2025-2026学年上学期初中物理沪科版九年级期末必刷常考题之电与电路

第38页（共38页）2025-2026学年上学期初中物理沪科版九年级期末必刷常考题之电与电路一．选择题（共8小题）1．（2025秋•市中区期中）如图所示，开关闭合后灯L1和L2均正常发光，再用导线连接在灯L2的两端后，下列说法正确的是（）A．灯L1发光，灯L2不发光 B．电池被烧坏 C．灯L1不发光，灯L2发光 D．L2灯丝被烧坏2．（2025秋•西城区校级期中）某同学在网上买了一架旋翼无人机，如图所示，给无人机的电池充电时，无人机的电池相当于（）A．电源 B．导线 C．开关 D．用电器3．（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转换4．（2025•滑县校级一模）天气干燥的冬天到处都有“静电”，以下是小明根据生活经验总结的防静电措施，其中不能防静电的是（）A．早起梳头发时给梳子沾水 B．尽量穿绝缘性好的羊毛衫 C．接触金属门把手前先摸墙 D．使用加湿器增加房间湿度5．（2025秋•临漳县期中）在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（）A．电流表测的是通过灯L1的电流 B．电流表测的是通过灯L1和L2的总电流 C．取下灯L1后L2不亮，电流表无示数 D．取下灯L2后L1仍然会亮，电流表无示数6．（2025秋•历城区期中）小丽连接了如图所示的电路，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电阻R1、R2在电路中是并联的 B．图中电压表的指针会反向偏转 C．此时电压表所测的是电源两端的电压 D．观察电流表可知通过R1的电流大小7．（2025秋•西城区校级期中）在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：在河流的一侧用电源、导线以及两个颜色不同的小灯泡连接电路，并分别和A、B、C相连；在河流对岸分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，即可判断出所有导线的首尾。根据表格的记录，下列判断正确的是（）实验次数用导线连接红灯现象绿灯现象1F、E不亮不亮2F、D不亮亮3D、E亮不亮①A、D为一根导线②A、E为一根导线③C、D为一根导线④C、F为一根导线A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有①③正确8．（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．二．填空题（共6小题）9．（2025秋•河西区期中）如图所示，“三合一”充电线能给三种不同类型的手机充电，极大地方便了人们的使用。如果使用“三合一”充电线同时为三台手机充电，则这三台手机之间的连接方式是（选填“串联”或“并联”）；在给手机充电的过程中，电能主要转化为能。10．（2025•兰州）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是（选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11．（2025•武侯区校级模拟）用以下电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则A1测量的是（选填“L1”、“L2”或“电源”）的电流，通过小灯泡L1的电流是A。12．（2025秋•长沙县期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片因带种电荷相互排斥而张开，再用带有绝缘柄的金属棒D把验电器A、B的金属球连接的瞬间金属棒中电流的方向是由（选填A到B或B到A）。13．（2025秋•翔安区期中）如图为“扫吸一体”智能机器人净化空气工作原理图。空气进入除尘区，放电极A让空气中的尘埃颗粒带上负电后，尘埃颗粒向带正电的集尘板B迁移，以达到除尘的目的。尘埃颗粒靠向集尘板是因为，此时的电流方向是从（选填“A→B”或“B→A”）。14．（2025秋•海珠区期中）用带正电的玻璃棒接触验电器A顶端的金属球，A的金属箔张开。A的金属箔上带（选填“正”或“负”）电，金属箔张开的原因是。如图所示，另一个验电器B原来不带电，子希同学用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从（选填“A流向B”或“B流向A”），金属杆中实际发生定向移动的是（选填“正”或“负”）电荷。三．实验探究题（共1小题）15．（2025秋•青山湖区校级期中）小红用如图甲所示的电路探究串联电路的电流规律。实验序号a处电流/Ab处电流/Ac处电流/A10.30.30.320.40.40.430.20.20.2（1）连接电路时，开关应该；（2）实验中应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；（3）闭合S，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为A；（4）若闭合开关S，小红发现灯L1的亮度比灯L2的亮度大，则下列说法正确的是；A.灯L1中的电流较大，所以灯L1更亮B.电流从电源正极出来先通过灯L1，所以灯L1更亮C.两灯中的电流相等，亮度不同是因为两灯的规格不同（5）在进行实验时，灯L1突然熄灭，灯L2仍发光，则电路故障可能是；（6）同桌小望闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是；（7）上表是小红测得的三组实验数据，分析数据可得出串联电路电流规律是：。

