摩擦力减小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的方法与途径．9．大气压的综合应用【知识点的认识】大气压的综合应用主要涉及到多个方面，‌包括生活用品、‌天气影响、‌人体影响、‌液体沸点的影响以及体积与压强的关系。‌【命题方向】考查对大气压强的理解，以及对大气压强现象的解释和应用。例：如图，较坚硬的塑料桶里装有水，大、小两个口都有盖。为了把水从桶口快速、流畅地倒出来，最合理的做法是（）A.只打开小口，让水从小口流出B.只打开大口，让水从大口流出C.两个口都打开，让水从大口流出D.两个口都打开，让水从大、小两个口同时流出分析：根据倒水时，出水口表面有大气压，如果上方没有气压，则水不能流出分析。解析：解：倒水时，出水口表面有大气压，如果上方没有气压，则水不能流出，因而最快的方法是两个口都打开，保证液面上方也有大气压，让水从大口流出可以加快速度。故选：C。点评：本题考查大气压的应用，属于基础题。【解题方法点拨】知道什么是大气压强，大气压强产生的原因，大气压强与高度的关系及其他原因与气压的影响来解题．10．流体压强与流速的关系【知识点的认识】液体和气体都具有流动性，统称为流体．如：空气、水等．流体流动时的压强称作流体压强．空气和水流动时有快有慢，流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大．【命题方向】联系生活实际用流体压强与流速的关系解释现象是命题方向，一般出现选择题、填空题或简答题．例：下列事例中能够说明流体压强与流速关系的是（）A.拦河坝设计成下宽上窄B.高压锅容易把食物煮熟C.用漏斗向下吹气乒乓球不下落D.飞机飞行时机翼受到升力分析：（1）液体内部压强随着深度的增加而增大；（2）气压越大，沸点越高，气压越小，沸点越低；（3）流体流速越大的位置，压强越小。解析：解：A、液体内部压强随着深度的增加而增大，即越往下面，河水的压强越大，所以拦河坝设计成下宽上窄，故A错误；B、高压锅是利用了液体的沸点随压强的增大而增大的原理制成的，故B错误；C、用漏斗向下吹气，乒乓球上方空气流速变快，压强变小，下方空气流速慢，压强较小，产生向上的压强差，所以乒乓球不下落，故C正确；D、飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故D正确。故选：CD。点评：本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题。【解题方法点拨】流体流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。解这些题目的关键是明确哪个地方流速较其他地方快。11．杠杆的分类【知识点的认识】（1）杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）（2）天平是等臂杠杆．关于天平的使用，我们已学过，天平是支点在中间的等臂杠杆，它是根据物体的重力跟质量成正比和杠杆平衡条件来工作的，天平平衡时，砝码加游码的总质量等于被称物体的质量．〔3）秤是用来称量物体的质量的工具，它是根据杠杆平衡条件制成的，使用时，可以是等臂杠杆，也可以是不等臂杠杆．（4）生活中常见的省力杠杆：羊角锤头撬钉子、手推独轮车、剪树枝的剪刀、瓶盖起子、核桃夹等．生活中常见的费力杠杆：人的前臂、钓鱼竿、裁缝用的剪刀、筷子、镊子等．【命题方向】判断生活中的杠杆式什么杠杆是命题的关键。例：使用下列简单机械时，一定省力的是（）A.铡刀和定滑轮B.撬棒和理发剪刀C.羊角锤和手推车D.瓶盖起子和钓鱼竿分析：对于简单机械来说，如果要求它省力，那么动力臂就一定要大于阻力臂。选项中所列都是生活中常见的简单机械，只有逐一分析它们力臂的大小，才能判断其是否省力，同时还要注意，机械的力臂有时会随着使用方式的不同而变化。解析：解：A、铡刀通常是省力的，但定滑轮的实质却是等臂杠杆，所以不合题意；B、撬棒通常是省力的，但理发剪刀一般刀口部分长于刀柄，属费力杠杆，所以不合题意；C、羊角锤和手推车都有着较长的用力柄，动力臂长于阻力臂，而且相对固定，所以符合题意；D、瓶盖起子通常是省力的，但钓鱼竿却是典型的费力杠杆，所以不合题意。故选：C。点评：判断一种简单机械是否省力，主要看它的力臂的分配，同一种机械在使用方式不同时，它的省力情况也会发生变化。【解题方法点拨】解题的关键是要看动力臂与阻力臂之间的大小关系．要与生活实际相联系，例如上面的例题由于人的前臂相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆．根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累．12．音调与频率的关系【知识点的认识】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。【命题方向】以实际现象为背景，用声音的高低以及振动的次数来判断音调，常以选择题和填空题出现。例：货车长时间行驶后，司机有时会用铁棍敲击车轮，凭借声音判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为空气充足时振动频率较大，则声音的（）A.响度较大B.音调较高C.响度较小D.音调较低分析：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。解析：解：当拿根铁棍敲打车轮时，则轮胎振动频率不同，发出声音的音调就会不同，即轮胎内空气越充足，敲击时轮胎振动越快，发出声音的音调越高；故选：B。点评：此类问题要结合频率与音调的关系分析解答。【解题方法点拨】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化。13．光的反射现象【知识点的认识】一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。【命题方向】给出一些光的现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）来判断是否是光的那种现象，属于光的反射，应当属于哪类？镜面反射和漫反射是否遵循反射定律？是命题方向。例：下列现象中由于光的反射形成的是（）A.水面倒影B.树下光斑C.墙上留影D.杯中“折”笔分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象。解析：解：A、水中倒影，属于平面镜成像现象，是由于光的反射形成的，故A正确；B、树荫下圆形光斑是由于光沿直线传播形成的，故B错误；C、手影是由于光沿直线传播形成的，故C错误；D、铅笔在水面处弯曲，是由于光的折射形成的，故D错误。故选：A。点评：此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。【解题方法点拨】知道光的反射现象的定义及分类，熟记特点。14．漫反射【知识点的认识】漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象．当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不一致，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”或“漫射”．这种反射的光称为漫射光．漫反射的每条光线均遵循反射定律．平行光束经漫反射后不再是平行光束．由漫反射形成的物体亮度，一般视光源强度和反射面性质而定．【命题方向】漫反射在生活中的应用是命题的关键。例：小松和小北能同时看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了漫反射（选填“镜面反射”或“漫反射”），此反射中每条光线都（选填“都”或“不都”）遵循光的反射定律。