高考完形填空练习题及答案详解

高考完形填空练习题及答案详解一、高中英语完形填空1．阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

OwuraKwadwoHottishteachescomputersintheschoolheworksin.Ithinkitisa1

schoolexceptforthefactthattheschooldidn'thave2.

OwurabecamefamousafterhepostedphotosofhimontheInternet.Inthepicture,peoplecouldseehewasteachinghisstudentsby3

anentirecomputerontheblackboard.Thephotosshowedthe4

levelofeducationforchildreninGhana.Peoplewere5

thatOwuramadesureeachbutton(按钮)wasdrawncorrectly.

Owurawantedthestudentsto6

whatlifewithacomputercouldbelikesomeday.Hewouldcometoschoolhalfanhouraheadofthe7

everyday.Hedrewthecomputerontheblackboard,butattheendofhisclass,itwas8

offtostartthenextclass,sohehadto9

itthenextday!

Owura'seffortswere10

whenMicrosoft(微软公司)took11

ofhisact.Theyfirsttookhimtoaninternationaleducators'meetinginSingapore.Hemadea12

abouthisteachingmethodsatthemeeting.He13

astandingovation(致敬)afterthespeech.

14

,Owuragotthethinghealwayswantedforhisstudents—somecompanies15

computerstotheschool.Notasinglechildinthe16

hadseenarealcomputerintheirlives.Thankstotheirteacher's17,theworldtooknoticeandrespondedwith18

tothem.

"Yourworkhasreallymadeusfeel19

abouttheworld.AtMicrosoft,webelievethateducatorsareheroes.They20

influencethelifelongskillsoftheirstudents."saidAnthonySalcito,VicepresidentatMicrosoft.1.A.finalB.dustyC.normalD.personal2.A.computersB.playgroundsC.classroomsD.managers3.A.operatingB.drawingC.describingD.repairing4.A.clearB.highC.ancientD.poor5.A.worriedB.disappointedC.afraidD.amazed6.A.startB.imagineC.rebuildD.harm7.A.lineB.cultureC.scheduleD.judge8.A.shownB.calledC.cutD.rubbed9.A.improvedB.repeatedC.ruinedD.calculated10.A.rewardedB.selectedC.forgottenD.affected11.A.careB.noticeC.placeD.charge12.A.planB.medalC.decisionD.speech13.A.receivedB.replacedC.decreasedD.contained14.A.SuddenlyB.HopelesslyC.ImportantlyD.Strangely15.A.gaveB.soldC.lentD.applied16.A.companyB.nationC.dynastyD.school17.A.effortsB.painsC.humorD.doubt18.A.wisdomB.honestyC.kindnessD.pride19.A.secureB.confidentC.helplessD.foolish20.A.quicklyB.brieflyC.directlyD.rarely【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）D；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，加纳一个贫困学校的学生从没有见过真正的电脑，教师Owura就在黑板上画电脑。他的行为引起了微软公司的注意，很多公司给学生赠送电脑。他所付出的努力让人们对教育者有了信心。（1）考查形容词。句意：我认为这是一所正规的学校，除了学校没有电脑外。A.final“最后的”；B.dusty“有灰尘的”；C.normal“正常的，正规的，规范的”；D.personal“个人的”。Owura任教的学校除了没有电脑外，其他的都和别的学校一样。故选C。（2）考查名词。句意：我认为这是一所正规的学校，除了学校没有电脑外。A.computers“电脑”；B.playgrounds“操场”；C.classrooms“教室”；D.managers“经理”。根据下文“Notasinglechildinthe____16____hadseenarealcomputerintheirlives”可知，没有一个学生见过真正的电脑，学校没有电脑。故选A。（3）考查动词。句意：在这幅画中，人们可以看到他在黑板上画一整台电脑来教他的学生。A.operating“操作”；B.drawing“画”；C.describing“描述”；D.repairing“修理”。根据下文“Hedrewthecomputerontheblackboard”可知，他在黑板上画电脑，让学生知道电脑是什么样子的。故选B。（4）考查形容词。句意：照片显示加纳儿童的教育条件很差。A.clear“清晰的”；B.high“高的”；C.ancient“古代的”；D.poor“差的，贫穷的”。学校没有电脑，应该教学条件很差。故选D。（5）考查形容词。句意：令人们惊讶的是，Owura确保电脑的每个按钮都画得很准确。A.worried“担心的”；B.disappointed“失望的”；C.afraid“害怕的”；D.amazed“吃惊的，惊讶的”。Owura将电脑的每一个按钮都准确无误地画出来，是很让人惊讶。故选D。（6）考查动词。句意：Owura想让学生们想象有一天有电脑的生活会是什么样子。A.start“开始”；B.imagine“想象”；C.rebuild“重建”；D.harm“伤害”。现在没有电脑，学生只能通过黑板上画的电脑想象。故选B。（7）考查名词。句意：他每天都会提前半小时来学校.。A.line“线”；B.culture“文化”；C.schedule“日程，安排”；D.judge“判断，评委”。aheadofschedule固定短语，“提前”。故选C。（8）考查动词。句意：但在他的课结束时，它被擦掉了，以开始下一堂课。A.shown“显示”；B.called“称为”；C.cut“切断”；D.rubbed“擦掉”。根据生活常识，因为要上下一堂课，所以黑板上画的电脑要被擦掉。故选D。（9）考查动词。句意：所以他不得不在第二天再画！A.improved“提高，改善”；B.repeated“重复”；C.ruined“毁掉”；D.calculated“计算”。第二天上课又要重新画。故选B。（10）考查动词。句意：当微软公司注意到他的行为时，Owura的努力得到了回报。A.rewarded“酬谢，回报”；B.selected“挑选”；C.forgotten“忘记”；D.affected“影响”。根据下文“Owuragotthethinghealwayswantedforhisstudents—somecompaniesgavecomputerstotheschool，”有些公司给他的学校赠送电脑。他的努力没有白费。故选A。（11）考查名词。句意：当微软公司注意到他的行为时，Owura的努力得到了回报。A.care“关心”；B.notice“注意”；C.place“地点”；D.charge“负责”。takenoticeof固定短语，“注意”，故选B。（12）考查名词。句意：他在会上作了关于他的教学方法的演讲。A.plan“计划”；B.medal