2025-2026学年上学期初中物理沪科版九年级期末必刷常考题之电与电路参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）题号12345678答案ADDBDDAA一．选择题（共8小题）1．（2025秋•市中区期中）如图所示，开关闭合后灯L1和L2均正常发光，再用导线连接在灯L2的两端后，下列说法正确的是（）A．灯L1发光，灯L2不发光 B．电池被烧坏 C．灯L1不发光，灯L2发光 D．L2灯丝被烧坏【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】A【分析】短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，没有电流通过该用电器。【解答】解：由题意可知，开关闭合后灯L1和L2均正常发光，当用一根导线接触L2两端，L2两端被短路，即灯L1发光，灯L2不发光，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】此题主要考查学生对电路的三种状态的认识，比较简单，属于基础知识。2．（2025秋•西城区校级期中）某同学在网上买了一架旋翼无人机，如图所示，给无人机的电池充电时，无人机的电池相当于（）A．电源 B．导线 C．开关 D．用电器【考点】电路的组成部分．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】电路由电源、开关、导线和用电器组成。【解答】解：给无人机的电池充电时，无人机的电池相当于用电器，故D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题考查的是电路的组成，属于基础题目。3．（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转换【考点】摩擦起电的实质；电荷间的相互作用．【专题】粒子与宇宙、材料世界；理解能力．【答案】D【分析】（1）干燥的天气里梳头发时，头发和梳子摩擦起电；摩擦起电的实质是电荷的转移。（2）电荷间的作用规律：特征电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。【解答】解：A．人们梳头、穿衣时，梳子与头发，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，属于摩擦起电，摩擦起电的实质是电荷的转移，而非创造电荷，故A不符合题意；B．用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使头发带了电，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，梳子和头发因带异种电荷而相互吸引，故B不符合题意；C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互排斥，故C不符合题意；D．外衣与里面的衣服摩擦摩擦后，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，电子带负电荷，负电荷在外衣和里面的衣服之间转换，故D符合题意。故选：D。【点评】理解摩擦起电现象和电荷间的作用规律，可解答此题。4．（2025•滑县校级一模）天气干燥的冬天到处都有“静电”，以下是小明根据生活经验总结的防静电措施，其中不能防静电的是（）A．早起梳头发时给梳子沾水 B．尽量穿绝缘性好的羊毛衫 C．接触金属门把手前先摸墙 D．使用加湿器增加房间湿度【考点】静电现象．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】B【分析】解决此题要知道静电可以吸附灰尘，羊毛衫在摩擦中会产生静电，导电人体能将静电导入大地防止产生电火花发生事故。【解答】解：A、沾水的梳子在梳理过程中减少了静电的产生，能起到防静电的作用。故A不符合题意；B、羊毛衫绝缘性较强，绒毛多，容易摩擦产生静电，不能起到防静电的作用，故B符合题意；C、通过将手放在墙壁上，可以将人体的静电导出并附着在墙壁上，从而达到接地效果，故C可以起到防静电的作用，故C不符合题意；D、加湿器通过增加空气中的水分含量，降低空气的干燥程度，从而减少静电的产生和积累，可以有效减少静电现象，可以起到防静电的作用，故D不符合题意。故选：B。【点评】解决此类问题关键是能利用静电现象进行分析生活现象。5．（2025秋•临漳县期中）在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（）A．电流表测的是通过灯L1的电流 B．电流表测的是通过灯L1和L2的总电流 C．取下灯L1后L2不亮，电流表无示数 D．取下灯L2后L1仍然会亮，电流表无示数【考点】判断电流表测量的对象．【专题】定性思想；电流和电路；理解能力．【答案】D【分析】根据电流流向法判断电流的路径，只有一条路径的为串联，否则为并联；根据电流表与被测电路元件串联判断测量的电路元件，根据串联电路中各用电器相互影响、并联电路中各用电器互不影响判断另一灯泡是否工作和电流表是否有示数。【解答】解：AB．由电路图可知，两灯泡并联，电流表测量的是通过灯泡L2的电流，故AB错误；C．因为灯泡L1与灯泡L2并联，各支路互不影响，所以取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数，故C错误；D．因为灯泡L2与灯泡L1并联，各支路独立工作、互不影响，所以，取下灯L2后L1仍然会亮，电流表测量的是通过灯泡L2的电流，所以取下灯L2后L1仍然会亮，电流表无电流通过，无示数，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了电路连接的辨别和电流表所测电路元件的判断，熟知串并联电路的特点，能搞清电流表的测量对象是关键。6．（2025秋•历城区期中）小丽连接了如图所示的电路，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电阻R1、R2在电路中是并联的 B．图中电压表的指针会反向偏转 C．此时电压表所测的是电源两端的电压 D．观察电流表可知通过R1的电流大小【考点】电压表正进负出；串联和并联的概念与辨析；电流表与用电器串联；判断电压表测量的对象．【专题】电路和欧姆定律；分析、综合能力．【答案】D【分析】（1）如图所示，电流从电源正极出发，回到电源负极，只有一条路径，便可判断R1、R2的连接方式。