2024校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策

划优质

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准

备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实

施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案

吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇一

小学生语言表达的能力，即口语交际和写作的能力，是衡量小学语

文教育教学质量的一个重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面

提高小学生演讲与匚才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的

平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践

研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读

书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。

二、参赛对象：

一至六年级全体学生

三、比赛方式：

初赛：各科任老师以班为单位，每班选出优秀学生参加学校复赛。

1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年

级共14位选手参加决赛。

2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作

品的电子稿上交柳静老师。

四：决赛时间：

20__年12月9日

五、比赛地点：

初赛：各班教室决赛：学校电教室

六、比赛要求：

1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容

不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，

学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。

2、各个班级可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创

造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

3、要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得

体大方、具有感染力。

七、相关事项：

1、各班班主任与语文科教师应密切配合，按要求认真组织，精心

辅导学生进行比赛。

2、决赛时，由学生抽签决定上场比赛顺序。

3、全校师生上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由范燕燕

老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律。

4、主持人：

统分：；

评委：各年级语文教研组长；

5、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十

分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最

高分，去掉一个最低分，取平均分）

八、评分标准：

1、仪态1分（服装、仪容、态度等）

2、普通话2分［咬字，吐字清晰，自然流露）

3、内容3分（内容完整、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

4、表现技巧3分（表情、声调、对感情与张力的表现、感染力、整

体表现等）

5、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇二

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我

最喜爱的图片二

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团

层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，

形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，

要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队

等系列活动，并评选优秀方案。

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，

增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国

妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是

中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料•，如阅兵式、文艺演出

等。

2、指导学生准冬各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街

上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视

里呈现的天安门广场上的花坛等。

发动准备阶段（时间：9月25日之前）

1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校

师生推出。2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并矣出

具体的要求。3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专

题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级）

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式）

2、国旗下的讲话“国庆专题”

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇三

学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，举行了国庆节活动。

下面本站小编给大家带来20xx校园国庆节活动方案范文，供大家参考!

为了庆祝国庆xx周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，

感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大同学爱国，爱校，爱

家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。特举办此次“爱祖国、

爱家乡、爱学校”为主题的国庆系列活动。

活动一：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的演讲比赛

一、比赛内容与时间

1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，设计演讲具体

内容，题目自拟。

2、时闻xx年9月26日

3、地点：报告厅

4、参赛人员：以年级组为单位推选出优秀选手参赛(高三、初三除

外)

高一：5人高二：5人初中部：4人

5、奖励办法：设一等奖1名；设二等奖2名；设三等奖4名

二、评分标准

1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演

讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染

力强，动作与手势恰到好处等。

4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

5、其他(1096)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

三、比赛组织纪律要求

1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明

礼貌，讲普通话。

2、各参赛人员在25日前上交演讲稿一份。(a4纸打印)