“奖章”；C.decision“决定”；D.speech“演讲”。根据下文中“afterthespeech”可知，是“作演讲”。故选D。（13）考查动词。句意：他演讲结束后，大家起立鼓掌。A.received“收到”；B.replaced“取代，代替”；C.decreased“减少”；D.contained“包含”。演讲结束后，听众起立鼓掌表示对他的敬意。故选A。（14）考查副词。句意：重要的是，Owura得到了他一直想为学生要的东西。A.Suddenly“突然”；B.Hopelessly“毫无希望地”；C.Importantly“重要地”；D.Strangely“奇怪地”。他个人得到了大家的赞许，为学生做点什么才是最重要的。故选C。（15）考查动词。句意：一些公司给学校捐赠了电脑。A.gave

“给”；B.sold“卖”；C.lent“借”；D.applied“申请”。根据常理，应该是捐赠电脑给学校。故选A。（16）考查名词。句意：学校里没有一个孩子在他们的生活中看到过真正的电脑。A.company“公司”；B.nation“民族”；C.dynasty“朝代”；D.school“学校”。根据上下文，应该是学校里的孩子。故选D。（17）考查名词。句意：多亏了他们老师的努力。A.efforts“努力”；B.pains“辛苦”；C.humor“幽默”；D.doubt“怀疑”。为了学生，Owura做出了很多努力。故选A。（18）考查名词。句意：全世界都注意到了他们，并对他们做出了善意的回应。A.wisdom“智慧”；B.honesty“诚实”；C.kindness“善良”；D.pride“骄傲”。全世界都友好地帮助他们。故选C。（19）考查形容词。句意：“你的工作确实让我们对世界充满了信心”。A.secure“安全的”；B.confident“有信心的”；C.helpless“无助的”；D.foolish“愚蠢的”。Owura为学生的教育所付出的努力，让人们对世界有了信心。故选B。（20）考查副词。句意：他们直接影响着学生的终身技能。A.quickly“很快地”；B.briefly“简短地”；C.directly“直接地”；D.rarely“稀少地，罕见地”。教育者对学生的影响应该是直接的。故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填人空白处的最佳选项。

It'sbeenfiveyearssinceIcametoAmerica.TheyearbeforeIarrived,everyweekendIwaswokenupby"SpringRiverintheFlowerMoonNight",1

bymymotheronazheng.

