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文档简介
2025年通化市特岗教师笔试真题题库第一部分单选题(30题)1、学习目标是以学生的“学”为中心而确立的目标。学习目标的要素包括()。
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
【答案】:D2、根据2016年统计公报显示,全年国内生产总值比上年增长6.7%,其中第二产业增加值比重为39.8%,第三产业增加值比重为51.6%。全国网上零售额51556亿元,同比增长26.2%。这表明()。
A.我国经济发展效益显著提高
B.我国发展方式转变取得成效
C.服务业已成为国民经济主导
D.我国工业化的任务已经完成
【答案】:B3、个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要属于()。
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.自尊的内驱力
D.避免规则的内驱力
【答案】:B4、有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”,启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都()。
A.着重强调人的平等自由
B.推进近代自然科学的发展
C.具有鲜明的反封建特征
D.促进欧洲思想的彻底解放
【答案】:D5、人在平静状态下.每分钟心跳次数约为()。
A.10
B.30
C.80
D.200
【答案】:C6、《迎来春色换人间》是现代京剧()的选段。
A.《沙家浜》
B.《智取威虎山》
C.《红灯记》
D.《洪湖赤卫队》
【答案】:B7、我国最大的天然林区是()。
A.西南林区
B.东南林区
C.三北防护林
D.大小兴安岭
【答案】:D8、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是()。
A.教学目的
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标
【答案】:B9、新中国成立以来,非洲各国与中国有着密切的交往与合作,其主要表现为:非洲发展中国家()。
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
【答案】:A10、淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用,下列叙述正确的是()。
A.淋巴因子主要由B淋巴细胞分泌
B.淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫
C.淋巴因子直接作用于靶细胞,使其裂解死亡
D.淋巴因子主要通过增强抗体的作用来发挥免疫效应
【答案】:B11、西方最早的伦理学专著是()。
A.《尼各马可伦理学》
B.《忏悔录》
C.《理想国》
D.《正义论》
【答案】:A12、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.动机律
【答案】:C13、用脚背正面踢球时,()
A.后中部,
B.后下部,
C.左后侧,
D.右后侧
【答案】:D14、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。
A.正常
B.健康和不健康
C.积极
D.衰减
【答案】:C15、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的()。
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
【答案】:B16、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是()。
A.先快后慢
B.前后一样
C.先慢后快
D.没有规律
【答案】:A17、德育目标是德育工作的()。
A.基础
B.途径
C.出发点
D.重要环节
【答案】:C18、电影《上甘岭》有一首旋律优美、表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心的歌曲是()。
A.《我和我的祖国》
B.《我的祖国》
C.《祖国之恋》
D.《祖国颂》
【答案】:B19、某学生分析下表,得出了四项结论,正确的有()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:D20、明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生而构成的犯罪,属于()。
A.过于自信的过失犯罪
B.直接故意犯罪
C.疏忽大意的过失犯罪
D.间接故意犯罪
【答案】:D21、下列基本速度术语中,表示小快板的是()。
A.Adagio
B.Grave
C.Allegretto
D.Larghetto
【答案】:C22、和声小调式的导音上构成的七和弦是()。
A.小七和弦
B.半减七和弦
C.减七和弦
D.大小七和弦
【答案】:C23、全年炎热高温,湿季草原茂盛,生活着许多大型动物如长颈鹿等,该气候类型是()。
A.热带沙漠气候
B.热带雨林气候
C.热带季风气候
D.热带草原气候
【答案】:D24、中国古代“内发论”的代表是()。
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.墨子
【答案】:B25、()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
A.教育目的
B.教育任务
C.教育内容
D.教育规律
【答案】:A26、第一次世界大战前,帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地开展激烈斗争,矛盾纷繁复杂。当时欧洲大陆的主要矛盾是()。
A.英德矛盾
B.俄德矛盾
C.法德矛盾
D.意德矛盾
【答案】:C27、下列选项中,属于A大调的近关系调式的是()。
A.b小调
B.B大调
C.d小调
D.G大调
【答案】:A28、能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应,从而避免盲目行为的是()。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
【答案】:D29、教学评价主要包括:对学生学业成绩的评价,()和进行课程评价。
A.对学校教育质量的评价
B.对领导管理水平的评价
C.对教师教学质量的评价
D.对学校整体教学水平的评价
【答案】:C30、《中华人民共和国国歌》的曲作是()。
A.田汉
B.聂耳
C.冼星海
D.郑律成
【答案】:B第二部分多选题(20题)1、[多选题]关于错觉,下列说法中正确的包括()。
A.错觉是一种歪曲的知觉
B.错觉的产生是有条件的
C.只要具备了产生错觉的条件,错觉必然会产生
D.错觉有固定的倾向
【答案】:ABCD2、下列重要文献中,体现“四个全面”战略布局的是()。
A.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
B.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
C.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
D.《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》
【答案】:ABC3、被誉为20世纪三大教学运动的是()(常考)
A.程序教学运动
B.人本主义的学习和教学观
C.建构主义的学习和教学观
D.学科结构运动
【答案】:ABD4、我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作,制定了()等一系列相关法律以保护其合法权益。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国婚姻法》
D.《中华人民共和国教育法》
E.《中华人民共和国义务教育法》
【答案】:ABD5、德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体,下列关于各育的说法正确的有()。
A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B.在全面发展教育中,各育不可分割,但可以相互替代
C.各育都有独立发展的可能,不需要其他各育与之协调
D.在教育中把各育结合起来是必要的,也是可能和可行的
【答案】:AD6、美育的任务为()
A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的身心素质
E.培养学生的心灵美和行为美
【答案】:ABC7、下列关于校本课程开发表述正确的是()
A.校本课程开发的主体是专家而非教师
B.校本课程开发要立足地方和学校的实际需要
C.校本课程开发要体现个性化的价值追求
D.校本课程开发要善于利用学校课程资源
【答案】:CD8、为解决学生发展不平衡,不充分问题,学校应采取的有效措施包括()
A.推行选课走班
B.鼓励上校外辅导班
C.实施分层教学
D.开展校内课后服务
【答案】:ACD9、为什么()
A.人的身心发展是一个复杂多变的过程,受多种因素影响
B.遗传对人的身心发展起决定性作用
C.教育对人的身心发展起主导作用
D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力
E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
【答案】:ACD10、教育目的指明了受教育者的()。
A.发展方向
B.发展阶段
C.发展结果
D.发展进程
【答案】:AC11、《中华人民共和国未成年人保护法》确立的保护未成年人的工作,应遵盾的原则包括()
A.尊重未成年人的人格尊严
B.适应未成年人身心发展的规律和特点
C.教育与保护相结合
D.除父母外的监护人不承担侵权责任
【答案】:ABC12、将大三和弦的()变为减三和弦。
A.根音降半音
B.五音降半音
C.根音升高半音
D.三音、五音同时降低半音
【答案】:CD13、有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的()。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
【答案】:BCD14、德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()。
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.规范功能
【答案】:ABC15、下列选项中表述正确的有()。
A.酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有,但名称不同
B.蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调
C.劳动号子的艺术特征是曲调高亢,嘹亮,节奏自由悠长,是劳动人民用来抒发感情的民歌种类
D.冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式
【答案】:ABD16、学校如何对学生进行劳动教育()
A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育
B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减
C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育
D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
E.健全家校合一的评价体系,培养学生良好劳动习惯
【答案】:ABCD17、小学生学习的基本特点是()。
A.直观—操作性
B.动作—形象性
C.指导—模仿性
D.讲授—发现性
【答案】:ABC18、下列属于操作性条件作用的基本规律的是()。
A.强化
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.消
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