活动二：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的征文比赛

一、活动时间：征文活动时间从xx年9月16日----9月29日。

二、内容安排

1、参与对象：全体学生

2、征文主题及要求：

(1)活动要求作品要紧紧围绕“迎国庆庆祝祖国六十一华诞”这一

主题，以身边的人和事为内容，可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福

生活；可以描绘祖国山川的美丽；可以展现人们在构建社会主义和谐社

会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深

切热爱。

(2)题目自拟。围绕主题，结合实际。说真话，写真情，述真事。

(3)体裁不限。故事、散文、随笔等均可。

(4)字数在800字左右。

(5)征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭;一经发现，即取消参赛

资格。

3、征文评奖：这次比赛将评选出一二三等奖

4、活动实施：

(1)9月16日起各班要着手开展活动，然后开展以班级为单位的作

文竞赛活动，评选优秀作品，于9月28日前上交。

(2)政教处、团委将组织教师进行评审，评出各个奖项，之后进行

公示。

三、活动要求

1、此次活动各班要高度重视，认真组织，确保此次征文质量高、

内容实、情感真。

2、此次活动力全校学生都参与，让学生在活动中了解祖国的61年

的变化，从而为学生作文做好铺垫。

活动三：以国庆节为主题处好一期黑板报

要求在9月28日前各班出好黑板报，学校政教处、团委将组织人

员进行评选，并公示结果。

一、活动目的：

为实施素质教育，贯彻教育方针，弘扬爱国主义旋律，铭记革命历

史，继承光荣传统，弘扬民族精神，报效祖国。特举行“庆国庆文艺汇

演”比赛通过此次活动让同学们得校园生活更丰富，从而激励同学们具

有积极向上，乐观进取的精神，培养学生的爱国主义情操，培育民族精

神，激发学生学习和开展文艺活动的兴趣，激活学生的创新思维，丰富

学生的课余文化生活，在国庆节来临之际，特举办“南中之声--一迎国

庆”文艺汇演活动。

二、活动主题庆国庆、颂祖国

三、活动人员全体师生

四、活动类容与安排

1.各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目，形式不限，舞蹈、朗诵、

器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可，人数不限。内容要求健康活泼、

积极向上。

2•演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备，着装力求统一、

整洁、美观、大方。

3.各班于9月15日前务必将节目名单、参赛节目的类别、名称、

碟子等交团支部。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量。

4、演出时间：9月30日（视天气情况）晚七点三十分

5、演出地点：露天舞台

6、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序

五、评分标准

1、每节目按照100分制来评比

2、节目内容健康向上，表达得体，体现南中学生良好的精神面貌

（30分）

3节目有创新，层次鲜明，感情丰富。（20分）

4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序、速度快。

（20分）

5、整体效果良好，富有感情感染力。（10分）

6、节奏准确，演出与伴奏配合默契。（20分）

策划：李勤撰稿：教师主持

主持：学生甲学生乙音响及

现场准备：张品富杨先俊杨云顺刘科明

调度：张拥华

记录：肖才应张品权

六、活动程序：

L张校长献词

2.节目表演

3.校长总结

4.颁奖仪式

5.活动结束

七、评比办法：

L评委：（统计）。临时通知

2.评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。

3.节目评奖按总分进行确定等次。

八、有关方面负责人。

安全：各班主任、门卫、值周教师；

标志及背景：艺术组；

场地服务：张拥华统领，由当周值周教师、物理组、总务处、教务

处、团支部组成。

九、奖励:

设：一等奖三个，奖金各100元;二等奖三个，奖金各50元;优秀

奖四个。

注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动,

以确保本次活动的节目质量。

一、活动目的：

为庆祝新中国成立xx周年，营造校园热烈的节日气氛，为增长学

生国情、国史的相关知识，弘扬爱国精神，为引导学生树立正确的人生

观、价值观，培养学生爱国主义为核心的民族精神。特组织举行本次国

庆庆祝系列活动。

二、活动主题：喜迎国庆62周年一一我为祖国添光彩

三、活动对象：全校师生

四、活动内容

(一)出一期黑板报。主题为“我爱你祖国妈妈一一歌颂祖国，歌颂

党，努力学习，立志报效祖国”。完成时间9月30日。备注：黑板报进

行评比，分设一、二、三等奖。

(二)一次主题为“让我们一同浇铸祖国明天的辉煌”的升旗仪式，

由111班学生代表发言。时间9月26日。

(二)庆国庆62周年朗读比赛：

1、比赛时间：9月28日(下午第三、四节课)

2、参加人员：每个班级经过筛选，选出两名同学参加校级比赛。

全校共12名同学比赛。

3、内容以歌颂祖国，立志报效祖国争做优秀学生为主。题材不限,

朗诵时间3—5分钟。

4、评奖办法：设立年级最佳组织奖两个，分设学生个人一、二、

三等奖若干。

5、评比标准：

(1)、仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)、所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符

合学生年龄特点。

(3)、普通话标准、声音洪亮。

(4)、读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)、表达诗歌的情感准确自然。

(6)、现场演出效果好。

(7)、5位语文老师现场评分，去掉最高分、最低分，取均分。不为

本班级的学生评分。

(四)宣传工作：一副横幅，相关国庆作品展。

（五）国庆广播宣传：校广播站。（9月270-300）,国庆美文欣

赏。

五、活动要求：希望各年级各班高度重视，根据学校总方案的时间

节点安排训练，落实到人，创设氛围，充分调动学生参与的积极性，对

学生进行爱国主义教育。

--〉最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇四

本校为了深入贯彻中央文明办和省、市有关部门的工作部署，根据

登封市教育局xx号一一关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知精神,

在这一年国庆前一周，以及国庆节期间，组织全校开展“向国旗敬礼”

活动，广泛开展爱国主义教育活动。现结合我校实际实际情况制定活动

方案。

“向国旗敬礼”

