广东省六校2025-2026学年高二上学期12月联合学业质量检测英语试题（含答案）

2025～2026学年度第一学期高二年级六校联合学业质量检测英语科试题注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。第一节(共11小题；每小题2.5分，满分27.5分)AThecountdownison!TheUplandLemonFestivalreturnstoHisonJune5—7,2026,andwe'realreadydreamingofthelemons,livemusic,carnivalrides,tastybites,andfamilyfunthatbringourcommunitytogethereveryyear.justsoakinginthesunnySouthernCaliforniaatmosphMechanicalBullRidperformerorafirst-【高二年级六校联合学业质量检测英语卷第1页(共8页)】6163B于)makingapositiveimpact.MeetpassionaterepresentativesfromvariousExplorethelivelyCraftersCorner,wheretalentedartandcraftvendors(摊贩)willbeshowcasingandsellingtheirunique,handmadecA.AxeThrowing.B.VisitingNon-ProfitRow.A.Thosefondoflivemusic.B.ThosecrazyabouthanC.Thosepreferringthepromotionoftheirskills.BWithitsrollinghills,dramaticwaterfalls,andrichwoodlands,theDurhamDalesinknowledgewithartisticcreativitytoraAsachild,Saraspentmuchofappreciationforthenaturalworld.Atthenaturalhabitathelpedherfindherownartisticvoiceandconnecskeletons(骨架)soshecanunderaccurately,Ineedtoknowwhat'sunderneath,"sheexplains.thewild,herworkhasbeenpraisedbymuseums,galleries,andwildlifetrustsalikeforitsscientificaccuracy,emotionalimpactA.Topromoteherhometown.C.EstablishherownsoA.Patienceandcarefulness.B.Cwithcountlessroads,plentyofparking,andlawsthatseparateresidentialareasfromcommercialandindustrialzones.Thishasmadecicontributedtosocialinequality.Butnow,anewvisthatprioritizespeopleovervehicles,reducescarbonemissions,andenhancesthequalityofAttheheartofthistransformationaretecpeoplemovewithincities.Electricvfreducingtrafficaccidentsandjconsumerpreferences.Youngergeneratioinfrastructure(基础设施),suchaschargingstations.Additionally,ensuringthefairdistributionofthesebenefitsacrossdifferenteconomicgroupsiscrucC.CitydesignshaveoveremphasizedthenA.Bymakingcomparisons.A.ThebenefitsofthetransformedurbantraA.TimetoImproveUrbanTransportB.StrategiesforSust第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)AppearanceanxietymeansworryingtoomuchabouthowFortunately,therearewaystohandlethesefeelings.Thefirststepistopracticekindnlikebasketballteachplayerstovalueskillsoverteamworkmakesthemvaluea