译林版英语四年级上册Unit 5 第1课时 Cartoon time（分层作业）（有答案）

Unit5Differenttoys,samefun 第1课时Cartoontime基础练找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。()1. A.doll B.car C.hand()2. A.ballB.foot C.hand()3. A.like B.robot C.toy()4. A.bear B.arm C.plane()5. A.his B.she C.my二、根据图片内容，选择正确的句子。1.2.3.4. 5.（） （） （） （） （）Lookatme.Icansinganddance.Therobothastwolonglegs.Ilovedifferenttoys.Theyaregreatfun.Tutu’searsarebig.Thedollissocute.三、汉译英。1.Hehas__________________（一张圆圆的脸）.2.____________________________(他的腿)aresolong.3.________________________(你会跳舞吗)，Peter?4._________(看这个机器人).It’sgreatfun.5.Youhave______________(两个圆圆的眼睛).提升练四、【新情境・玩具分享】周日下午，Tom和Lucy在玩玩具。将下列句子排成一段完整的对话。A.Howcool.Canweplaytogether?B.Ilikerobotsbest.Look,hislegislong.C.Yes.Hecandancewell.D.Hello,Tom.Whattoydoyoulikebest?E.Ofcourse.Sharingishappytome.F.Great!Canyourrobotdance?D五、连词成句。1.you,do,like,robots(?)__________________________________________________________________________his,islong,leg(.)__________________________________________________________________________can,dance,the,robot(?)__________________________________________________________________________the,has,doll,a,face,round(.)__________________________________________________________________________is,it,fun,great(?)__________________________________________________________________________六、单项选择。(

)1.--Look______therobot.--It’scute.​A./ B.at C.for(

)2.You________brighteyes.A.have B.has C.are(

)3.--Canyou_______?--Yes,Ican.A.dance B.dancing C.dances

(

)4.Ihaveabrother._______faceiscute.A.his B.He C.His()5.--Let’splaytogether. --_______.A.You’rewelcome.B.Goodidea. C.It’sOK.

