《JYT 0593-2019中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范》(2026年)实施指南

《JY/T0593-2019中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范》(2026年)实施指南目录一

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为何中小学饮水设备需专属标准？

《

JY/T0593-2019》出台背景与核心价值深度剖析二

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哪些学校和设备适用本标准？

适用范围

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术语定义与分类的专家解读三

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膜处理核心技术如何选？

超滤

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纳滤与反渗透的适用场景及选型指南

设备性能过关吗？

水质安全

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出水参数及能耗的关键技术要求详解五

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安全防护如何落地？

设备结构

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电气及防烫伤等防护要求实操解析六

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安装施工有哪些门道？

从选址到调试的全流程实施规范与质量控制七

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不同场所如何配设备？

教学区

、操场等场景的配备标准与数量测算八

、应急供水怎么办？

突发状况下的设备应急处理与保障方案设计九

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如何验证设备合规性？

试验方法

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检测指标与合格判定的权威指引十

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未来如何升级？

标准实施后的运维管理与行业发展趋势预测、为何中小学饮水设备需专属标准？《JY/T0593-2019》出台背景与核心价值深度剖析中小学饮水安全有哪些痛点？标准出台的现实动因解析据2023年全国教育统计公报，约30%中小学校未配备符合标准的饮水设施，已配备者中仅50%定期检测水质。部分设备老旧导致水质不达标，部分采用不当过滤方式影响学生健康，且缺乏统一配备规范，催生饮水安全隐患，这些痛点推动标准出台以系统性解决问题。（二）标准出台经历了哪些过程？起草依据与制定原则详解01本标准按照GB/T1.1－2009给出的规则起草，立足中小学饮水场景特殊性，调研全国校园饮水现状，结合膜处理技术发展水平，遵循安全优先、适用可行、科学合理原则，经多轮论证后由教育部发布，2019年9月1日起实施。02（三）标准实施能带来哪些改变？对校园饮水与行业的核心价值01对校园而言，明确设备技术与配备要求，从源头保障学生饮水安全；对行业而言，规范中小学膜处理饮水设备市场，淘汰不合格产品，引导企业聚焦适用技术研发，同时终结“中小学生不宜长期饮用纯净水”的争论，树立行业发展标杆。02、哪些学校和设备适用本标准？适用范围、术语定义与分类的专家解读标准覆盖哪些教育机构？适用学校类型与场所界定本标准适用于新建、改建、扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。适用场所涵盖教学区、操场、食堂、宿舍等学生活动核心区域，覆盖学生在校期间主要饮水场景，确保不同场景下饮水设备均有规范可依。核心术语包括“膜处理饮水设备”，指采用膜过滤技术处理原水供饮用的设备；“超滤”“纳滤”“反渗透”为主要过滤方式，分别通过不同孔径膜实现水质净化；“集成一体式”“中央处理管道分散式”为设备主要供水形式，明确界定以统一认知。（二）标准中的关键术语有哪些？核心概念精准解读010201（三）膜处理饮水设备如何分类？不同类型的特点与适用场景01按供水形式分为集成一体式和中央处理管道分散式。集成一体式安装灵活，适用于教学区、操场等分散场景；中央处理管道分散式通过管道输送净化水，适用于食堂、宿舍等集中用水区域，可根据学校规模与场所布局选择适配类型。02、膜处理核心技术如何选？超滤、纳滤与反渗透的适用场景及选型指南为何推荐超滤与纳滤？两种技术的优势与适用条件标准5.2.1明确设备宜采用超滤、纳滤过滤方式。超滤能保留水中矿物质，符合学生生长需求，成本适中；纳滤可去除部分杂质同时保留有益矿物质，适配多数地区原水水质。二者无需频繁更换滤芯，运维便捷，适合校园长期稳定使用。12（二）反渗透技术为何受限？适用场景与使用要求详解01反渗透会去除水中多数矿物质，长期饮用不利于学生健康，故仅在原水污染风险较大地区可使用。使用时需遵循附录A要求，且当原水质达标后，必须更换为纳滤或超滤方式，避免长期使用带来的健康隐患。02（三）如何根据原水水质选型？技术选型的实操流程与依据01首先检测学校原水水质，若符合生活饮用水卫生标准且污染风险低，优先选超滤；若原水含部分特殊杂质，选纳滤；若原水受严重污染（如重金属超标），临时采用反渗透。同时结合当地水质监测数据，定期评估并调整过滤方式，确保选型科学。02、设备性能过关吗？