分析：平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。它们都遵循光的反射定律。解析：解：不同位置的人都能看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了漫反射；漫反射中的每条光线都遵循光的反射定律。故答案为：漫反射；都。点评：本题考查了对漫反射现象的分析，属基础题，难度不大。【解题方法点拨】抓住漫面反射的定义及性质就可以解答此类题目．15．温度的估测【知识点的认识】生活中常见的温度：（1）使人感觉舒适的房间温度约18～25摄氏度。（2）人的正常体温约36.5～37摄氏度。（3）标准大气压下沸水100摄氏度；冰水混合物0摄氏度。（4）考场温度约22～28摄氏度。（5）盛夏中午，室外温度约35～39摄氏度。（6）洗热澡水时水的温度约40摄氏度。【命题方向】考查我们对于生活中温度的估测。例：以下温度最接近25℃的是（）A.冰水混合物的温度B.让人感到舒适的房间温度C.让人感到酷热的盛夏中午的温度D.人体正常的体温分析：根据我们对于温度的认识和了解来作答。解析：解：A、冰水混合物的温度是0℃；B、让人感到舒适的房间温度是25℃左右；C、让人感到酷热的盛夏中午的温度约为40℃左右；D、人体正常的体温是37℃左右。故选：B。点评：此题考查我们对于生活中温度的估测。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。【解题方法点拨】常用的估测方法：直接判断法；单位换算法；比较法；估算法16．沸腾的条件【知识点的认识】液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热，二者缺一不可【命题方向】考向①结合热传递的知识一起判断液体是否沸腾；②沸腾的条件的基础知识。例：某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温400℃，关于此时小烧杯中水的说法正确的（）A.甲、乙、丙温度都相同，水都沸腾B.甲、乙、丙温度都相同，只有乙、丙中水沸腾C.三杯水温度是t甲＜t乙＝t甲，只有乙、丙中水沸腾D.三杯水温度是t甲＜t乙＝t甲，三杯水都不沸腾分析：（1）液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点；②继续吸热。当两个条件同时具备时即可沸腾；（2）沸腾后液体温度不变。解析：解：甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙、丙两烧杯外的物质分别达到了300℃和600℃，而水的沸点为100℃，故乙、丙两烧杯中的水能达到沸点且能够继续吸热，故乙、丙两烧杯的水能沸腾；甲杯中的水温等于100℃，因为液体沸腾后温度保持不变，所以乙、丙两烧杯两烧杯中的水温也同为100℃，最终三杯水的温度t甲＝t乙＝t丙。故选：B。点评：本题考查沸腾的条件及沸腾的特点。【解题方法点拨】液体沸腾有条件，吸热还需到沸点。17．分子的热运动【知识点的认识】分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。【命题方向】考查分子热运动的现象，通常以选择填空为主。例：“皮渣”是汤阴的特色菜肴，婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是由于（）A.分子之间存在着空隙B.分子之间存在着引力C.分子之间存在着斥力D.分子在永不停息地运动分析：不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。解析：解：婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。故选：D。点评：此题考查了生活中常见的扩散现象，比较简单，属基础题。【解题方法点拨】分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止．18．热量的概念【知识点的认识】（1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫作热量。热量通常用字母Q表示（2）理解：①热量是热传递过程中物体内能的改变量，因此，热量是个过程量。只有在热传递过程中，才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的。②我们不能说某个物体具有或含有多少热量，更不能比较两个物体具有热量的多少。热量只能与表示过程的词语连用，如“吸收热量”“放出热量”【命题方向】考查热量的概念。例：同学们讨论气氛热烈，老师不忍心打断，于是抛出了“热量”话题，下列说法正确的是（）A.热水比冷水所含的热量多B.一大桶水比一小桶水含的热量多C.一个物体内能越多，它具有的热量越多D.热量是热传递过程中物体内能的改变量分析：热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量。解析：解：热量是一个过程量，不能说物体含有或具有热量，只能说吸收或放出热量的多少，热量是热传递过程中物体内能的改变量，故ABC错误，D正确。故选：D。点评：本题考查对热量的理解．知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．只能说吸收或放出热量。【解题方法点拨】解题是要抓住关键词：“具有热量”、“含有热量”，这样的说法是错误的。19．摩擦起电的现象【知识点的认识】（1）摩擦起电的现象：①在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声；②化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘；③用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起；④将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引；⑤用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物．（2）对摩擦起电的理解①“带电”：摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。②摩擦起电的条件：摩擦起电必须在干燥的环境中进行；只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。【命题方向】生活中摩擦起电现象的判断，已经摩擦起电在生活中的应用都是中考的命题方式，主要以选择题为主．例：下列发生的现象与摩擦起电无关的是（）A.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会看到水流靠近梳子B.严禁用塑料桶装运汽油C.秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花D.冬天摩擦双手使手变暖和分析：（1）带电体能够吸引轻小的物体；（2）摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果；（3）做功与热传递是改变物体内能的两种方式。解析：解：A、用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子，是因为带电体能吸引轻小物体，故A与摩擦起电有关；B、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有