初中英语外研版模块知识点精讲

初中英语外研版Module1Myclassmates知识点精讲一、核心词汇深度解析本模块围绕“认识同学、介绍自我”展开，核心词汇需从语义理解、搭配拓展和语境运用三方面把握：1.`from`befrom：I’mfromBeijing.（我来自北京。）拓展：`from...to...`（从……到……）：*frommorningtonight*（从早到晚）。2.`year`名词，表“年；年级”，注意语境差异：表“年级”时首字母大写：*inYear7*（在七年级）；表“年龄”时用“数词+`year(s)old`”：*a12-year-oldgirl*（一个12岁的女孩，复合形容词中`year`用单数）。3.`about`介词，表“关于；大约”：关于：*abookaboutChina*（一本关于中国的书）；大约：*It’sabout5o’clock.*（大约5点。）二、语法知识系统梳理本模块重点语法为一般现在时中be动词的用法及特殊疑问句的构成，需结合语境精准掌握：1.be动词的“主谓一致”规则be动词有`am/is/are`三种形式，需根据主语人称、数的变化选择：第一人称单数（I）→`am`：*Iamastudent.*（我是一名学生。）第二人称（you）、第一/三人称复数（we/they）→`are`：*Youarenice./Weareclassmates.*第三人称单数（he/she/it/单数名词）→`is`：*HeisfromEngland./Mybookisonthedesk.*2.特殊疑问句的“疑问词+语序”特殊疑问句由“疑问词（`what/where/how`等）+一般疑问句”构成：询问“来自哪里”：*Whereareyoufrom?*→回答：*I’mfrom...*询问“名字”：*What’syourname?*→回答：*Mynameis...*询问“年龄”：*Howoldareyou?*→回答：*I’m...yearsold.*三、重点句型场景运用本模块交际用语聚焦“自我介绍、介绍他人、询问基本信息”，需在情境中灵活运用：1.自我介绍基础版：*MynameisLiMing./I’mLiMing.*拓展版：*I’manewstudenthere.I’m13yearsoldandI’mfromTianjin.*2.介绍他人近指介绍：*ThisisWangHui.She’smyclassmate.*远指介绍：*That’sDaming.He’sfromBeijing.*3.询问与回应信息询问国籍/来源：*Whereisshefrom?*→回应：*She’sfromAmerica.*询问年龄：*Howoldishe?*→回应：*He’s14(yearsold).*四、易错点精准辨析学习中易混淆的细节需特别关注，避免典型错误：1.`a/an`的使用逻辑不定冠词`a`用于辅音音素开头的单词前，`an`用于元音音素开头的单词前（注意：不是元音字母！）：*aChineseboy*（Chinese/ˈtʃaɪniːz/辅音音素开头）*anEnglishgirl*（English/ˈɪŋɡlɪʃ/元音音素开头）2.人称代词“主格”与“宾格”主格（作主语）：I,you,he,she,we,they；宾格（作宾语/表语）：me,you,him,her,us,them；错误示例：דMeamastudent.”→√“Iamastudent.”正确示例：*“Shelikeshim.”*（she主格，him宾格）3.be动词的“缩写”与“全写”缩写形式：`I’m=Iam`；`he’s=heis`；`you’re=youare`；注意：否定句中“`amnot`”无缩写，其他可缩写为`isn’t/aren’t`，如：*I’mnotfromCanada.*（不可写成`Iamn’t...`）*Heisn’tateacher.*（=Heisnot...）五、模块知识整合练习（附思路）结合知识点设计练习，巩固理解：1.用be动词填空：______youfromShanghai?→思路：主语`you`，选`are`。He______12yearsold.→思路：主语`he`（三单），选`is`。2.翻译句子：“这是我的同学，她来自英国。”→思路：介绍他人用“Thisis...”，“来自”用`befrom`→*Thisismyclassmate.She’sfromEngland.*3.改错：“AnChineseteacherworksinourschool.”→思路：Chinese辅音音素开头，用`a`→*A