（2）电压表并联在电路中，电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。（3）电压表并联在哪个用电器两端，测的电压就是该用电器两端的电压。（4）如图电路中，只有一条电流路径，电流表测的电流，就是通过两电阻的电流。【解答】解：A、如图电路中，电流路径只有一条，电阻R1、R2串联，故A错误；B、电压表并联在电路中，电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，指针会正向偏转，故B错误；C、电压表并联在电阻R2两端，测的是电阻R2两端的电压，故C错误；D、如图是简单的串联电路图，电阻R1、R2与电流表串联，电流处处相等，观察电流表可知通过R1的电流大小，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了电路的串并联，电流表、电压表的连接方式，属于简单题。7．（2025秋•西城区校级期中）在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：在河流的一侧用电源、导线以及两个颜色不同的小灯泡连接电路，并分别和A、B、C相连；在河流对岸分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，即可判断出所有导线的首尾。根据表格的记录，下列判断正确的是（）实验次数用导线连接红灯现象绿灯现象1F、E不亮不亮2F、D不亮亮3D、E亮不亮①A、D为一根导线②A、E为一根导线③C、D为一根导线④C、F为一根导线A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有①③正确【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】A【分析】将A、B、C连接在电路中，根据电路的电流方向分析判断，选择D、E、F中的任两个用导线连接，若灯亮为通路（说明所连接的四个线头之间是通路）从而判断另两个之间为一根导线。【解答】解：①因为连接E、F，全不亮，说明E、F没有与B连通而形成通路，故B不与E、F相连；②连接F、D绿灯亮，说明F、D与B、C连通而形成通路，即F、D中一根与B为一根导线，或与C为一根导线，所以E一定是与A为一根导线。③连接D、E红灯亮，说明D、E与A、B连通而形成通路，即D、E中一根与A为一根导线，或与B为一根导线，所以D一定是与B为一根导线。由此可知，与C是一根导线的为F。故选：A。【点评】本题提供的方法很有实际意义，可以用在我们学生实验上，去找出开路的地方。8．（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．【考点】串并联电路的设计．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】A【分析】根据题意分析电路的连接方式，然后选出正确的答案。【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，电动机才工作，这说明两个开关相互影响，是串联的关系，然后与电动机串联，故A正确。故选：A。【点评】本题考查了电路的设计，属于基础题。二．填空题（共6小题）9．（2025秋•河西区期中）如图所示，“三合一”充电线能给三种不同类型的手机充电，极大地方便了人们的使用。如果使用“三合一”充电线同时为三台手机充电，则这三台手机之间的连接方式是并联（选填“串联”或“并联”）；在给手机充电的过程中，电能主要转化为化学能。【考点】电源的能量转化；串联和并联的概念与辨析．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】并联；化学。【分析】（1）三部手机在充电时互不影响，据此可知三部手机的连接方式；（2）充电器充电的过程中电能转化为化学能，对外供电的过程中化学能转化为电能。【解答】解：用三合一充电器给三部手机同时充电时，互不影响，所以它们是并联的；给手机充电时，手机消耗电能，转化为化学能存储在电池中。故答案为：并联；化学。【点评】此题考查了并联电路的特点和能量转化问题，是一道联系实际的应用题，难度不大。10．（2025•兰州）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于用电器（选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是并联（选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【考点】并联电路中的电流规律；电路的组成部分；串联和并联的概念与辨析．【答案】用电器；并联；变小。【分析】（1）电池在对外供电的过程中是电源，将化学能转化成电能；而在充电过程中，消耗电能转化为化学能，是用电器；（2）串联电路电流的路径只有一条，并联电路的电流的路径有多条；（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。【解答】解：在电池充电的过程中，消耗电能，转化为化学能，电池相当于电路中的用电器；三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联；若拔掉其中一部手机，则通过电路的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，所以总电流变小。故答案为：用电器；并联；变小。【点评】本题考查了能量的转化、电路的连接方式、并联电路电流的规律等知识，都属于基础知识，要掌握。11．（2025•武侯区校级模拟）用以下电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则A1测量的是电源（选填“L1”、“L2”或“电源”）的电流，通过小灯泡L1的电流是0.1A。【考点】运用并联电路中的电流规律计算；电流表的读数；判断电流表测量的对象．【专题】计算题；应用题；电流和电路；应用能力．【答案】电源；0.1【分析】由电路图可知，两灯并联，电流表A1测干路中的电流，电流表A2测通过L2的电流。