everyone.Adultsliketeacherscanteachhelpfupeopleare,notjusthowtheyappear.A.LimityourInternetexposure.E.Suchachangeboostshowyouv第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)Whiletraveling,Ialwayswhilethesorrowof27themhasAfterthatfliaroundme.Noteveryseatmatemaywanttota17.A.appointment19.A.shared20.A.return21.A.satisfactionB.pity22.A.motivatedB.botheredC.shocked23.A.listenB.helpC.donate24.A.ultimately25.A.escapeB.spreadC.hide26.A.newsB.notice27.A.attendingB.comfortingC.28.A.relax29.A.question30.A.lookupB.showoffC.turnupD.backoff31.A.afraidB.ready第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)ofonlineviewersafterjustfourrounds.robin(循环赛制)format,with34topeightadvancingtoknockout(淘汰赛的)stages.37(fuel)byintensepriderunshigh,creatinga“tWuxihonorsitshoneypeaches,whileNanjingcelebratesitssaltedduck.Thismixof第三部分基础知识(共10小题；每小题1分，满分10分)42.Teachingcanbeavery(47.Asasportsfan,I(定期订购)toseveralsportschannelsonTVlastyear.49.Her(devote)toherjobhasearnedhergreatrespectfromcolleagues.50.Shewas(occupy(approve)ofthefinalversi第一节(满分15分)1.推荐其中一种工具；2.说明理由。注意：1.词数80左右；参考词汇：电子翻译笔electronictranslationpen【高二年级六校联合学业质量检测英语卷第7页(共8页)】6163B第二节(满分25分)theirrudebehavior,butwiselyjustsatquietly.me,maybeten,watchedhim,swaying(摆动)totherhythm,hismothertoodistractedbyherme,whenyou'renotstrong.I'llbeyourfriend...”Ilovepurse.1.续写词数应为150左右； 2025～2026学年度第一学期高二年级六校联合学业质量检测·英语参考答案、提示及评分细则第二部分语言运用(共两节，满分30分)第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)electronictranslationpenandapaperdictiReasonsareasfollows.Firstly,it'sextremelytime-saving.thewholecontentinsteadofpausingtolookupwordsinapaperdictionary.Secondly,it'sportableandguides,examplesentencesandHopemysuggestionishelpful.Ifyouhave第二节(满分25分)closer,hewhispered,“Singwithme,sister.”Withouthesitation,Ijoinedhim.Ourvoi【高二年级六校联合学业质量检测·英语卷参考答案第1页(共5页)】6163B答案解析：1.细节理解题。根据第一段中“bringourcommunitytogethereveryyear(每年都能让我们的社区凝聚在一起)”可知，该节日是“年度举办(organizedyearly)”。选项A错误：原文提到“familyfun(适合家庭的乐趣)”,但活动还包括机械牛竞赛、卡拉OK、飞斧等，面向群体不仅限于家庭，"meantforfamilies(专为家庭设计)”表述过于绝对。选项C错误：原文未提及“handmadelemonade(手工柠檬水)”,属于无中生有。选项D错误：原文“bringourcommunitytogether”指“社区成员聚2.细节理解题。根据AxeThrowing(飞斧)部分中“expertinstructorstoguideparticipants(参与者)throughthebasics(专业教练会指导参与者掌握基础技巧)”可知，“expertinstructors”对应选项中“professionalguidance(专业指导)”。选项B错误：“VisitingNon-ProfitRow”是拜访非营利组织、了解其使命，无需专业指导。选项C错误：“ExploringCraftersCorner”是参观手工摊贩的作品，无指导需求。选项D错误：“Karaoke”仅提到“grabthe3.细节理解题。根据Non-ProfitRow部分中“supporttheincredibleregionalorganizationsdedicatedto(致力于)makingapositiveimpact(支持致力于产生积极影响的优秀地区组织)”可知，“interestedinspreadingpositiveenergy(对传播正能量感兴趣的人)”最可能参与该活动。舞台的卡拉OK)”,与Non-ProfitRow无关。选项B错误：“crazyabouthandicrafts(痴迷手工艺品)”的人应前往“CraftersCorner(手工爱好者角落)”,并非Non-ProfitRow theirskills(较喜欢提升技能)”的人无对应Non-ProfitRow的活动属性，飞斧活动仅提供“基础指导”,并非4.