七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。A.Yes,Ican.Ilikeswimming.B.A.Yes,Ican.Ilikeswimming.B.IamSam.C.Cool!D.Thankyou.E.Yes,Ido.()2.Look,mydollhaslonglegs.()3.Canyouswim?()4.Youaresolovely.()5.What’syourname?拓展练八、【任务型阅读・传统文化】你知道吗，古代小朋友的现代小朋友的玩具有很大不同，一起来了解一下吧。阅读材料，完成任务。Longlongago,childreninancientChinahadfunwithspecialtoys.Theymadekiteswithpaperandbamboo.Somekiteslookedlikebirdsordragons.Onsunnydays,childrenranwithkitesandwatchedthemflyhighinthesky.Theyalsoplayedwithtops(陀螺).Topsweremadeofwood.Childrenspunthetopswithastring(绳子),andthetopsturnedroundandround.Theseancienttoysbroughtchildrenlotsofjoy.​Now,modernchildrenhavemanynewtoys.Theyplaywithremote-control(遥控)cars.Witharemote,childrencanmakethecarsrunfastorslow.Theyalsolovepuzzles.Puzzleshavemanysmallpieces.Childrenputthepiecestogethertomakepicturesofanimalsorhouses.Moderntoysaredifferentfromancientones,buttheyallmakechildrenhappy.Differenttoys,samefun!任务一：选择正确的答案。()1.WhatdidancientChinesechildrenusetomakekites?​A.Paperandwood B.Paperandbamboo C.Bambooandplastic​()2.Whatdidchildrendowithtops?​Theyflewtheminthesky.Theyspunthemwithastring.C.Theyputpiecestogether.​()3.Whatcanchildrendowithremote-controlcars?​A.Makethemflyhigh. B.Makethemrunfastorslow.C.Makethemturnintopuzzles.​()4.Whatdochildrendowithpuzzles?​Theyspinthemround.Theywatchthemfly.C.Theyputsmallpiecestogether.​()5.Thepassagetellsusthat______.​A.ancienttoysarebetterthanmoderntoys​B.moderntoysarebetterthanancienttoys​C.differenttoys(ancientandmodern)bringsamefun.任务二：判断正（T）误（F）()1.AncientChinesechildrenmadekiteswithpaperandbamboo.​()2.Allancientkiteslookedlikebirds.​()3.Topsinancienttimesweremadeofplastic.​()4.Modernchildrencancontrolremote-controlcarswitharemote.​()5.Ancienttoysandmoderntoysbothmakechildrenhappy.、任务三：【跨学科融合·美术】画一画你最喜欢的古代玩具或现代玩具，并用两个你学到的英文短句来描述它。参考解析基础练找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。答案：(C)解析：A（doll，玩偶）和B（car，汽车）均属于物品类名词；C（hand，手）属于身体部位类名词，故C为不同类。(A)解析：B（foot，脚）和C（hand，手）均属于身体部位类名词；A（ball，球）属于物品类名词，故A为不同类。(A)解析：B（robot，机器人）和C（toy，玩具）均属于名词（B是具体玩具，C是玩具总称）；A（like，喜欢）属于动词，故A为不同类。(B)解析：A（bear，熊，可指玩具熊或动物）和C（plane，飞机，可指玩具飞机）均属于物品/动物类名词；B（arm，胳膊）属于身体部位类名词，故B为不同类。(B)解析：A（his，他的）和C（my，我的）均属于形容词性物主代词，用于修饰名词；B（she，她）属于人称代词主格，用于作句子主语，故B为不同类。二、根据图片内容，选择正确的句子。AEBDC三、汉译英。1.aroundface解析：“一张”用不定冠词“a”（后接辅音音素开头的单词）；“圆圆的”是形容词“round”，修饰名词“脸（face）”，“face”为可数名词单数，故搭配“a”，组合为“aroundface”。Hislegs解析：“他的”用形容词性物主代词“His”（首字母大写，因位于句首）；“腿”是“leg”，句中be动词为“are”，说明主语是复数，故“leg”需用复数形式“legs”，组合为“Hislegs”。Canyoudance解析：这是一般疑问句，“会”表示能力，用情态动词“Can”（首字母大写，位于句首）；主语“你”是“you”；“跳舞”是动词“dance”，情态动词后接动词原形，故句子为“Canyoudance”。Lookatthisrobot解析：“看”强调“看向某物”，需用固定搭配“Lookat”（首字母大写，因位于句首）；“这个”是指示代词“this”，修饰可数名词单数“机器人（robot）”，组合为“Lookatthisrobot”。tworoundeyes解析：“两个”用数词“two”，后接可数名词复数；“圆圆的”是“round”；“眼睛”是“eye”，复数形式为“eyes”，组合为“tworoundeyes”。提升练四、【新情境・玩具分享】周日下午，Tom和Lucy在玩玩具。将下列句子排成一段完整的对话。答案：D→B→A→E→F→C五、连词成句。答案：Doyoulikerobots?Hislegislong.Cantherobotdance?Thedollhasaroundface.Isitgreatfun?六、单项选择。1.(B)解析：“look”是不及物动词，若要接具体看的对象，需搭配介词“at”，构成固定短语“lookat”（看……）；“lookfor”表示“寻找”，不符合语境；不填介词则句子成分不完整。故选B。(A)解析：句子表达“你有明亮的眼睛”，“有”需用动词“have/has”，排除表示“是”的“are”（C选项）；主语“you”是第二人称，搭配动词原形“have”，“has”用于第三人称单数（如he/she/it）。故选A。(A)解析：情态动词“Can”后接动词原形，这是固定语法规则；“dancing”是动词-ing形式（用于进行时等），“dances”是动词第三人称单数形式（用于一般现在时第三人称单数主语），均不符合“Can”的用法。故选A。(C)解析：空格后是名词“face”，需用形容词性物主代词修饰，排除人称代词主格“He”（B选项）；“his”（他的）首字母需大写（因位于句首），排除小写的“his”（A选项）。故选C。(B)解析：上句“Let’splaytogether.”（我们一起玩吧）是提出建议，需回应建议是否可行。A选项“You’rewelcome.”（不客气）用于回应感谢；B选项“Goodidea.”（好主意）用于赞同建议；C选项“It’sOK.”（没关系/还好）用于回应道歉或表示情况一般，不符合语境。故选B。选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。答案：(E)解析：问句“Doyoulikerobots?”是由助动词“Do”引导的一般疑问句，询问“你喜欢机器人吗”，回答需用“Do”的对应形式（Yes,Ido./No,Idon’t.）。选项E（Yes,Ido.）符合语法和语境，故选E。(C)解析：上句“Look,mydollhaslonglegs.”是在展示玩偶的特征（腿很长），回应需体现对该特征的评价。选项C（Cool!，意为“好酷啊！”）是对事物特征的正面感叹，符合语境；其他选项均与“评价玩偶特征”无关，故选C。(A)解析：问句“Canyouswim?”是由情态动词“Can”引导的一般疑问句，询问“你会游泳吗”，回答需用“Can”的对应形式（Yes,Ican./No,Ican’t.）。选项A（Yes,Ican.Ilikeswimming.）既回应了“会游泳”，还补充了“喜欢游泳”，符合语法和语境，故选A。(D)解析：上句“Youaresolovely.”是对对方的赞美（“你真可爱”），回应赞美需用礼貌用语表达感谢。选项D（Thankyou.，意为“谢谢你”）是接受赞美的标准回应，其他选项均不匹配“回应赞美”的场景，故选D。(B)解析：问句“What’syourname?”是询问“你叫什么名字”，回答需直接告知姓名。选项B（IamSam.，意为“我是山姆”）明确回答了姓名，符合语境，故选B。0拓展练【任务型阅读・传统文化】你知道吗，古代小朋友的现代小朋友的玩具有很大不同，一起来了解一下吧。阅读材料，完成任务。任务一：(B)解析：根据阅读材料第一段“Theymadekiteswithpaperandbamboo.”可知，古代中国孩子用“纸和竹子”做风筝，A选项“纸和木头”（木头用于做陀螺）、C选项“竹子和塑料”（塑料是现代材料，古代无）均错误，故选B。(B)解析：根据第一段“Childrenspunthetopswithastring,andthetopsturnedroundandround.”可知，孩子用“绳子转动陀螺”，A选项“让陀螺飞上天”（是风筝的玩法）、C选项“把碎片拼起来”（是拼图的玩法）均错误，故选B。(B)解析：根据第二段“Witharemote,childrencanmakethecarsrunfastorslow.”可知，孩子能用遥控器让遥控车“跑快或跑慢”，A选项“让车飞高”（与车的功能不符）、C选项“把车变成拼图”（无此描述）均错误，故选B。(C)解析：根据第二段“Puzzleshavemanysmallpieces.Childrenpu