having-done做状语课教学课件

havingdone做状语课件XX有限公司20XX汇报人：XX目录01havingdone用法概述02havingdone的时态和语态03havingdone的句法结构04havingdone的例句分析05havingdone的常见错误06havingdone的练习与提高havingdone用法概述01定义与功能作状语，表时间、原因等逻辑功能概述非谓语结构，强调动作先后定义说明适用场景01完成动作后描述在主句动作之前已经完成的动作或状态。02时间先后顺序强调事件发生的先后顺序，通常用于复合句中。与现在分词的区别havingdone作状语，todo作多成分语法功能不同01havingdone表主动，todo需结合语境语态特点差异02havingdone动作先于主句，todo含义多样逻辑关系区别03havingdone的时态和语态02完成时态的构成含现在、过去、将来完成时时间维度分类由have/has+过去分词构成助动词与分词被动语态的使用基本结构说明“be+过去分词”，强调动作承受者。时态变化应用根据句子时态调整“be”动词，如“has/havebeen+过去分词”。时态和语态的结合01现在完成被动have/has+been+过去分词，强调对现在的影响。02过去完成被动hadbeen+过去分词，表示过去的过去已完成。03将来完成被动willhavebeen+过去分词，表示将来某一时间前会完成。havingdone的句法结构03主句+havingdone结构01主句结合从句主句与havingdone引导的从句结合，表达已完成动作对主句动作的影响。02强调先后顺序强调havingdone动作先于主句动作发生，体现时间上的先后关系。独立主格结构名词+分词等构成形式表达伴随等逻辑主要功能不可用连词连接使用注意事项与状语从句的结合时间状语从句原因状语从句01havingdone常用于表示动作发生在主句动作之前的时间状语从句中。02通过havingdone结构，可以简洁地表达原因，引导原因状语从句。havingdone的例句分析04日常生活中的应用用havingdone描述先后发生的动作，如“起床后，我已吃过早餐”。01表达先后顺序在对话中强调过去的经验，如“有了这次失败的经验，我更加谨慎了”。02强调经验背景学术写作中的应用在学术写作中，使用havingdone做状语，使句子结构多样，表达更地道。丰富句式结构通过havingdone，清晰表达动作或事件的先后顺序，增强文章逻辑性。表达先后顺序商务英语中的应用01在商务邮件开头，用havingdone表达已完成任务，如“Havingcompletedthereport,Iamnowreadyforthepresentation.”02会议结束时，用havingdone总结讨论成果，例如“Havingdiscussedthestrategy,wehaveagreedonthenextsteps.”邮件开头引用会议总结表述havingdone的常见错误05时态混淆错误将havingdone与其他时态混用，导致句子时态不一致。混淆完成时01错误地将havingdone作为主动态使用，而实际上它应表示完成且对谓语有影响的动作。误用为主动态02语态使用不当在havingdone结构中，错误地将主动语态用于被动意义的表达。主被动混淆使用havingdone时，未保持与主句时态的一致性，导致句子时态混乱。时态不一致结构搭配错误在句子中错误地将havingdone与其他时态混用，导致语法结构混乱。时态混淆01在使用havingdone结构时，未保持主谓一致，造成句子意义模糊。主谓不一致02havingdone的练习与提高06练习题设计通过模拟真实情境对话，让学生在语境中运用havingdone做状语，提升应用能力。情境对话模拟设计包含havingdone的基础句型习题，强化语法结构理解。基础句型练习错误辨析与纠正总结技巧，帮助学生提高havingdone做状语的使用能力技巧总结提升通过专项练习，纠正学生常犯的错误针对性练习辨析时态、语态使用不当的错误常见错误类型提高策略与建议通