第18课《昆明的雨》-课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

你要写风，你就不能只写风。你要写树梢的弯度，你要写湖面的波纹，你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径；要写屋檐边悬挂的铃铛响，要写轻舟与竹筏的轻漾......你要写昆明的雨，就不能只写雨，要写什么呢？

教学目标1.了解文中所写与昆明雨季有关的景物、人、事，体会散文形散神聚的特点。2.通过品味语言，感悟汪曾祺文字“淡而有味”的特点。3.体会作者对昆明的深厚感情，激发对生活的热爱之情。鲜腴

鲜少青头菌

辟邪炽红

缅甸绿釉

苔痕菌子

密匝匝miǎndiànyúxiǎnjūnbìchìyòutáijùnzā齐读课文，找出最能体现作者情感和昆明雨季特点的句子。活动一：朗读处，寻凡人小事第2段：我想念昆明的雨。第11段：我想念昆明的雨。明亮的、丰满的，使人动情的。作者不仅想念昆明的雨，还想念雨中

。RECHD4K25FPSMENU肥大的仙人掌各种美味的菌子带着雨珠的缅桂花黑红的火炭梅卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女喝着酒赏着花的德熙雨中的木香花

题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。

活动二：品读中，悟雨中之美作者自己就曾经说过：我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们……为了让游客能体会汪老笔下昆明之美，请你从文中摘抄语句品味雨中之美，并为其做批注。

品读中，感悟美风俗之美旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面是一片仙人掌......种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。介绍雨季仙人掌的用途，照应上文，体现风俗之美。

品读，感悟美结合上下文，理解下列加粗的词语在语境中的含义。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。“格调”原指人或艺术品的品格或风格，此指炒熟后青头菌的诱人色泽和鲜香口味。味道之美结合上下文，理解下列加粗的词语在语境中的含义。味道之美可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话，此指干巴菌味道好得令人吃惊。卖杨梅的苗族女孩雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。用苗族女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱之情。·衬托·卖杨梅的苗族女孩划线句用了什么手法？有何作用？昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。通过与洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅对比，反衬昆明的火炭梅味道很好。·对比·人情之美房东母女——有时送来一个七寸的盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。富有特色的缅桂花，并且带有雨珠，让作者心生柔情，感慨于房东惜花又送花的友善和热情，而非思亲思乡。氛围之美细节描写，对鸡的细节描写，营造出一种恬淡、和谐的氛围。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。...一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。“爬”“遮”，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。

知人，悟情思“我”和德熙在开满木香花的酒店喝酒，坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味......忘不了的情味都包含哪些呢？请同学们借助“资料助读”，探究汪老有着怎样的思想和情怀？

知人，悟情思资料助读一：抗日战争时期初到昆明我刚到昆明的头两年，每天都有警报。日本飞机想什么时候来就来，最多时一天有二十七架飞机来昆明轰炸。一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”。资料助读二：汪曾祺与七载昆明——70年前的民国旧昆明札记1935年秋，汪曾祺初中毕业于江阴县杜高中。1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年，这是他一生中最重要的时刻，在昆明他接受了良好的高等教育，结识了很多师长和朋友，开始走向文学创作之路，结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。

知人，悟情思忘不了真挚的友情、淡淡的乡情、生活的诗情、生命的热情，忘不了动乱年代里少有的宁静、恬淡，忘不了那段让人怀念与回味的旧时光。初读文本文章主旨本文通过回忆昆明的雨季及相关事物，昭示了“凡人小事”之美，表现了作者对昆明、对生活的热爱。同时启示人们，生活的美存在于身边的一草一木中，我们应善于发现并捕捉到它们。

创作小诗你要写雨，就不能只写雨，你要写

你要写雨，你就不能只写雨。你要写湖畔湮没的礁石，写荡起的涟漪你要写盛水欹斜的荷叶，写带露珠的花，写一片新绿的树林，你要写石板上的坑凼，