2025 小学二年级思想品德下册旅游不吐痰课件

旅游不吐痰——文明小游客养成记演讲人1.旅游不吐痰——文明小游客养成记目录2.为什么旅游时不能随便吐痰？——从“小行为”看“大影响”3.想吐痰时该怎么办？——文明替代行为的“三步法”2025小学二年级思想品德下册旅游不吐痰课件01旅游不吐痰——文明小游客养成记旅游不吐痰——文明小游客养成记亲爱的二年级小朋友们、各位老师们：今天我们要共同探讨一个和“文明旅游”密切相关的话题——“旅游不吐痰”。作为祖国的小花朵，我们不仅要欣赏祖国的大好河山，更要成为美丽风景的守护者。这节课，老师将带着大家从“认识吐痰的影响”出发，学习“文明替代行为”，最终成为“自觉践行的文明小游客”。让我们一起开启这场“文明之旅”吧！02为什么旅游时不能随便吐痰？——从“小行为”看“大影响”为什么旅游时不能随便吐痰？——从“小行为”看“大影响”上周，老师带着班里的“小探险家”们去了城市公园春游。大家还记得吗？我们在樱花树下野餐时，有位穿红衣服的叔叔“啪”地往地上吐了一口痰。当时，坐在旁边的王雨桐小朋友立刻捂住了鼻子，说：“好脏呀！”路过的保洁阿姨皱着眉头，蹲下来用抹布反复擦了好几遍。这个场景，让我想起了一个问题：为什么旅游时不能随便吐痰呢？我们一起来分析它的“三大影响”。影响环境美观，破坏风景的“颜值”大家去过的旅游景点，比如动物园、博物馆、海边沙滩，是不是都干干净净、漂漂亮亮的？老师手机里存着两张对比图：一张是杭州西湖边的青石板路，阳光洒在上面，像铺了一层金色的地毯；另一张是同一段路，但地面上有几处暗黄色的痰渍，像给地毯泼了脏水。小朋友们，你们更喜欢哪一张？旅游景点是大家共同的“美丽相册”，每一处痰渍都是这本相册里的“污点”。就像我们画水彩画时，如果不小心滴了一滴黑墨水，整幅画都会变得不好看，对不对？传播细菌病毒，威胁他人健康你们知道吗？一口痰里可能藏着千千万万的细菌和病毒！比如感冒时的痰液里有感冒病毒，咳嗽时的痰液可能有结核杆菌。这些细菌病毒会随着空气飘到别人的鼻子、嘴巴里，或者粘在小朋友的手上、玩具上。老师的邻居张奶奶去年在景区就因为踩到痰渍滑倒了，更严重的是，她的手碰到了地面上的痰液，结果得了急性肠胃炎，住了好几天医院。所以，随便吐痰不仅脏了地面，还可能让别人生病哦！损害个人形象，影响“小游客”的文明标签大家有没有注意到？当有人在景点吐痰时，周围的人会怎么反应？上周春游时，那个红衣叔叔吐痰后，旁边的小朋友指着他说：“妈妈，那个叔叔不讲卫生！”还有一位戴眼镜的阿姨小声说：“这样的游客真给城市抹黑。”我们出门旅游，不仅代表自己，还代表着学校、家庭甚至我们的城市。就像老师常说的“班级荣誉靠大家”，旅游时的文明行为，也是在为我们的“小公民形象”加分。你愿意做一个被夸“有礼貌”的小游客，还是被人皱眉的“不文明小游客”呢？03想吐痰时该怎么办？——文明替代行为的“三步法”想吐痰时该怎么办？——文明替代行为的“三步法”明白了不能随便吐痰的原因，那如果我们在旅游时突然想吐痰，该怎么办呢？老师总结了一个“文明三步法”，只要记住这三步，就能既解决问题，又保持文明。第一步：快速“阻断”——用纸巾或手帕接住大家有没有发现，我们的口袋里、书包里经常会装着纸巾？它不仅能擦手、擦嘴，还能在关键时候帮我们“接住”痰液。当感觉喉咙有痰时，先别急着吐，赶紧从口袋里拿出纸巾（如果没带纸巾，也可以向同行的伙伴借），轻轻捂住嘴巴，把痰液吐在纸巾里。老师要特别提醒：有的小朋友可能会觉得“吐在草丛里没人看见”，但草丛里的痰液一样会滋生细菌，还可能被风吹出来，所以一定要用纸巾包好！第二步：妥善“处理”——扔进分类垃圾桶包好痰液的纸巾，不能随便塞进口袋里，更不能直接扔在地上。我们要找到景区的垃圾桶，把它扔进去。现在很多景区的垃圾桶都有分类标识，“其他垃圾”或“不可回收垃圾”的桶就是它的“家”。上周春游时，李浩然小朋友就做得特别好：他咳嗽时用纸巾包住痰液，然后跑了20多米找到垃圾桶，还回头对老师说：“老师，我没给草地添麻烦！”