第一单元复习课件2

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及自主学习·梳理新知1、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置：_____________________（古埃及文明被称为“_____________”）2、出现国家：约_____________开始，在尼罗河下游陆续出现一些小国;3、初步实现统一：约____________年左右实现初步统一4、历经时代：经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。5、强盛：在新王国时代法老____________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。6、衰亡：公元前525年，_________吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。非洲东北角尼罗河流域尼罗河的赠礼公元前3500年公元前3100图特摩斯三世波斯帝国知识点一尼罗河与古埃及文明7、古埃及的科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。_________是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的___________是世界上最早的文字之一。8、金字塔是古埃及国王的________。它是古埃及______的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。代表：__________________________9、称呼：古埃及的国王称_______。10、地位：①法老是全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。②在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。③金字塔的修建，反映了国王的权力。11、王权衰落：胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了____的逐渐衰落。陵墓法老文明太阳历象形文字王权知识点二金字塔知识点三法老的统治胡夫金字塔（最大）和狮身人面像法老的陵墓——金字塔金字塔前的狮身人面像下面的两幅图片是哪一美丽景观？它们最早出现在哪一大河流域？尼罗河流域第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域自主学习·梳理新知知识点一古代两河流域文明1、发源地：___________，又称____________________（两河：是指西亚的___________和____________。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带）2、建国：________________，产生了一些小国3、初步统一：大约在__________世纪，两河流域实现了初步统一。4、科技和文化成就：（1）文字：两河流域的______人发明了______文字。（2）历法：______人根据月亮的盈亏变化制定了_____.（3）数学：两河流域人发明了______中的60进位制。幼发拉底河底格里斯河约公元前3500年起公元前24苏美尔楔形两河流域苏美尔阴历计数法“美索不达米亚”自主学习·梳理新知知识点二古巴比伦王国5、统一：公元前18世纪，第六代国王__________统一了两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家______________，___________在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。6、统治：实行___________制度，加强中央集权；制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比君主专制古巴比伦王国汉谟拉比知识点三《汉谟拉比法典》7、制定者、颁布的目的：制定者：汉谟拉比；颁布的目的：为了维护奴隶主阶级的利益（统治）8、评价：地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典.影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。9、社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的____________、无公民权的___________和__________三个严格的社会等级，______是奴隶的主要来源，_____________是古巴比伦的一大特征，男性家长拥有绝对权威；反映出_______经济在古巴比伦比较活跃。自由民自由民奴隶战俘家庭奴隶制商品两河流域底格里斯河TigrisRiver幼发拉底河EuphartesRiver下面的图片是__________王国的_________________,它维护了___________的利益，在世界历史上有何地位？《汉谟拉比法典》石碑上半部“君权神授”迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典楔形文字刻写的法典内容古巴比伦奴隶主阶级《汉谟拉比法典》课堂检测·巩固新知1、两河流域出现奴隶制小国的是在（）A.约公元前3500年B.约公元前2400年C.约公元前1800年D.约公元前3100年2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（）A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代中国AB3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C.种姓制度D.《论语》4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（）A.亚历山大B.汉谟拉比C.阿育王D.胡夫BB1.古巴比伦王国位于下图中的（）5.古巴比伦王国位于下图中的（）A．①处B．②处C．③处D．④处6.公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此国王是（）A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.穆罕默德BC7.2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的纪念活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字是（）A.象形文字B.印章文字C.甲骨文D.楔形文字8.生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是()A.《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典B.他们发明的文字被称为“楔形文字”C.他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一D.摩享佐•达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就DD第一单元古代亚非文明第3课古代印度自主学习·梳理新知知识点一古代印度河流域的文明1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。南亚次大陆印度河1500孔雀王朝华氏城摩亨佐·达罗哈拉帕雅利安人恒河印度河印度河流域“阿拉伯数字”知识点二森严的等级制度6、建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“_________”。7、四个等级：最高等级是__________；第二等级是________；第三等级是_______，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是________。在这四个等级之外，还有最卑贱“不可接触者”的______，他们在社会上遭到歧视和凌辱。8、特点：种姓制度各等级之间_________，世代相袭。婆罗门刹帝利吠舍首陀罗贱民种姓制度贵贱分明1、下面图片展现了古代哪一国家的什么文明成果？2、它的形成与哪一外族的入侵有关？古印度种姓制度雅利安人3、国王和农民分别属于哪一阶级？国王：刹帝利农民：吠舍知识点三释迦牟尼创立佛教8、地点：_________创立时间：___________________创始人：_______________，后被尊称为释迦牟尼9、教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________10、传播：公元前3世纪后，开始向外传播。公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。公元前6世纪乔达摩·悉达多众生平等新疆“忍耐顺从”古印度大河流域的文明古国文明古国地理位置发源地奴隶制国家形成时间文明成果共同的特征约公元前3500年约公元前3500年约公元前23世纪约公元前2070年古代埃及古代巴比伦古代印度古代中国尼罗河流域两河流域印度河流域黄河、长江流域象形文字楔形文字甲骨文金字塔《汉谟拉比法典》种姓制度佛教青铜器等亚非文明古国:都地处（或兴起于）大河流域;都建立起奴隶制国家;都以农业为主。非洲东北角亚洲西部南亚次大陆亚洲东部拓展延伸1.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是()A、日耳曼人

B、雅利安人

C、印第安人

D、苏美尔人B课堂练习2．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）

ABCDD3．印度种姓制度中，农民、牧民、商人属于()A、吠舍

B、刹帝利

C、首陀罗

D、婆罗门A4．下列与古代印度文明无关的是()A、种姓制度

B、阿拉伯数字

C、佛教

D、《天方夜谭》D5、佛教反对婆罗门的等级制度，所以()A、宣传种姓制度

B、宣传“众生平等”

C、倡导刻苦修行

D、号召削弱王权B6．印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的