根据并联电路的电流规律，结合图示电流表的指针偏转角度判断两电流表所选量程，并读数；根据并联电路的电流规律求得通过L1的电流。【解答】解：由电路图可知，两灯并联，电流表A1测干路中的电流，电流表A2测通过L2的电流。因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，所以电流表A1的示数一定大于电流表A2的示数，由图可知，电流表A1的指针偏转角度比电流表A2的指针偏转角度小，则电流表A1选用的是0～3A的量程，其分度值为0.1A，A1的示数，即干路中的电流为：I＝0.5A，电流表A2选用的是0～0.6A的量程，其分度值为0.02A，A2的示数，即通过L2的电流为：I2＝0.4A，所以通过L1的电流为：I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.4A＝0.1A。故答案为：电源；0.1。【点评】本题考查并联电路电流规律的应用，正确判断电流表所选量程是关键。12．（2025秋•长沙县期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开，再用带有绝缘柄的金属棒D把验电器A、B的金属球连接的瞬间金属棒中电流的方向是由B到A（选填A到B或B到A）。【考点】电流的方向；电荷间的相互作用．【专题】电流和电路；理解能力．【答案】同；B到A。【分析】同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，因此负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触不带电的验电器A后，A的金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开，带有绝缘柄的金属棒D把验电器A、B的金属球连接的瞬间，电子定向移动方向是由A到B，所以电流方向由B到A。故答案为：同；B到A。【点评】此题考查了电荷间的相互作用规律、电流方向的规定等知识点。13．（2025秋•翔安区期中）如图为“扫吸一体”智能机器人净化空气工作原理图。空气进入除尘区，放电极A让空气中的尘埃颗粒带上负电后，尘埃颗粒向带正电的集尘板B迁移，以达到除尘的目的。尘埃颗粒靠向集尘板是因为异种电荷相互吸引，此时的电流方向是从B→A（选填“A→B”或“B→A”）。【考点】电流的方向；电荷间的相互作用．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】异种电荷相互吸引；B→A【分析】（1）同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；（2）正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反。【解答】解：（1）放电极放电，灰尘带负电，集尘板板带正电，由于异种电荷互相吸引，所以其中灰尘会向设备的集尘板运动；（2）电荷方向规定为正电荷定向移动方向，尘埃颗粒带上负电后向带正电的集尘板B移动，电流方向与负电荷定向移动方向相反，因此电流方向是由B到A。故答案为：异种电荷相互吸引；B→A。【点评】本题涉及静电除尘的原理，属于基础题。14．（2025秋•海珠区期中）用带正电的玻璃棒接触验电器A顶端的金属球，A的金属箔张开。A的金属箔上带正（选填“正”或“负”）电，金属箔张开的原因是同种电荷相互排斥。如图所示，另一个验电器B原来不带电，子希同学用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B（选填“A流向B”或“B流向A”），金属杆中实际发生定向移动的是负（选填“正”或“负”）电荷。【考点】电荷间的相互作用；电流的方向．【专题】应用题；理解能力．【答案】正；同种电荷相互排斥；A流向B；负。【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）电流方向与正电荷的定向移动方向一致，或与负电荷定向移动方向相反。【解答】解：用带正电的玻璃棒接触验电器A顶端的金属球，A的金属箔上带正电，金属箔张开的原因是同种电荷相互排斥；正电荷的定向移动方向，就是电流方向，当用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，金属杆中电流方向是从A流向B；金属杆中实际发生定向移动的是负电荷，自由电子定向移动。故答案为：正；同种电荷相互排斥；A流向B；负。【点评】本题考查了电荷的定向移动，电荷之间的相互作用，电流方向的确定，是一道简单的基础题。三．实验探究题（共1小题）15．（2025秋•青山湖区校级期中）小红用如图甲所示的电路探究串联电路的电流规律。实验序号a处电流/Ab处电流/Ac处电流/A10.30.30.320.40.40.430.20.20.2（1）连接电路时，开关应该断开；（2）实验中应选择规格不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；（3）闭合S，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为0.22A；（4）若闭合开关S，小红发现灯L1的亮度比灯L2的亮度大，则下列说法正确的是C；A.灯L1中的电流较大，所以灯L1更亮B.电流从电源正极出来先通过灯L1，所以灯L1更亮C.两灯中的电流相等，亮度不同是因为两灯的规格不同（5）在进行实验时，灯L1突然熄灭，灯L2仍发光，则电路故障可能是L1短路；（6）同桌小望闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；（7）上表是小红测得的三组实验数据，分析数据可得出串联电路电流规律是：串联电路中，各处电流相等。【考点】探究串联电路中各处电流的关系．【专题】电流和电路；分析、综合能力．【答案】（1）断开；（2）不相同；（3）0.22；（4）C；（5）L1短路；（6）电流表正负接线柱接反了；（7）串联电路中，各处电流相等。