Mymomwasalwaysenchanted(着迷)bythebeautyofChinesetraditionalmusic2sheneverhadthechancetolearna(n)3.In2009,shegotazhengfromafriendandhasbeenplayingand4

eversince.SometimeswhenImissher,IsearchforthesongssheusedtoplayontheInternet.I5

expectedtohearthemhereinBoston.

Earlierthisyear,asI6

anewapartment,ImetZhantaoLin,thedirectoroftheBostonChineseMusiciansAssociation.AtLin'shouse,Iheardthe7oftheerhu.Linlater8metohismusicteamandIheardtherehearse(排练)fora9thisyear.Itwasbeautifulandpowerful—it10

broughtmebacktomyhometowninChina.

11isalsopartofLin'sdailyroutine.Besidesperforming,hepassedonhisloveoftheerhutohis12.IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk.Iaskedhim13hechosetolearntheerhu."It'smuch14tolearnthantheviolin,"hesaid.PerhapsTurkhasn'treallystartedto15thebeautyoftheerhu,buthismotherhasalwayslovedtheinstrument."TherearesomanybeautifulthingsinChinese16:themusic,thelanguage,andtheart.Sowejusttryourbesttolethimhavea17toexploreit,"shesaid.

I18mymomforgivingmeachancetoimmerse(使沉浸)myselfintheChinesemusicalworld.Themusicmakesmefeelrelaxed.Itcanalso19meofmyhomesickness.Ifyoulistentoonepiece,youwill20itsuniqueness,power,andbeauty.1.A.directedB.writtenC.playedD.invented2.A.andB.butC.orD.so3.A.tradeB.instrumentC.languageD.trick4.A.respondingB.inspectingC.pretendingD.performing5.A.neverB.stillC.alreadyD.only6.A.lookedafterB.lookedatC.lookedupD.lookedfor7.A.storyB.nameC.soundD.cry8.A.introducedB.recommendedC.guidedD.followed9.A.competitionB.performanceC.gameD.conference10.A.suddenlyB.recentlyC.nearlyD.secretly11.A.ReadingB.ComposingC.TeachingD.Exercising12.A.workmatesB.friendsC.parentsD.students13.A.howB.whereC.whenD.why14.A.longerB.easierC.saferD.smarter15.A.considerB.ignoreC.appreciateD.expect16.A.cultureB.economyC.literatureD.medicine17.A.placeB.chanceC.dutyD.desire18.A.forgiveB.blameC.begD.thank19.A.remindB.informC.cureD.warn20.A.experienceB.ensureC.expressD.explain【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）C；（16）A；（17）B；（18）D；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者受到妈妈的影响非常喜欢中国古典音乐，在波士顿他看到一个小男孩因为妈妈想让他探索中国文化之美而学习二胡，由此作者感谢妈妈让他有机会沉浸于中国音乐的世界。（1）考查动词。句意：我来的前一年，每个周末都会被妈妈在古筝上弹奏的“春江花月夜”吵醒。A.directed“指导”；B.written“写”；C.played“弹奏”；

D.invented“发明”。“SpringRiverintheFlowerMoonNight”是一曲音乐，故用弹奏符合逻辑，且下文的“shegotazhengfromafriendandhasbeenplaying”也有暗示，play是原词复现，故选C。（2）考查连词。句意：我妈妈被中国传统音乐的美迷住了，但是她没有机会学乐器。A.and“和，并且”；B.but“但是”；C.or“或者”；D.so“因此”。结合句意可知前后两部分为转折意义，应用but连接，故选B。（3）考查名词。句意：我妈妈被中国传统音乐的美迷住了，但是她没有机会学乐器。A.trade“交易”；B.instrument“乐器”；C.language“语言”；D.trick“把戏”。根据下文的“In2009,shegotazhengfromafriend”可知作者的妈妈得到了一个古筝，故此处用“乐器”符合语境，故选B。（4）考查动词。句意：2009年，妈妈的朋友送了她一架古筝，自那时起她就一直弹奏和表演。A.responding“回答”；B.inspecting“检查”；C.pretending“假装”；