2017年9月24日至10月11日

1、以教室为单位，组织队员在文明网进行网上面向国旗敬礼、签

名、寄语、抒发感言。要求人人进行网上签名留言，每班至少要有5份

截图打印上交学校大队委存档。寄语内容主题要爱国爱党、主动向上，

反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热度抒发对伟大祖国繁荣昌盛、

和谐富强的衷心祝愿。

2、各班在本周的课前唱歌环节必须唱学校建议的爱国歌曲。如：

国歌、歌唱祖国、中国少年先锋队队歌等。对少先队队员进行爱国教育，

使队员从小爱祖国、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情

操和浓厚爱国情感。

3、以教室为单位，组织队员在国庆节期间每人完成一份“向国旗

敬礼”手抄小报，每班至少要有5份上交学校大队委存档。

4、倡议在国庆节期间，每位队员都在家门口悬挂国旗。大小不限,

舒服爱国情怀。

广泛发动阶段。首先，利用升旗仪式统一布置，通过国旗下讲话、

班会、校信通等形式进行动员、宣传和发动。形成全方位、多层次、多

角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛

围。第二，召开专题教室领导会议，安排“向国旗做礼”活动。

组织开展过程中组织少先队大队委进行督促。节后组织收取存档资

料，各班将自己登陆文明网的截图和自制手抄小报一并保存上交。对此

次活动进行总结。

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇五

校园是一个最美好，最纯粹的地方，国庆节就要到了，下面小编整

理了校园国庆节活动策划方案，欢迎阅读！

一、活动目的：

通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情

感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感

受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生

活动时间：2019年9月29日——2019年9月30日

三、活动内容：

1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日

前完成。

2•全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月

30日下午两点。

3.评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合

学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动具体要求：

1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求

全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个,

优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己

对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂

祖国的诗歌或散文朗诵。

4.活动主要负责人及分工：

评委：XX

统分员：XX

会场布置：XX(音响)XX

活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感,

调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园

艺术文化氛围。

时间：9月30日14：00点

地点：江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕

式顺延至国庆节后）

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人；

横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

7、每班15个小氮气球负责人：叶国军

8、9月28日综合实践活动课各块彩排，负责人：、各块负责人

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、马校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王一华）

6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体

队员此刻放飞氢气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。

（音乐准备：王格格）

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵.

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合

学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇六

国庆节是我们重要的节日，每年我们都会举行国庆节活动。下面小

编整理了校园国庆节活动方案，欢迎阅读！

一、活动目的:

通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情

感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感

受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生

活动时间：2019年9月29日——2019年9月30日

三、活动内容：

1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日

前完成。

2•全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月

30日下午两点。

3.评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合

学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动具体要求：

1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求

全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个,

优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己

对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂

祖国的诗歌或散文朗诵。

4.活动主要负责人及分工：

评委：

统分员：

会场布置：（音响）

活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感,

调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园

艺术文化氛围。

时间：9月30日14：00点

地点：江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕

式顺延至国庆节后）

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：

横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

7、每班15个小氨气球负责人：叶国军

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、马校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)

6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕二全体

队员此刻放飞氢气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。

(音乐准备：王格格)

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵.

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合

学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇七

我是中国娃

：全校师生

1、小小演唱会活动

演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如《中

国人》、《中国娃》、《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学生的民

族自豪感，以音乐的方式振奋学生的精神。

2、放眼看奥运活动

老师通过选取一些有特色的奥运冠军，如：女网双打冠军、张国政、

刘翔、张怡宁、王义夫等，由学生抢答，并说出其姓名、参与的项目和

感人的故事。对表现优秀的同学予以奖励。通过奥运冠军的感人事例来

激励同学们。以此培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

3、“八仙过海，各显神通”表演活动

学生通过查找资料，准备活动，更了解我国的伟人和英雄人物的事

迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情

感，激发自我奋发的斗志。

4、”查一查，找一找”活动

学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最”，并上台

向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综

合知识。

2、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个

快乐、健康、有益的国庆假期。

3、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与

安全检查后，学生方可离校。

最新校园国庆活动方案校园国庆活动方案策划优质篇八

设计意图：

祖国妈妈已经有68岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来

说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的,

到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班

幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的

来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生

活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感

受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和

环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今

天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一二

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动反思：

此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大

多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼

儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装

饰我们的教室，共同庆祝“十一国庆节二

不足之处：由于幼儿人