【分析】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应断开；（2）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；（3）电流表读数时根据选用的量程，判断其分度值，再结合指针位置读数；（4）由于灯L1和L2串联，根据串联电路电流规律可知，通过两灯的电流相等，而两灯亮度不同，是由于两灯的规格不同造成的，由此可得出结论；（5）根据电路图可知两个灯泡串联，用电器之间相互影响，而进行实验时，灯L1突然熄灭，灯L2仍发光，说明灯L2正常，而灯L1不可能断路，据此分析作答；（6）电流表遵循“正进负出”的原则串联接入电路，根据电流表的使用分析；（7）分析表格数据可知三处不同位置电流表的示数相等，据此可得出结论。【解答】解：（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；（2）探究实验中，为了使结论有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡多做几次实验；（3）图乙中电流表选用的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，则其读数为0.22A；（4）由于灯L1和L2串联，根据串联电路电流规律可知，通过两灯的电流相等，而两灯亮度不同，即实际功率不同，根据P＝I2R知两灯泡的电阻不同，所以是由于两灯的规格不同造成的，由此可知A、B错误，C正确，故选C；（5）根据电路图可知两个灯泡串联，用电器之间相互影响，而进行实验时，灯L1突然熄灭，灯L2仍发光，说明电路不可能出现断路且灯L2正常，因此可能的故障原因是灯L1短路；（6）当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，在电流表的使用上存在的问题是由于电流表的正负接线柱接反了；（7）分析实验记录的三组实验数据可得出结论为串联电路中电流处处相等：故答案为：（1）断开；（2）不相同；（3）0.22；（4）C；（5）L1短路；（6）电流表正负接线柱接反了；（7）串联电路中，各处电流相等。【点评】本题考查了探究串联电路的电流规律的实验，涉及了电路连接时的注意事项、电流表的使用和读数、电路故障分析和归纳法的应用，难度一般。

考点卡片1．静电现象【知识点的认识】静电的基本概念（1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。（2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。通常指在静电场的能量达到一定程度之后，击穿其间介质而进行放电的现象。（3）静电产生的原因：1、微观原因：根据原子物理理论，电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质原子的接触产生电子的得失，使物质失去电平衡，产生静电现象。2、宏观原因：①物体间摩擦生热，激发电子转移；②物体间的接触和分离产生电子转移；③电磁感应造成物体表面电荷的不平衡分布；④摩擦和电磁感应的综合效应。（4）静电造成的危害：①高压静电放电造成电击，危及人身安全。②在多易燃易爆品或粉尘、油雾的生产场所极易引起爆炸和火灾。③电子工业：吸附灰尘，造成集成电路和半导体元件的污染，大大降低成品率。④胶片和塑料工业：使胶片或薄膜收卷不齐；胶片、CD塑盘沾染灰尘，影响品质。⑤造纸印刷工业：纸张收卷不齐，套印不准，吸污严重，甚至纸张黏结，影响生产。⑥纺织工业：造成绒丝飘动、缠花断头、纱线纠结等危害。静电的危害有目共睹，现在日常生活中和工业生产中越来越多的已经开始实施各种程度的防静电措施和工程。（5）静电的防范：①保持空气湿度；②使用避雷针；③良好接地【命题方向】生活常见的静电现象有哪些，怎样防止静电的危害，用静电知识解释生活中的现象都是命题的方向例：下列现象中不能用静电知识解释的是（）A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起分析：解决此题要知道静电可以吸附灰尘，橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故。解析：解：A、视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，不符合题意；B、身上的化纤衣服容易吸引灰尘，化纤衣服摩擦易产生静电，不符合题意；C、飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成，这是因为橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故，不符合题意；D、书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起，这是由于水的张力造成，不是静电原因，符合题意；故选：D。点评：解决此类问题关键是能利用静电现象进行分析生活现象。【解题方法点拨】（1）在日常生活中，我们用梳子在理头发的时候，常常会发现毛发在高压静电场力的作用下形成射线状。我们在每天夜晚脱衣服的时候，也常常会发现一种闪光效应和劈了啪啦的闪光声响。有时，我们在触摸“猫或狗”的皮毛时，你会受到微量的“电击”。还有，你用梳子理一下你的头发，你就可以将碎纸屑吸引起来。这些都是日常的静电现象。（2）静电现象往往和摩擦、静电感应有关，静电不会产生持续电流，静电累积到一定程度会产生放电现象，拌有火花和声音。2．电荷间的相互作用【知识点的认识】电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引【命题方向】判断物体带电情况是主要的命题方式，主要以选择填空为主例：探究电荷之间相互作用时，小军同学将两个气球同时与头发摩擦使其带电后用细绳悬挂并靠近，出现如图所示的情况，实验现象说明同种电荷相互排斥。分析：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。解析：解：两个充满气的气球与头发摩擦后带有电荷，两气球彼此排斥分开，说明两只气球带上了同种电荷。故答案为：同种电荷相互排斥。