推理判断题。根据第一段中“combiningscientificknowledgewithartisticcreativitytoraiseawarenessaboutthechallengesfacingbirdpopulationsandtoi(结合科学知识与艺术创造力，提高人们对鸟类所面临挑战的认识，并激励人们关爱它们)”可知，“inspirepeopletocareforthem(激励人们关爱鸟类)”与“inspireconservationefforts(激励保护行动)”同义，符合原文主旨。A(推广家乡):原文仅提及Sara的家乡在DurhamDales,未涉及“推广家乡”的创作目的，无依据；B(展示艺(支持科学研究):原文提到Sara运用科学知识创作，但未提及创作目的是“支持科学研究”,科学知识是创作5.语义猜测题。根据第二段中“Observingbirdsupcloseintheirnaturalhabitathelpedherfindherownartisticvoiceandconnectherloveofn(在自然栖息地近距离观察鸟类，帮助她找到自己的艺术声音，并将对自然的热爱与雕塑结合起来。)”可知，短语释义逻辑：“findherownartisticvoice”核心是“形成属于自己独特的艺术表达形式”,即艺术风格。A(提升艺术热情):“热情”是Sara自幼就有的(第一段“hasalwaysbeenpassionateaboutbirds”),此处强调(找到专属艺术表达)”语义一致，符合语境；C(确立自身社会地位):原文未提及“社会6.推理判断题。根据第三段描述Sara创作过程的内容“Shewillsitoutsideforhours,sketchingandobservingthebirds'movements—rightdowntohowtheir外坐几个小时，素描并观察鸟的动作——甚至包括肌肉如何运作、体重如何转移。她还会参观博物馆研究鸟类的骨架，以了解羽毛下的结构。)”可提炼品质：“坐几个小时观察”体现“耐心(patience)”,“细致观察动作、研究骨架结构”体现“细心(carefulness)”。【高二年级六校联合学业质量检测·英语卷参考答案第2页(共5页)】6163BA(耐心与细心):完全匹配原文描述的创作行为，符合题意；B(平静与决心):原文未提及Sara的“平静”或(自信与乐观):文中未涉及Sara的心态(如自信、乐观)描述，排除；D(创造力与体贴):“创造力”是原文提到的创作基础(第一段“artisticcreativity”),但“体贴(consideration)”在文中无体现，且题干问的是“雕塑时展现的品质”,创造力是固有能力而非创作过程中体现的行为品质，排除。7.推理判断题。根据最后一段中“Hersculptureshavebeenshowninnationalexhibitions,includingoneheldbybeenpraisedbymuseums,galleries,andwildlifetrustsalike(她的雕塑曾在多个全国性展览中展出，包括伦敦英国皇家艺术家协会举办的展览。无论在画廊还是野外展出，她的作品都受到博物馆、画廊和野生动物信托基金的一致好评)”可梳理逻辑关系：提及“英国皇家艺术家协会”是作为“全国性展览”的例子，目的是佐证后文“作品受到广泛好评”,即体现Sara的作品获得了专业认可。A(说明英国顶尖艺术机构):原文核心是“Sara的作品”,而非“艺术机构”,该选项偏离主题，排除；B(对比全国性与地方性艺术场景):原文未提及“地方性艺术场景”,无对比对象，排除；C(解释Sara所追求的进一步学习):文中未涉及Sara的“进一步学习”,该协会是展览举办方，而非学习机构，排除；D(强调Sara获得的认可):“全国性展览”+“后续广泛好评”,说明提及该协会是为了突出Sara的作品得到了专业领域的认可，符合逻辑。8.推理判断题。根据第一段中“Fordecadescitieshavebeendesignedtocatertocars...Thishasmadecitieslesslivable,increasinglypolluted,andcontributedtosocialinequality.(数十年来，城市设计一直以迎合汽车需求为导向……这导致城市宜居性下降、污染加剧，并加剧了社会不平等。)”可梳理核心逻辑：“城市设计过A(停车位不足引发社会问题):原文提到“plentyofparking(充足的停车位)”,且“社会不平等”的根源是“以汽车为导向的城市设计”,而非“停车位不足”,排除；B(城市污染严重):“污染”是“以汽车为导向的城市设计”(城市设计过度强调汽车需求):与原文“designedtocatertocars”直接对应，且是后文所有问题的核心诱因，符合“majorproblem”的要求；D(居住区与工业区分离):这是“以9.推理判断题。根据第二段描述科技革新的内容“Electricvehicles(EVs)arebecomingmoreaffordableandaccessible.Autonomousvehicles,thoughstillaccidentsandjamsbyenablingmoreefficientuseoandcar-sharing(电动汽车越来越经济实惠、易于获取；自动驾驶汽车……有望减少交通事故和拥堵；共享出行服务，如共享单车和汽车共享……)”可判断写作手法：作者通过“电动汽车、自动驾驶汽车、共享出行服务”三个具体例子，阐释科技革新对城市交通的影响，属于“举例说明”。