译林版英语四年级上册Unit 8 第1课时 Cartoon time（教学课件）（新教材）

译林版小学英语四年级上册（三起·2024）Lead-in&CartoontimeUnit8WhatwewearLead-inPresentationPracticeSummaryHomework学习目标

✔能够模仿、跟读等活动认读核心词汇，感知韵律诗的节奏和内容，初步了解服饰名称，感受节日文化。✔能够梳理故事情节，了解人物穿戴并建立服饰与所属人物的正确关联，体会人物情感，感悟节日喜悦。

核心语言：单词:trousers,whose,shorts,look,in,cap,wea短语:lookcool句型:-Whosetrousersarethese?-They'remyfather'sshorts.-Whosecapisit?-It'smymother's.✔能够分角色表演和小组对话等活动进一步理解故事内涵，设计并初步运用核心语言交流自己的化装派对穿戴。01Lead-inLookandsayWhatdoyouweartoday?trousersdressshirtskirtshortscapLookandsayWhatdotheywear?speakwhatyousee.Whatdoyouwearforspecialdays?Let’schant打扮在节日里为了庆祝用我们独特的方式穿新的裙子鲜艳的短裙穿很酷的裤子漂亮的衬衫指有些人02PresentationWatchavideoWhatkindofpartyisit?一个化妆派对Readandtick你的裤子这么大。Whatisthepartyfor?WhatdoesBobbywear?这是谁的裤子？他们是我爸爸的短裤。√√Readandtick√WhatdoesSamwear?你戴这个帽子看起来很酷lookadj.in+服装穿/戴...看起来...例：

Youlookbeautifulinthedress.Whose谁的,对物品的归属提问回答：It’s/They’re+名词所有格Thinkandsayadresssunglassestrousershisfather’sshortshismother’scapReadandthinkWhatdoesMrsFoxwear?sunglassesWhatdotheysaytocelebratetheday?HappynewYear!HappynewYear!Readandtick√为什么我戴墨镜？猜一猜！因为它很酷？因为我的学生们非常聪明！HowdoesMrsFoxfeelnow?happyproud自豪的excited

兴奋的Readandanswer聪明的耀眼的Canyoufindmorewordswithtwomeanings?coolflysmartplayDrawandtalkLookatmy...It’s/They’re....Whose...isthis/arethese?It’s/They’re....Readandimitate

Readandimitate

Actoutthestoryingroups.Readandact

注意句子中单词的重读stress重读这么多衣服这么多颜色上演一出戏如“苹果”，我们会说“píngguǒ”，“píng”说得更用力！英语单词也一样，重音就是单词里读得最响亮、最用力的那个音节（音节可以理解为“单词里的小发音单位”，比如apple分成ap-ple两个音节）。​举个例子：apple/ˈæpl/，重音在第一个音节“ap”，读的时候要把“æ”说得又响又有力，后面的“ple”轻轻带过就好～课本里的单词音标旁，常常有个小小的标记ˈ，它就像“重音小喇叭”，告诉我们：“往这儿看！这个音节要重读！”​例子：banana/bəˈnɑːnə/，小喇叭在“nɑː”前面，所以重读第二个音节“nɑː”（读成“ba-NA-na”）重音规则（记3条就够用）​1.单音节单词（只有一个发音单位）：全部重读！​比如：cat/kæt/、dog/dɒg/、book/bʊk/​这些单词只有一个音节，所以整个单词都要用力读，不用找重音～​2.双音节单词（两个发音单位）：大多重音在第一个音节！​这是小学最常见的规则，记牢它！​例子：teacher/ˈtiːtʃə/（TEA-cher）、student/ˈstjuːdnt/（STU-dent）、father/ˈfɑːðə/（FA-ther）​小例外：少数双音节单词重音在第二个音节（后面标★），比如：about/əˈbaʊt/（a-BOUT）、away/əˈweɪ/（a-WAY）​3.带“-er、-or、-ly”等后缀

结尾的单词：重音在前面的音节！​这些结尾就像“小尾巴”，读的时候轻轻带过，重音要落在前面的“主体”上～​例子：worker/ˈwɜːkə/（WORK-er）、doctor/ˈdɒktə/（DOC-tor）、happily/ˈhæpɪli/（HA-ppi-ly）Listenandlearn/

ˈbrʌðə(r)//kəmˈpjuːtə(r)//bəˈnɑːnə//ˈdɒktə(r)//ˈtiːtʃə(r)/Listenandpracticebrothercomputerbananadoctorteacher03Practice单项选择。(

)1.Youlooknice______theshirtA.in B.on C.at(

)2.--______capisit?--It’smysister’s.A.Who B.Whose C.What(

)3.--Lookatmytrousers.--______sobig.A.They B.It’s C. They’re

(

)4.Thebird_____backinspring. A.come B.are C.comes(

)5.Whatdoyou______today?A.in B.wear C.putonABCCB()Thankyou!Let’shaveadress-upparty!()HappyNewYear,Lily.()Great!()Youlooksocoolinthisdress.()HappyNewYear,Nancy!用数字给下列句子排序,组成一段完整的对话。1245304SummaryWordsSentencestrousersshortscapwhoselook-Whosetrousersarethese?-They'remyfather'sshorts.Summarywearlookcoolin...-Whosec