D.performing“表演”。根据下文的“IsearchforthesongssheusedtoplayontheInternet.”可知作者可以在网络上找到妈妈的音乐视频，故推测他的妈妈参加过古筝弹奏表演，故选D。（5）考查副词。句意：我从来没有想到在波士顿能听到这些曲子。A.never“绝不”；B.still“仍然”；C.already“已经”；D.only“仅仅”。根据上下文可知作者妈妈演奏的是中国的传统音乐，而作者身在波士顿，故推测他从来没有想到会在外国听到中国传统曲子，故选A。（6）考查动词短语。句意：今年初，当我寻找新公寓时，我遇到了林战涛，他是波士顿中国音乐家协会的总监。A.lookedafter“照顾”；B.lookedat“看着”；C.lookedup“查阅”；D.lookedfor“寻找”。结合上下文可知此处是指作者准备搬家，故用寻找新公寓符合语境，故选D。（7）考查名词。句意：在他家里我听到了二胡的声音。A.story“故事”；B.name“名字”；C.sound“声音”；D.cry“哭”。联系实际，二胡是一种乐器，故推测作者听到二胡演奏的声音，故选C。（8）考查动词。句意：后来他给我介绍他的乐团，我听了为今年表演而准备的一次排练。A.introduced“介绍”；B.recommended“推荐”；C.guided“指导”；D.followed“跟随”。根据上下文此处是指林战涛带作者去看他们的乐团，用“介绍”符合语境，故选A。（9）考查名词。句意：后来他给我介绍他的乐团，我听了为今年表演而准备的一次排练。A.competition“竞争”；B.performance“表演”；C.game“游戏，比赛”；D.conference“会议”。根据下文的“Besidesperforming,hepassedonhisloveoftheerhu”可知林站涛他们会进行表演，故此处用“表演”符合语境，故选B。（10）考查副词。句意：曲子美而充满力量，突然它把我带回了中国的故乡。A.suddenly“突然地”；B.recently“最近”；C.nearly“几乎”；D.secretly“秘密地”。根据上文的“I___5___expectedtohearthemhereinBoston.”可知作者从没想过音乐会让他想到故乡，故此处用“突然地”符合语境，故选A。（11）考查动词。句意：教书也是林战涛日常的一部分。A.Reading“阅读”；B.Composing“作曲”；C.Teaching“教书”；D.Exercising“锻炼”。根据下文的“IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk”可知作者去了林战涛所教的班级，故此处用“教书”符合逻辑，故选C。（12）考查名词。句意：除了表演，他把对二胡的喜爱传递给他的学生。A.workmates“同事”；B.friends

“朋友”；C.parents“父母”；D.students“学生”。根据下文的“IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk”可知林战涛在教书，故此处用“学生”符合逻辑，选D。（13）考查宾语从句。句意：我问他为什么会选择学习二胡。A.how

“如何”；B.where“什么地方”；C.when“什么时间”；D.why“为什么”。根据下文的“It'smuch___14___tolearnthantheviolin,”可知该学生回答的是学二胡的原因，故此处用“为什么”符合逻辑，故选D。（14）考查形容词。句意：他说：“学二胡比学小提琴容易得多。”A.longer

“更长的”；B.easier“更容易的”；C.safer“更安全的”；D.smarter“更聪明的”。联系上下文可知，Turk才9岁，他目前还没有了解到二胡的美妙，故推测他学二胡是因为学习起来比小提琴容易，故选B。（15）考查动词。句意：或许，Turk还没有真正开始欣赏二胡的美妙，但是他的妈妈喜欢这种乐器。A.consider“考虑”；B.ignore“忽略”；