点评：本题考查了电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。【解题方法点拨】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．3．摩擦起电的实质【知识点的认识】（1）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电．通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性．（2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电．（3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的．在转移过程中，只能转移带负电荷的电子．可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移．【命题方向】对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主．例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（）A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电。故选：B。点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性；（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电。【解题方法点拨】（1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．（2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子．4．电流的方向【知识点的认识】电流的方向：物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。【命题方向】根据电子运动的方向，判断电流的方向，或者根据电流的方向，判断电子运动的方向。例：如图所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，电流方向是从A到B。（填：“A到B”或“B到A”）分析：由电流方向的规定可以判定。规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同。A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，A的正电荷传向B。解析：解：A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，B验电器上自由电子向验电器A转移；电子带负电，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，所以电流方向是从A到B。故答案为：A到B。点评：本题考查正电荷定向移动的方向规定为电流方向。【解题方法点拨】电流方向有规定，正电移动当为正，金属导电靠电子，电流方向恰相反。5．电路的组成部分【知识点的认识】（1）电路的组成：电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作．（2）电路各部分的作用电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能．开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．【命题方向】通常以各元件在电路中的作用出题，电路中必须包含电源、用电器、开关和导线。例：图中的电路正确的是（）A.B.C.D.分析：一个最基本的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的。解析：解：A、电路少电源，故A错误；B、电路中各元件齐全，电流不经用电器直接回负极，发生短路，会烧坏电源，故B错误；C、电路中少开关，故B错误；D、电路中各元件齐全，且闭合开关，灯泡能正常工作，故D正确。故选：D。点评：本题考查了电路的基本连接方式的判断，属电学的最基础的知识，是我们应熟练掌握的。【解题方法点拨】知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用是解题的关键．6．电源的能量转化【知识点的认识】电源工作时将其他形式的能转化为电能【命题方向】考查电源的能量转化。例：如图所示是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把化学能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是负极。分析：（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能；（2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。解析：解：电池在向外供电时把化学能转化为电能；溶液中的Na+移动方向是从C到D，故电流方向为从C到D，在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。故答案为：化学；电；负。点评：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。7．电路的三种状态【知识点的认识】（1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作．（2）断路（开路）：断开的电路．断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路．短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾【命题方向】电路三种状态的理解，电路图的连接分析都是中考的命题方向．