水质安全、出水参数及能耗的关键技术要求详解出水水质需符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749）相关要求，其中微生物指标、感官性状和一般化学指标为核心。设备需具备水质自检功能，学校应定期委托第三方检测，检测频率不少于每学期1次，确保水质持续达标。净化后水质需达到什么标准？核心水质指标与检测要求010201（二）出水流量与水温有何要求？满足校园集中用水的参数规范出水流量需适配使用场景，教学区单台设备额定流量不低于0.5L/min，操场等人员密集场所设备额定流量不低于1.0L/min。水温方面，冷水出水温度不高于25℃,热水出水温度不低于55℃,且需具备水温稳定控制功能，避免忽冷忽热。12（三）设备能耗与噪声有何限制？绿色节能与使用体验要求能耗方面，待机功率不超过5W，加热效率不低于85%，符合校园节能要求。噪声控制严格，运行时噪声不超过55dB，避免在教学区、宿舍等场所产生噪音干扰，兼顾节能与使用舒适度。0102、安全防护如何落地？设备结构、电气及防烫伤等防护要求实操解析设备结构设计有哪些安全考量？防泄漏与易清洁要求设备水箱采用食品级304不锈钢材质，内壁光滑无死角，便于清洁消毒，防止细菌滋生。管路连接采用密封性能良好的快接接头，避免漏水。设备底部设废水收集装置，防止泄漏水污染环境，同时配备排水阀便于定期排空清洗。（二）电气安全如何保障？防触电与接地要求详解设备需符合《家用和类似用途电器的安全第1部分：通用要求》（GB4706.1），配备漏电保护装置，动作电流不大于30mA，动作时间不超过0.1s。电源插头为三脚插头，接地电阻不大于4Ω,确保学生误触时不发生触电事故。（三）如何防止学生烫伤？热水出口与防护设计规范热水出口采用防烫伤设计，出水嘴采用隔热材质，表面温度不超过40℃。热水出口高度不低于1.2m，且设防护挡板，防止学生误碰。同时设备具备热水防误开功能，需按压后才能出热水，多重防护避免烫伤事件。、安装施工有哪些门道？从选址到调试的全流程实施规范与质量控制选址需远离污染源（如垃圾桶、厕所），距离不小于5m。教学区选址应靠近教室，方便学生取水；操场选址在休息区附近，避免学生远距离取水。场地需平整，具备给排水条件，电源电压稳定，环境通风干燥，避免阳光直射设备。设备选址需遵循哪些原则？场地与环境要求解析010201（二）安装施工有哪些步骤？全流程操作规范详解施工前检查场地条件，符合要求后固定设备，连接进水管、出水管与排水管，确保管路连接牢固。接着连接电源，检测接地是否可靠。安装后进行密封性测试，通入自来水观察是否漏水，随后安装滤芯，完成初步调试。（三）安装后如何验收？调试与质量检验标准调试时检测出水流量、水温是否符合要求，水质是否达标。验收需提供施工记录、设备合格证明，第三方检测机构出具水质检测报告。同时检查电气安全、防护装置是否正常，安装位置是否符合选址原则，全部合格后方可投入使用。、不同场所如何配设备？教学区、操场等场景的配备标准与数量测算教学区如何配备？基于学生数量的测算方法教学区按每50名学生配备1台设备的标准执行，单台设备服务半径不超过30m。若为多层教学楼，每层至少配备1台，且需兼顾高低年级学生使用，低年级区域设备出水嘴高度可适当降低，确保使用便捷性。操场与食堂如何适配？特殊场景的配备要求操场配备耐候性强的户外型设备，防护等级不低于IP54，每100名学生配备1台，且靠近休息棚。食堂设备需具备大流量出水能力，每200名学生配备1台，出水嘴数量不少于4个，满足就餐时段集中取水需求。老旧学校如何改造？设备更新与配备优化方案老旧学校需先评估现有设备状况，淘汰不符合标准的设备。根据学校场地条件，优先采用集成一体式设备减少施工量。资金有限时可分区域改造，先保障教学区、食堂等核心区域，再逐步覆盖操场、宿舍，确保改造后符合配备标准。、应急供水怎么办？突发状况下的设备应急处理与保障方案设计设备故障如何应对？快速处置与临时供水方案01学校需建立设备故障应急预案，配备临时供水桶（每100名学生储备50L饮用水）。设备故障后，立即关闭电源和进水阀，联系售后维修，同时发放临时饮用水。维修人员需在2小时内到场，4小时内完成一般故障修复。02（二）原水突发污染如何处理？水质应急与设备调整措施01原水突发污染时，立即停止使用现有过滤方式，若为超滤/纳滤设备，临时更换为反渗透设备应急。同时检测原水污染物类型，若为重金属污染，增加前置预处理装置。待原水水质恢复后，换回超滤/纳滤方式。02（三）如何建立应急保障机制？预案制定与演练要求学校需制定《校园饮水应急保障预案》，明确责任分工、处置流程、物资储备要求。每学期组织1次应急演练，模拟设备故障、原水污染场景，提升教职工应急处置能力。同时与当地水务部门、设备供应商建立联动机制，确保应急时快速响应。、如何验证设备合规性？试验方法、检测指标与合格判定的权威指引水质如何检测？样本采集与检测方法规范水质检测需从设备出水嘴采集样本，采样前先排空管道内死水。检测指标包括菌落总数、总大肠菌群、重金属（铅、砷等）、感官性状等，菌落总数采用平板计数法，重金属采用原子吸收分光光度法，检测需由具备CMA资质的机构执行。12（二）设备性能如何测试？流量、能耗与噪声的试验方法流量测试采用秒表和量筒，记录1分钟出水量；能耗测试通过功率计测量待机功率和加热功率，计算加热效率；噪声测试在设备1m处，采用声级计测量运行时噪声。测试环境需符合标准要求，确保数据准确。（三）如何判定设备合格？综合判定标准与不合格处理合格判定需满足水质达标、性能参数符合要求、安全防护装置有效、安装验收合格。若单项指标不合格，需限期整改，整改后重新检测。若水质指标不合格或安全防护不达标，判定为不合格，禁止投入使用，需更换设备。12、未来如何升级？标准实施后的运维管理与行业发展趋势预测设备日常如何运维？清洁、换芯与巡检规范日常运维需每日清洁设备表面，每周清洗水箱和出水嘴，每3个月更换滤芯（具体根据水质调整）。建立巡检台账，每日检查出水温度、压力，每周检查电气安全和密封性，发现问题及时处理，确保设备稳定运行。（二）标准会如何更新？结合技术发展的修订趋势预测01未来