C.appreciate“欣赏”；D.expect“期待”。根据下文的“buthismotherhasalwayslovedtheinstrument.”可知Turk的妈妈喜欢二胡，且前后句是转折关系，故此处用“欣赏”符合语境，appreciate和love是同义词复现，故选C。（16）考查名词。句意：中国文化有很多美丽的东西，例如音乐，语言和艺术。A.culture“文化”；B.economy“经济”；C.literature“文学”；D.medicine“药物”。themusic,thelanguage,andtheart属于文化，故选A。（17）考查名词。句意：因此我们尽最大努力让他有机会可以探索它的美。A.place“地点”；B.chance“机会”；C.duty“职责”；D.desire“渴望”。此处是指Turk的妈妈提供机会让他学习二胡，一次作为探索中国文化之美的方式之一，且下文的“mymomforgivingmeachancetoimmerse”也有暗示，chance是原词复现，故选B。（18）考查动词。句意：我很感谢妈妈给我提供可以沉浸在中国音乐世界的机会。A.forgive“原谅”；B.blame“责备”；C.beg“祈求”；D.thank“感谢”。根据下文的“Themusicmakesmefeelrelaxed.”可知音乐让作者放松，故此处应选择带褒义感情色彩的词，故选D。（19）考查动词。句意：它也能够治愈我的思乡之情。A.remind“提醒”；B.inform“告知”；C.cure“治愈”；D.warn“警告”。根据上文的“Themusicmakesmefeelrelaxed.”可知音乐让作者放松，且和本句为递进关系，故此处用“治愈”符合语境，故选C。（20）考查动词。句意：如果你听一首曲子，你就会体验到它的独特，能量和美。A.experience“体验”；B.ensure“确保”；C.express“表达”；D.explain“解释”。此处是指听音乐可以体验音乐里所表达的东西，故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，宾语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

Sun'qhelaisaphrasewithmanyshadesofmeaning.Itsays"don'tunderestimateme,"and"justtryme."It'sa1andathreat,allatonce.It'sacommonthingfortheparentsinTrevorfamilytosaytotheirkids.2IhearditIknewitmeanttheconversationwas3,andifIsaidanotherwordIwasinforagoodbeat.

Atthetime,IwasthechampionoftheMaryvaleCollegesportsdayeverysingleyear.Why?Becausemomwasalways4metokickmyass(臀部),andIwasalwaysrunningnottogetmyasskicked.Nobodyranlikemeandmymom.Shewasathrower,too.5wasnexttoherwascomingatme.Ifitwassomething6,Ihadtocatchitandputitdown.Ifitbroke,thatwouldbemy7,too,andtheass-kickingwouldbethatmuch8.Soifshethrewavaseatme,I'dhavetocatchit,putitdown,andthenrun.WehadaveryTomandJerryrelationship,meandmymom.Shewasthe9instructor;Iwasnaughtyasshit.