A(通过对比):原文未将“科技革新前后的交通状况”或“不同科技产品”进行对比，排除；B(通过举例):契合原文列举具体科技产品及作用的表达逻辑，正确；C(通过分类):原文未对“科技革新”进行分类(如按技术类型、应用场景等),仅列举具体案例，排除；D(通过下定义):原文未解释“电动汽车”“自动驾驶汽车”等概念的定义，仅说明其对城市交通的作用，排除。10.段落大意题。根据第四段核心句“However,thetransitiontoamoresustainableandintelligenturbanmobilitysystemisnotaseasyasexpected.(然而，向更可持续、更智能的城市交通系统转型并非如预期般容易。)”可梳理段落逻辑：核心句点明“转型难度大”,后文通过“需要大量基础设施投资”“确保不同经济群体A(转型后的城市交通系统的优势):第四段聚焦“转型的挑战”,未提及“优势”,排除；B(可持续性和可负担C(现有交通系统转型的难度):与核心句“转型并非如预期般容易”完全契合，后文内容均为对“难度”的具体统系统的劣势”在第一段已提及，排除。【高二年级六校联合学业质量检测·英语卷参考答案第3页(共5页)】6163B11.标题判断题。本文是一篇说明文，首段已提出主题：“Butnow,anewvisionforurbanmobilityisemerging,onethatprioritizespeopleovervehicles,reducescarbonemissions,andenhancesthequalityofurbanlife.”核心主旨：全文围绕“城市交通的未来变革”展开，涵盖“现状问题、变革动力、转型挑战、未来方向”,核心关键词是“urbanmobility(城市交通)”和“future/transformation(未来/变革)”。A(是时候改善城市交通了):仅强调“需要改善”,未涵盖原文“变革动力、挑战、未来方向”等核心内容，过于片面；B(可持续交通的策略):原文未聚焦“策略”,仅提及“科技革新、共享出行”等变革方向，且“可持续”只是变革的一个维度(还包括“智能”“以人为本”),范围过窄；C(即将到来的共享城市交通):“共享出行”仅是第二段提到的“科技革新”中的一个例子，无法概括全文，排除；D(城市交通的未来):精准涵盖全文“变革、动力、挑战、展望”的核心逻辑，既体现“未来导向”,又未局限于某一具体方面，是最贴合全文的标题。【七选五】【导语】本文是一篇说明文。主要围绕“外貌焦虑”展开，先定义其概念、点明常见人群与危害，再给出善待自己、转移焦点、借助他人等应对方法，最后升华“真正的美在于内在特质”的主题。12.(段中衔接句)前后文语境：前句定义“外貌焦虑”,后句用“Forexample”举例(刷社交媒体精修自拍、与他人比外貌→负面想法)。C选项“Socialcomparisonisthemajorcauseofit.(社交比较是其主要成因。)”符合逻辑：后句“与他人比外貌”正是“社交比较”的具体表现，前后形成“总述+例证”关系。干扰项排除：其他选项无“引出例子”的功能13.(段中承接句)前后文语境：前句给出“善待自己”的具体做法(把负面评价换成正面表述，如“头发保护我防E选项“Suchachangeboostshowyouviewyourself.(这样的改变会提升你对自己的看法。)”符合："Suchachange”指代前句“把负面想法换成正面表述”,“提升自我看法”是该做法的直接效果，与后句“建立持久自信”形成递进。干扰项排除：D谈身体健康，与“自我看法”无关。14.(段中并列句)前后文语境：前句讲“创意活动和运动能转移注意力(关注创造力而非外貌)”,后句用“Also”转向“体育运动”(团队运动重视技能而非外貌)。解题技巧：此处需填“创意活动或体育运动的补充说明”,保持与前句“转移注意力”的核心一致，且与后句“团队运动”形成并列(均为“转移焦点的健康方式”)。G选项“Paintinghelpsfocusoncreativityratherthanlooks.(绘画有助于关注创造力而非外貌。)”符合：与前句“创意活动转移焦点”话题一致，且为同类例子补充，强化“创意活动的作用”,与后句“体育运动”形成并列逻辑。干扰项排除：D选项“Regularexerciseimprovesphysicalhealth.”仅谈身体健康，而原文强调“转移对15.(段首主题句)前后文语境：后句具体说明“选择不评论外貌的朋友、加入包容的俱乐部、向老师求助、减少刷攀比类APP”。解题技巧：此处需填“该段的核心观点”,后句均为具体做法，需提炼“借助他人/调整社交环入俱乐部、减少刷攀比类APP”是“调整社交环境”的延伸，核心是“借助外部支持应对焦虑”,可概括全段做法。干扰项排除：A选项“LimityourInternetexposure.(限制网络暴露。)”仅对应后句“减少刷攀比类16.(段中升华句)前后文语境：前句强调“真正的美不在于外在完美”,后句进一步阐释“更关注善良和勇敢，而非外貌，才能看到内在美”。解题技巧：此处需填“真正的美的定义”,承接前句“否定外在完美”,同时为后句“强调内在特质”铺垫，形成“否定→肯定→阐释”的逻辑。F选项“Itisaboutthespecialthingsthatmakeyou'you'.(它是关于那些让你成为‘你自己’的特别之处。)”应，升华主题。【高二年级六校联合学业质量检测·英语卷参考答案第4页(共5页)】6163B【高二年级六校联合学业质量检测·英语卷参考答案第5页(共5页)】6163B【完形填空】【导语】本文是一篇记叙文。主要围绕作者在飞机上与邻座的一次交流展开，讲述了这次经历如何改变作者对与陌生人交流的态度，以及如何重新认识悲伤。