（新教材）2025年人教版三年级上册数学 第3课时 有小括号的混合运算 课件

（2025年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2025年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第3课时

有小括号的混合运算人教版数学三年级上册课件二、混合运算复习导入173－25＋3528×36÷16377－25×480÷4－5＝183＝63＝277＝15＝148＋35＝1008

÷16＝377－100＝20－5计算下面各题。1.只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。2.既有乘、除法，又有加、减法的算式，要先算乘、除法，再

算加、减法。说一说不含括号的混合运算的顺序是什么？新知探究仔细观察，你都知道了哪些信息？你会如何解答？先算一共摘了多少个桃子再算能装几盒25+15=40（个）40÷8=5（盒）答：一共能装5盒。刘阿姨摘了两篮桃子，一共能装几盒？25个15个8个/盒新知探究刘阿姨摘了两篮桃子，一共能装几盒？25+15÷825+15÷8（

）加上括号可以改变运算顺序。＝÷8＝

（

）405盒答：一共能装5盒。你能列出综合算式吗？算式里有括号，要先算括号里面的。这样列综合算式，对吗？不对，这样列式应该先算15÷8，怎样表示才能先算25+15呢？25+15=40（个）40÷8=5（盒）新知探究56÷（2×4）＝56÷8＝7（24-16）×9＝8×9＝72388-（27-18）＝388-9＝379先说一说下面各题的运算顺序，再算一算。做一做新知探究4+5×7（4+5）×7（72-18）÷9＝

4+35＝39＝

9×7＝63＝

54÷9＝672-18÷9＝

72-2＝7024÷4+2＝

6+2＝824÷（4+2）＝

24÷6＝4比一比，算一算。做一做当堂练习把下面每组算式合并成一个综合算式。42÷7×4=24（18+6）÷3=842÷7=66×4=2418+6=2424÷3=862-5×6=35当堂练习5×665-算式：

43-3621÷

算式：

30357321÷（43-36）=71先填空，再列综合算式。当堂练习238-（112+23）（25+17）÷64×（49÷7）＝238-135＝103＝42÷6＝7＝4×7＝28160+5×9＝160+45＝205＝3×4＝12＝64÷8＝818÷6×4（387-323）÷82先想一想下面各题的运算顺序，再计算。当堂练习被减数42+147×9492250减数352815-336÷6被除数6+6304-2723614除数3416÷483-7642+14-35=56-35=217×9-28=63-28=35492-（15-3）=492-12=480250-36÷6=250-6=244（6+6）÷3=12÷3=4（304-272）÷4=32÷4=836÷（16÷4）=36÷4=914÷（83-76）=14÷7=23根据下表列出相应的综合算式，并计算。课堂总结1.算式里有括号，要先算括号里面的。2.在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘、除法，又有加、减法，并且需要先算加、减法时，只需要把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。第3