例：如图所示，把两个小灯泡串联起来，闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则下列说法中正确的是（）A.L2烧毁，断路B.L2短接，熄灭C.L1短接，变亮D.L1断路，熄灭分析：用电器中有电流通过且不超出其额定电压的情况下，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。解析：解：由图知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，故B正确，ACD错误。故选：B。点评：本题考查学生对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）。【解题方法点拨】（1）电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路．电路中的电流很大，极有可能将电源也烧坏．电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的；（2）局部短路，也叫短接．如图所示，开关闭合，灯泡L1被短路，不亮，灯泡L2亮．局部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作．8．串联和并联的概念与辨析【知识点的认识】（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。【命题方向】中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（）A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路。解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；故选：D。点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路上，作用不一样。【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据电流关系判断：如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（3）根据电压关系判断：如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（4）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。9．串并联电路的设计【知识点的认识】①明确设计要求②判断用电器的连接方式：用电器不同时工作时一般为并联，用电器同时工作时，可能为串联也可能是并联③开关的连接方式：判断开关的作用是控制干路还是支路。④画出电路图并验证电路图是否正确。【命题方向】电路的设计是中考的热点，以生活中的现象为背景，主要以作图题为主．例：世界卫生组织的事故调查显示，酒后上路开车是造成交通事故的主要原因，交警部门利用呼气式酒精测试仪来检测酒驾。如图所示，酒精气体传感器Rx的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻（起保护电路的作用），酒精浓度的大小由电流表示数来显示。请根据以上信息，将虚线框中呼气式酒精测试仪的简易电路图补充完整（电流表和开关未画出）。分析：根据题意分析电路的连接方式、电流表的连接方式，然后画出电路图。解析：解：根据题意可知，酒精气体传感Rx的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻；将R0与Rx串联接入电路中，当酒精浓度增大时，Rx的阻值减小，电路中的总电阻减小，由I=点评：本题考查了电路图的设计，难度不大。【解题方法点拨】解题时要抓住关键字词，判断是并联还是串联，再根据要求，用开关控制电路。10．电流表的读数【知识点的认识】三步读数：①明确所选的量程②明确所选量程的分度值③数清指针偏转的格数，再乘以分度值就是电流值【命题方向】根据电流表图片，写出电流表的读数。例：亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量电流大小的仪表，它的分度值是0.4mA。分析：根据图片中的mA分析电表的种类，根据刻度盘确定分度值。解析：解：图中表盘上有“mA”字样，表明该仪器是测量电流的电表；刻度的单位是mA，分度值是0.4mA。故答案为：电流；0.4mA。点评：本题考查了电表种类的判定、分度值的大小，属于基础题。【解题方法点拨】常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍11．判断电流表测量的对象【知识点的认识】电流表的测量对象取决于它与哪些电器串联。‌电流表所测量的电流，‌正是流经与其相连的电器的电流。‌如果电流表安装在串联电路中，‌且安装在干路上，‌那么它测量的是总电流；‌如果安装在支路上，‌则测量的是这个支路的电流。‌【命题方向】命题方向：①判断测量通过某灯泡电流的电路图；②根据开关的闭合，判断电流表测量的对象。例：如图所示电路中，下列说法正确的是（）A.只闭合S2时，L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流B.只断开S3时，L2短路，电流表测通过L1的电流C.只断开S2时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流D.开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏分析：（1）电压表要并联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出；被测电压不要超过电流表的量程；（2）把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路；把用电器并列的连接的电路，称为并联电路。