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文档简介

我要的是葫芦趣味引导藤上挂两个宝，圆溜溜，凑成对，绿衣脱了穿黄袄，能装水来能当哨。

答案：葫芦字词原地我会读：葫（hú）、芦（lu）、藤（téng）、谢（xiè）、蚜（yá）、治（zhì）、虫（chóng）、盯（dīng）、哇（wa）、怪（guài）

识字方法同学们观察下面几个字有什么相同处？“葫、芦、藤、蚜”都是草字头，和植物、虫子有关。再说出几个和上面相似的字：草

芽

花

葫芦

藤蔓

蚜虫

治病

奇怪自言自语

慢慢地

奇怪

谢谢人山人海

自由自在

尽心尽力

不言不语词语积累盯——看

奇怪——神奇慢慢——渐缓

自言自语——喃喃自语近义词反义词快——慢

多——少好——坏

雪白——乌黑

奇怪——平常课文学习1、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。2、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”3、

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”4、没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。细节梳理第一自认段中农夫种的葫芦一开始是什么样子的？（细长的藤、绿叶、雪白的花、小葫芦，“满”字写出了叶子多，十分茂密；“挂”字用的准确，写出葫芦可爱。）细节梳理第二段：有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!（心理描写，说明这个人对叶子上的蚜虫毫不在意，他不关心叶子，只关心小葫芦。）（“盯”写出了他的注意了全在葫芦上。）细节梳理我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！（两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。）细节梳理第三段中邻居看到后对他说了些什么这句话？为什么邻居要对他说（你别光盯着葫芦看了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！，因为邻居知道叶子和葫芦的关系。）细节梳理结果怎么样？那个人得到葫芦了吗？（没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。“没过几天”说明蚜虫繁殖的很快。）课后思考种葫芦的人错在哪里呢？（1.种葫芦的人不懂得叶子和果实的关系；2.他不听邻居的劝告。）

从这个故事中你明白了一个什么道理？从这个故事中，我明白了要看清事物间的密切关系，不可只追求结果不注重细节。课后思考相互联系事物之间邻居劝不听种葫芦结小葫芦叶长虫不管结果小葫芦变黄、脱落了我要的是葫芦结构梳理主旨归纳

本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的

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