2025年中医执业医师《中医基础理论》阴阳五行模拟冲刺卷

2025年中医执业医师《中医基础理论》阴阳五行模拟冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题1分，共30分）1.下列哪项不属于阴阳对立的表现？A.寒与热B.动与静C.气与血D.升与降E.阴与阳2.阴阳互根互用关系中，称为“阳根于阴，阴根于阳”的基础是：A.阴阳对立B.阴阳消长C.阴阳转化D.阴阳互藏E.阴阳平衡3.事物或现象属性归类属“阴”的是：A.温煦B.动C.明D.升E.燥4.阴阳转化中，“寒极生热”属于：A.阴盛转化为阳盛B.阴盛转化为阳虚C.阳盛转化为阴虚D.阳盛转化为阳虚E.阴虚转化为阳虚5.下列哪项不属于阴阳学说在疾病诊断中的应用？A.辨别病位浅深B.判断病邪属性C.分析虚实盛衰D.确定治疗原则E.归类药物性能6.五行中“水”对应的自然物是：A.木B.火C.土D.金E.风7.五行相生关系中，木与火的关系是：A.相克B.相乘C.相侮D.相生E.制化8.五行相克关系中，火克金体现了：A.事物间的相互促进B.事物间的相互抑制C.事物间的相互转化D.事物间的相互依存E.事物间的普遍联系9.五行乘侮中，“木不疏土”属于：A.木乘土B.土乘木C.木侮土D.土侮木E.水侮木10.五行制化关系中，土的“克水”作用是：A.木生火B.火生土C.土生金D.金生水E.水克火11.五行归类中，将“酸”味归属于：A.木B.火C.土D.金E.水12.五行学说将五脏与五季联系起来，心在五行中属“火”，其对应季节是：A.春B.夏C.秋D.冬E.长夏13.五行学说指导治疗，依据“水克火”原理，治疗心火旺时，常选用属于“水”的药物来制约，这体现了：A.母病及子B.子病及母C.抑制病邪D.扶助正气E.因时制宜14.依据五行学说，肝的生理功能与哪项关系最为密切？A.金B.木C.土D.水E.火15.五行学说中，“火”对应的形体是：A.筋B.肉C.脂D.骨E.皮16.五行学说中，“脾”对应的五志是：A.怒B.喜C.思D.忧E.恐17.五行学说将五味与五脏联系起来，咸味主要归属于：A.肝B.心C.脾D.肺E.肾18.五行学说将五色与五脏联系起来，青色主要归属于：A.心B.肺C.脾D.肝E.肾19.下列哪项体现了五行学说的普遍联系观点？A.肝主疏泄影响脾的运化B.肺主气推动心血运行C.肾主水影响膀胱气化D.胆汁分泌受肝气疏泄影响E.以上都是20.五行学说中，“土”的生理功能是：A.生发B.荣润C.燥化D.升降E.化生21.五行学说中，“金”的生理功能是：A.奉化B.疏泄C.通调D.蒸腾E.收藏22.根据五行理论，若肝火过旺，可能影响及：A.心B.脾C.肺D.肾E.以上都可能23.五行学说认为，疾病传变中，“见肝之病，知肝传脾”属于：A.母病及子B.子病及母C.相乘传变D.相侮传变E.横传24.下列哪项属于五行学说在指导情志调节方面的应用？A.思伤脾，怒伤肝B.喜伤心，恐伤肾C.忧伤肺，悲伤心D.以上都是E.以上都不是25.五行学说中，“水”的生理功能是：A.推动与温煦B.滋养与濡润C.蒸腾与气化D.升降与排泄E.收藏与固摄26.五行学说将五官与五行联系起来，口对应于：A.木B.火C.土D.金E.水27.五行学说将五华与五行联系起来，爪对应于：A.木B.火C.土D.金E.水28.五行学说中，“木”对应的情志是：A.怒B.喜C.思D.忧E.恐29.五行学说将五季与五行联系起来，长夏对应于：A.木B.火C.土D.金E.水30.五行学说中，“火”对应的官窍是：A.目B.耳C.鼻D.口E.舌二、填空题（每空1分，共10分）1.阴阳学说认为，阴和阳既是相互对立、相互制约的，又是相互依存、相互转化的。2.运用阴阳学说解释人体生理，认为人体生命活动是的结果。3.五行学说认为，木具有的特性。4.五行相克关系中，肝属木，其“克”的对象是脾，属土。5.五行学说中，肝与心之间存在相生的关系。6.五行归类中，将“湿”归为“土”。7.五行学说指导治疗时，依据“木生火”原理，治疗心火不足时，可选用属于“木”的药物来补益，这体现了的原则。8.五行学说将五味与五脏联系起来，“酸”味入。9.五行学说将五季与五行联系起来，春季对应。10.五行学说认为，人体正常的生理活动，是之间保持协调平衡的结果。三、判断题（每题1分，共10分）1.阴阳转化是绝对的，无条件的。（）2.阴阳学说可以用来解释人体的生理活动、病理变化，并指导诊断和治疗。（）3.五行学说认为，水能生木，木能生火，火能生土，土能生金，金能生水，循环往复，不断运动。（）4.五行相克是指五行之间相互促进、相互助长的关系。（）5.五行乘侮是五行正常生克关系失调的表现。（）6.五行学说将五脏与自然界的事物联系起来，如肝与树木相应。（）7.五行学说将五味与五脏联系起来，如苦味入心。（）8.五行学说将五色与五脏联系起来，如黄色入脾。（）9.五行学说认为，心火过旺可导致肝火旺盛，属于“子病及母”的传变。（）10.五行学说在临床上的应用主要体现在确定治疗原则和指导用药方面。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述阴阳学说中“阴阳互根”的含义及其在医学上的意义。2.简述五行相克与五行制化的关系。3.简述运用五行学说指导临床诊断和治疗的基本原则。---试卷答案一、选择题1.C2.D3.C4.A5.E6.E7.D8.B9.A10.E11.A12.B13.C14.B15.E16.C17.E18.D19.E20.E21.C22.E23.A24.D25.B26.C27.A28.A29.C30.E二、填空题1.互根互用2.阴阳相互交感3.生发、条达4.克5.木火6.土7.母子关系（或相生）8.肝9.木10.五行三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.阴阳互根，指一切事物或现象中相互对立的阴阳两个方面，具有相互依存、相互为用的关系。即阴的存在以阳为根据，阳的存在以阴为根据，二者互为存在的前提。在医学上，意味着人体阴阳任何一方都不能脱离另一方而单独存在，阴气需要阳气的温煦才能发挥滋润作用，阳气需要阴气的凉润才能发挥温煦作用。若阴阳互根关系失调，则会出现“孤阴不生，独阳不长”的病理状态。2.五行相克，是指五行之间存在着相互克制、相互制约的关系，以维持正常的生理平衡。五行制化，是指五行之间既相互促进（相生），又相互制约（相克），这种促进和制约相结合的作用，维持了事物间的协调平衡。相克是制化的一个重要方面，制化包含了相生与相克两个方面，是更完整的调节机制。相克是制化的具体体现，制化是相克作用的目的和结果。3.运用五行学说指导临床诊断：根据五行之间的生克关系，分析疾病传变的规律和方向。如肝属木，克脾属土，若肝气过亢，可影响及脾，导致“木旺乘土”；根据五行归类，分析症状