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（2025年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2025年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第2课时比大小一

5以内数的认识和加、减法人教版数学一年级上册课件请同学们观察这张图片，图片上有几只猴子？几个桃？几根香蕉？几个梨？新课导入每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？探究点

认识“＞”“＜”和“=”及其读写探索新知先来分一分桃子吧。33探索新知等号读作：3等于3＝33和

同样多探索新知再来分香蕉吧。32探索新知读作：3大于232＞大于号比

多探索新知最后分梨子吧。34探索新知读作：3小于43＜小于号4比

少探索新知<>=“=”“＞”和“＜”的书写。探索新知仔细观察“＞”“＜”，你发现了什么？1.大数在前用大于号；小数在前用小于号。

大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。2.“＞”开口向左；“＜”开口向右；“＞”“＜”开口都对着大数。探索新知小试牛刀1.比一比，圈出正确的答案。探索新知2.(易错题)连一连。探索新知1.(1)在少的后面画“√”。(2)在多的后面画“√”。√√当堂练习2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3 1 4 2 5 4 1 24 4 2 5 2 3 5 3>>><=<<>当堂练习3.这些水够吗？(在正确答案的后面画“√”)5＞3√当堂练习比较

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