《幼儿教师简笔画技能》课程概述（定稿）

简笔画技能国际商务学院学前教育专业幼儿教师《幼儿教师简笔画技能》学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业核心课程专业核心课程课程设计思路PART01《幼儿教师简笔画技能》课程设计思路是以《国家专业教学标准》和《幼儿园教师资格考试标准》为指引，以学前教育专业人才培养方案为依据，校企共同开发课程和教材《幼儿教师简笔画技能》，课程内容注重学生创新观念的养成和实训练习过程的体验，注重用职业岗位要求引领知识技能，用中华文化引领精神素养。课程设计思路课程学习内容PART02课程学习内容本课程的学习章节分为校企案例导读、章节内容、拓展资源、岗位练兵、幼儿园教师资格证真题再现构成，课程内容呈现布局合理，学习内容按照任务导向、阶梯化的呈现给学生，符合学生进阶式学习需求。七大模块在《幼儿教师简笔画技能》教材支撑下，针对各模块知识和实训技能点设置了相应的课程课件40余个、视频讲解400多分钟，简笔画实训案例视频讲解50余个。课程建设PART03课程建设三对接课程项目教学任务岗位能力职业院校技能大赛幼儿教育赛项专业设置幼儿园需求对接课程内容职业标准对接教学过程幼教工作对接幼儿教师简笔画技能36学时项目一

认识简笔画项目二简笔画材料工具和上色技巧项目三静物简笔画项目四植物风景简笔画项目五动物简笔画简笔画工具材料校企案例导读任务1色彩基础知识任务2马克笔上色技巧任务3油画棒上色技巧幼儿园绘画活动案例静物画校企案例导读任务1静物简笔画造型特点任务2静物简笔画作画步骤任务3静物简笔画实战演练幼儿园绘画活动案例植物风景画校企案例导读任务1植物风景简笔画造型特点任务2植物风景简笔画作画步骤任务3植物风景简笔画实战演练幼儿园绘画活动案例动物画校企案例导读任务1动物简笔画造型特点任务2动物简笔画作画步骤任务3动物简笔画实战演练幼儿园绘画活动案例简笔画作画能力简笔画创编能力简笔画应用能力命题画创作能力命题画创编能力项目六

人物简笔画项目七

儿童主题画创编人物画校企案例导读任务1人物简笔画造型特点任务2人物简笔画作画步骤任务3人物简笔画实战演练幼儿园绘画活动案例儿童主题画创编案例导读任务1儿童主题画创编的特点、重点及类型任务2儿童主题画创编的过程与方法幼儿园绘画活动案例拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现简笔画校企案例导读任务1简笔画概念和特点任务2简笔画的基本要素任务3简笔画的造型方法幼儿园绘画活动案例拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现拓展资源岗位练兵幼儿园教师资格证真题再现课程教学模式PART04课程教学模式本课程以“三阶任务驱动

、

师生双线并进

”

的教学模式实施，

“全实践

”一体化教学框架，

教学过程以

“全实践

”教学框架，通过模块导向，采用“灵活有趣

”

的教学方法与手段，

全过程实施“试-探-范-练

-评-拓

”教学方式，

利用微课

、学银在线

、

虚拟仿真幼儿园等信息化教学手段，

开展线上线下混合

式教学，

延伸教学空间，拓展课堂广度，

把课桌搬到企业，

把教学搬到幼儿园。实训室建设PART05实训室建设美术实训室虚拟智慧教室美术作品展览室创意美术工坊一体化学习实践基地实训室建设《幼儿教师简笔画技能》课程实训室的建设与时俱进地满足幼儿园教学实际、专业教学需要，共建设了美术实训室3间、美术作品展览室1间、虚拟智慧教室1间、你是我的“宝”创意美术工坊、校企共建幼儿园实训室以及校企合作幼儿园实践基地。为学生在学中做，在做中学创造物质条件。校企共建幼儿园实训室校企合作幼儿园实践基地课程教学资源PART06课程教学资源本课程运用超星集团旗下的学银在线平台以及虚拟仿真幼儿园实训平台，集“教、学、做”于一体，轻松实现“理实一体化”的教学模式，摆脱原有实训教学中时间、场地的束缚，扩展学习时间和空间，满足学生个性化学习需要，学生从标准化操作走向创新发展。课程教学资源知、技、岗“三驱联动”数字化分区数字人微课学习微课学习课件提炼实战演练案例解析同伴促学作品赏析知识扩充双导师微课实践任务实践锻炼知识探索之窗技能挑战之旅岗位实践演练课程教学形式PART07课程教学形式课前导学教师推送学习资源，发布校企合作幼儿园教师岗位简笔画实践任务，学生通过线上平台，自主学习测试导学，赏析优秀简笔画作品、视频，搜集相关素材，完成实践初探。课中研学“园校联动”实施“真环境、真岗位、真任务”的教学，通过知识新授、示范引领，实战演练，完成实践探究。课后拓学双导师发布岗位练兵任务，学生深入幼儿园完成简笔画课程实践，完成实践拓展。课程教学形式学知识学技能

练技能练岗位双

学双

练+课程评价PART08课程评价在学习维度上：构建了项目引领、任务驱动的形成性和结果性相结合的课程考核方式:总成绩由：线上40%(视频学习10%、线上互动讨论10%、线上作业学生互评10%、线上作业导师评10%)线下60%(课堂讨论10%、课堂实践练习30%、简笔画课岗实训作业20%)，总计100%。课程效果PART092018年江西省职业院校信息化教学大赛，参赛课程《指尖上的童画-儿童手指画创编》2019年指导学生参加江西省第九届“艺德杯”师生作品展示活动2020年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛2020、2021、2022、2023年指导学生参加江西省学前教育专业技能大赛荣获一等奖荣获一等奖荣获二等奖荣获一、二、三等奖2020年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛荣获一等奖所

获

荣

誉课程效果2022、2023年指导学生参加江西省学前创客技能大赛2021年、2022年、2023年指导学生连续三年参加江西省高校“红色走读”活动——“云游”作品展播2024年江西省第十一届大学生艺术展演活动高校美育改革优秀案例荣获一、二等奖荣获优秀团队称号荣获二等奖2023年《幼儿教师美工技能》认定为江西省职业院校精品在线开放课程精品在线开放课程2024年出版数字教材《幼儿教师美工技能》数字教材所

获

荣

誉课程效果课程特色与创新PART10从中华传统元素入手，体现文化价值，有效促进学生对中华传统文化的理解。其特色和创新具体如下：课程特色与创新系统化模块化层次化课程设计课程在设计上遵循系统化、层次化、项目化三个原则。课程引入企业真实案例，实施双师教学，同时推动课程与思政协同育人。其色与创新如下：思政教育进课程

“校-企-生”共建课程岗课赛证融课程改革创新

数字化资源分区入课程1.将中国传统文化元素题材融入简笔画课程2.课程与思政形成系统效应3.课程思政框架：“一体两翼”师德引领美育共生1.本课程的学习特点是每小节都设有"知识探索之窗"、"技能挑战之旅"、"岗位实践演练"三区分类教学。2.课程中丰富的微课、文本、案例资料辅助简笔画教