这种认真的态度，值得我们学习。第三步：清洁“防护”——及时洗手或消毒痰液里的细菌可能会粘在纸巾上，再通过手接触传播。所以处理完痰液后，我们要尽快用流动的水洗手，或者用随身带的免洗消毒液擦手。特别是在吃东西前、摸眼睛鼻子前，一定要保证手是干净的。老师的小侄女朵朵上次去游乐园，吐完痰后没洗手就抓棉花糖吃，结果闹了肚子。后来她记住了：“处理痰液要彻底，洗手消毒别忘记！”三、如何成为“旅游不吐痰”的小标兵？——从“知道”到“做到”的实践指南知道了方法，还要学会在不同场景下灵活运用。旅游时可能遇到的情况很多，比如在爬山的路上、在博物馆里、在海边沙滩上，我们该怎么应对呢？让我们一起“情景模拟”，看看这些场景下的正确做法。场景1：爬山时想吐痰——“随身带包，两步解决”周末，小明和爸爸妈妈去爬紫金山。爬到半山腰时，小明觉得喉咙痒痒的，想吐痰。这时候，他应该怎么做？正确做法：从背包侧袋拿出提前准备好的纸巾（小明妈妈出门前特意在他包里塞了一小包纸巾），轻轻包住痰液；继续往上爬，到达山顶休息区时，把包好的纸巾扔进“其他垃圾”桶；用妈妈带的免洗消毒液擦手，然后开心地和爸爸妈妈拍照。错误做法：直接吐在台阶上，或者吐进旁边的灌木丛里。场景2：博物馆里想吐痰——“轻声求助，保持安静”小美和班级同学去省博物馆参观。在看恐龙化石展时，小美突然想吐痰，但周围有很多小朋友在安静地听讲解。这时候，她该怎么办？正确做法：轻轻拉了拉旁边小组长的衣角，小声说：“我需要一张纸巾。”；小组长递给她一张纸巾，她背过身，用纸巾包住痰液；参观结束后，和小组长一起把纸巾扔进馆内的垃圾桶；对小组长说：“谢谢你，我没打扰到大家。”错误做法：大声咳嗽吐痰，或者偷偷吐在展品旁边的角落。场景3：海边沙滩上想吐痰——“保护海洋，特别注意”暑假，乐乐和爷爷去三亚玩。在沙滩上堆城堡时，乐乐想吐痰。这时候，他要注意什么？正确做法：从沙滩包的防水袋里取出湿纸巾（海边容易潮湿，湿纸巾更柔软），包住痰液；走到沙滩边的分类垃圾桶旁，扔进“其他垃圾”桶（注意：沙滩上的垃圾如果被冲进海里，会伤害小鱼和珊瑚，所以一定要扔对地方！）；用爷爷带的小瓶矿泉水冲了冲手，然后继续堆城堡。错误做法：吐进海水里（痰液会污染海洋），或者吐在沙滩上（被太阳晒干后，细菌会随风飘散）。四、我们是“文明小游客”——从“一人行”到“众人守”的温暖力量小朋友们，文明旅游不是一个人的事，而是我们所有人的责任。当我们自己做到“旅游不吐痰”时，还可以用温暖的方式影响身边的人。做“文明小提醒员”——用礼貌的话帮助他人如果看到有叔叔阿姨在景点吐痰，我们可以怎么说？老师教大家一句“温暖提醒语”：“叔叔/阿姨，这里是旅游景点，我们一起把痰包在纸巾里，扔进垃圾桶，让风景更美丽，好吗？”去年寒假，老师在夫子庙就看到一个扎羊角辫的小女孩，用这句话提醒了一位吐痰的叔叔，叔叔红着脸说“谢谢小朋友”，然后捡起了地上的痰渍。做“文明小宣传员”——用行动传递好习惯我们可以把今天学的“三步法”讲给爸爸妈妈听，和他们一起制定“家庭文明旅游公约”。比如：“出门必带纸巾包，吐痰一定用纸巾，垃圾扔进分类桶。”上周，王雨桐小朋友就和爸爸妈妈签了这样的公约，还拍了照片发在班级群里，好多小朋友都跟着学呢！做“文明小记录员”——用图画记录美好课后，大家可以画一张“文明旅游手账”：画一画自己在景点用纸巾包痰的场景，或者画一画干净美丽的景点。下节课，我们可以举办“最美文明手账展”，选出“文明小画家”。老师相信，你们的画笔一定会让“旅游不吐痰”变得更可爱！总结：文明是最美的风景，我们都是守护者小朋友们，今天这节课，我们一起明白了“旅游不吐痰”不是一件“小事”——它关系着环境的美丽、他人的健康，更关系着我们每一个小游客的文明形象。我们学会了“三步法”：用纸巾接住、扔进垃圾桶、及时洗手；我们还知道了，文明需要“自己做”，更需要“一起守”。就像老师常说的：“风景美不美，要看大家守护得累不累；游客文明不文明，要看我们行动行不行。”下