解析：解：A、只闭合S2时，电流表与L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流，故A正确，C错误；B、只断开S3时，L1短路，电流表测通过L2的电流，故B错误；C、只断开S2时，L1和L2并联，电流表测干路的电流，故C错误；D、开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏，故D正确。故答案为：AD。点评：本题考查了串联和并联电路特点的认识和理解，解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的结构。【解题方法点拨】去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。12．电流表与用电器串联【知识点的认识】使用规则：电流表必须和被测量的用电器串联造成后果：如果跟被测电路并联会造成短路【命题方向】考查电流表与用电器串联，主要以电流表操作题，电路故障等方式进行考查。例：如图所示，L1、L2是串联的。若用电流表测量通过A点的电流，则应该将电流表串联在A点，电流表的“﹣”（填“+”或“﹣”）接线柱连在左侧。（串联电路中的电流规律）分析：（1）根据电流路径判断两灯泡的连接方式；（2）在使用电流表时，电流表与被测用电器串联，电流要从正接线柱入，负接线柱出；解析：解：（1）根据电路图可知，电流从电源正极依次经过开关、灯泡L2、灯泡L1回到电源负极，因此灯泡L1和L2串联连接；（2）在使用电流表时，电流表与被测用电器串联，若用电流表测量通过A点的电流，则应该将电流表串联在A点；电流要从正接线柱入，负接线柱出，所以电流表的“﹣”接线柱连在左侧电源负极一端。故答案为：串；串；“﹣”。点评：本题考查了串并联电路的判断和电流表的使用，属于基础题。【解题方法点拨】电流表的正确使用规则：“三要，一不，两看清”（1）三要：指一要将电流表串联在电路中；二要使电流从正极流进负极流出；三要使被测电流不超过电流表的量程（2）一不：指决不允许不经过用电器而直接接到电源两极（3）二看清：指一要看清电流表所选的量程；二要看清每一小格所表示的电流值13．探究串联电路中各处电流的关系【知识点的认识】实验目的：探究串并联电路中的电流特点实验探究过程：（1）将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路（如图甲），用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较．（2）将电路改装成并联电路（如图乙），用电流表分别测出a、b、c、d四处的电流，并进行比较分析．数据分析：串联电路中，各处电流相等，即：IA＝IB＝IC．由表二可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，即：Ia＝Id＝Ib+Ic．探究结论：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．【命题方向】考查探究串联电路中各处电流的关系的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不相同的（填“相同”或“不相同”）。（2）连接电路时候开关要断开，闭合开关前要先进行试触。（3）如表是某位同学实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是：0.9，造成错误的原因是：读数时误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程。（4）改正错误的数据后，分析实验数据得出的串联电路中电流的规律是：在串联电路中，电流处处相等。（5）你认为这个实验设计中的问题是：只有一组实验数据，实验结论具有片面性。分析：（1）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；（2）连接电路时，开关应断开；选择量程时，电流表应先用大量程试触；（3）串联电路各处的电流相等，根据电流表大小量程之比为5：1分析；（4）分析表中实验数据，根据实验数据得出实验结论；（5）为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据。解析：解：（1）为得出普遍性的结论，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的；（2）连接电路时，开关应断开；闭合开关前，要先进行试触，根据指针偏转的角度确定选用的量程；（3）串联电路各处的电流相等，故明显错误的数值是0.9，造成错误的原因是：误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程；（4）改正错误数据后，分析实验数据得到串联电路电流规律是：在串联电路中，电流处处相等。（5）你认为这个实验的设计中的问题是：只有一组实验数据，实验结论具有片面性。故答案为：（1）不相同；（2）断开；试触；（3）0.9；读数时误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程；（4）在串联电路中，电流处处相等；（5）只有一组实验数据，实验结论具有片面性。点评：本题探究串联电路的电流规律，考查电流表使用注意事项和读数、归纳法的运用等知识。【解题方法点拨】（1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论．（2）实验至少得做三次，使结论更具普遍性．（3）可以用三个电流表同时对支路和干路电流进行测量．14．并联电路中的电流规律【知识点的认识】电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In【命题方向】通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定性关系．例：如图所示电路，闭合开关后，其中L1、L2规格相同，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（）A.Ia＝IdB.Ia＞IdC.Ia＜Ib