人教统编版五年级语文下册《红楼春趣》公开课教学课件

村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸驾。8✱、红楼春趣五年级语文下册•人教版红楼春趣

本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为编者所加。

你看过《红楼梦》这部小说吗？你对这本书有什么了解？作者背景简介你知道书中的主要人物都有谁吗？

曹雪芹(约1715─约1763)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，清代小说家。作者简介《红楼梦》也叫《石头记》，是章回体长篇小说，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心线索，描述了贾府从繁盛到衰败的过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，广泛地反映了封建社会生活和历史趋势。该书规模宏大，结构严谨，语言优美生动，塑造了众多的典型艺术形象，成为中国古典小说的巅峰之作。《红楼梦》课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，讲的是众人正在做诗品诗时，忽见风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。课文出处我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，有哪些读懂课文内容的方法？多种方法猜读借助资料或影视作品帮读遇到读不懂的地方可以跳读……阅读古典名著的方法

探春笑道:“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳?”黛玉笑道:“可是呢把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”“放晦气”就是指把不好的事情放掉。

众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”

丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。

黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。例句北风呼喇（lā）喇地吹着，远处不时传来喇（lǎ）叭声。几个小孩围着卖冰糖葫芦的小贩，馋得直流哈喇（lá）子。在一些方言中，口水也叫哈喇（lá）子。喇（lā）呼喇喇豁喇喇（lá）哈喇子

（lǎ）喇叭多音字林黛玉

理解了这些词语后，我们再来看看课文中的主要人物都有谁吧！贾府的丫鬟薛宝钗探春袭姑娘晴雯姑娘林大娘嫣红姑娘翠墨紫鹃贾宝玉兄妹表兄妹表姐弟宝琴堂姐妹赖大娘1.画一画:默读课文，画出文中描写宝玉的语句；2.想一想:宝玉的这些表现给你留下了什么印象；3.写一写:在描写宝玉的空白处写上自己的批注。

宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫:“放起来!”

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿我一顿脚跺个稀烂!”

自主阅读“阅读链接”中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？哪些场面给你留下了深刻的印象？写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况。这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里提到的一致。可见放风筝历史悠久。请你来谈谈自己的阅读体会吧！（1）可以从文中对风筝样式的描写，说说对“放风筝”又有了哪些了解。（2）可以说说作者看风筝时的心情。（3）可以找一找“阅读链接”和课文中有哪些一致的说法。提示：

本文主要讲了宝玉与黛玉、探春、宝钗等一起放风筝的事情，描述了众人

、

时的言行举止，表现了他们放风筝时

的心情，以及宝玉

、

的形象。取风筝放风筝轻松愉悦性格单纯率性纯真主题概括将文中的人物和他（她）放的风筝连在一起。宝玉软翅子大凤凰探春大蝙蝠宝钗美人儿宝琴七个大雁小练习1.课外阅读《红楼梦》。2.重点阅读描写人物外貌、动作、神态、语言的片段。课后作业红