EverybodyknewthatTrevorchildwouldcomethroughlikeabatoutof10,andthathismomwouldberighttherebehindhim.Shecouldgoatafullspeedinhighheels,butifshereallywantedtocomeafterme,she'dkickher11offwhilestillgoingattopspeed.WhenIwaslittleshealways12me,butasIgotolderIgotfaster,andwhenspeed13hershe'duseherwits."Stop!14!"She'ddothistoherownchild.InSouthAfrica,nobodygets15inotherpeople'sbusiness16it'saboutjustice(正义),andtheneverybodywantsin.Soshe'dyell"Thief!"knowingitwouldbringthewholeneighborhoodout17me,andthenI'dhave18tryingtograbmeandseizeme,andI'dhavetoduckand19toavoidthem,allthewhile20,"I'mnotathief!I'mherson!"1.A.announcementB.appointmentC.commandD.comment2.A.EvenifB.NowthatC.AnytimeD.Asif3.A.overB.onC.offD.behind4.A.defeatingB.chasingC.blamingD.delighting5.A.WhateverB.WhicheverC.HoweverD.Whenever6.A.solidB.worthlessC.attractiveD.breakable7.A.decisionB.apologyC.faultD.adventure8.A.lessB.worseC.lighterD.better9.A.creativeB.strictC.enthusiasticD.tolerant10.A.hellB.hallC.heavenD.death11.A.handbagB.overcoatC.shoesD.glasses12.A.caughtB.warnedC.cheatedD.missed13.A.ignoredB.troubledC.leftD.failed14.A.SonB.FriendC.ThiefD.Neighbor15.A.interruptedB.involvedC.regrettedD.reminded16.A.ifB.unlessC.whenD.although17.A.againstB.withC.toD.at18.A.policemenB.parentsC.strangersD.witnesses19.A.jumpB.diveC.flyD.race20.A.complainingB.promisingC.laughingD.screaming【答案】（1）C；（2）C；（3）A；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）B；（9）B；（10）A；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）B；（16）B；（17）A；（18）C；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，一位小时淘气顽劣的孩子在犯错时，为了躲避妈妈的追赶，与妈妈斗智斗勇。（1）考查名词。句意：它既是一个命令同时也是一个威胁。A.announcement“宣布”；B.appointment“约定，委派”；C.command“命令”；D.comment“评论”。此处是指“这是一种命令和威胁”。根据“and”可知，此处的词要与后面的“threat”意义相近，故选C。（2）考查状语从句。句意：每当我听到它，我就知道这意味着对话话的结束。A.Evenif“即使”；B.Nowthat“既然”；C.Anytime“任何时候”；D.Asif“仿佛”。根据上文“这是一种命令和威胁”可知，任何时候作者听到它，就知道这意味着谈话结束了，如果作者再说一句话，就会被好打一顿。故选C。（3）考查副词。句意：每当我听到它，我就知道这意味着会话的结束。A.over“结束”；B.on“在上面，关于”；C.off“离开”；D.behind“在后边”。根据下文“如果我再说一句话，我会被好打一顿”可知，此处是指谈话结束。故选A。（4）考查动词。句意：因为我母亲总是喜欢追着我踢我屁股。A.defeating“击败”；B.chasing“追求，追赶”；C.blaming“责备”；D.delighting“使高兴”。根据下文“而我总是跑着不让我的屁股被踢”可知，妈妈总是追着我踢我的屁股，故选B。（5）考查主语从句。句意：她旁边的一切都向我袭来。A.Whatever“（一般没有范围）无论什么，任何东西”；B.Whichever“（一般有范围）无论什么，任何一个”；C.However“无论如何”；D.Whenever“无论何时”。根据上文的“Shewasathrower”可知，她是个投掷手，身边的任何东西都可向我投掷。Whatever与whichever二者都可指任何东西，但前者没有范围，而后者是有范围的。文中的妈妈身边有什么就用什么，没有范围，故选A。（6）考查形容词。句意：如果是易碎的物品，我必须接住它，并把它放下。A.solid“固体的”；B.worthless“无价的”；C.attractive“吸引人的”；D.breakable“易碎的”。根据语境可知，如果妈妈拿的是易碎品，我必须（在她扔出时）抓住它并把它放下。如果它坏了，那也是我的错。故选D。（7）考查名词。句意：如果物品碎了，那也是我的错。A.decision“决定”；B.apology“道歉”；C.fault“缺点，过错”；D.adventure“冒险”。根据语境可知，此处是指“如果妈妈用的是易碎品，我必须抓住它并把它放下。如果它坏了，那也是我的错”，故选C。（8）考查形容词。句意：然后屁股被踢得更糟。A.less“较少的”；B.worse“更坏的，更糟糕”；C.lighter“更轻的”；D.better“更好的”。根据语境可知，情况可能更糟糕的，故选B。（9）考查形容词。句意：她是严格的教官，我像狗屎一样顽皮。A.creative“有创造性的”；B.strict“严厉的，严格的”；C.enthusiastic“热情的”；D.tolerant“宽容的”。根据下文可知，我是一个淘气鬼，而妈妈对我管理严格，故选B。（10）考查名词。句意：大家都知道特雷弗的

孩子会像蝙蝠一样从地狱里飞出来，他的妈妈就在他身后。A.hell“地狱”；B.hall“大厅”；C.heaven“天国”；D.death“死亡”。根据上文可知，作者小时候非常玩劣，所以就像是从地狱中飞出来的蝙蝠，故选A。（11）考查名词。句意：但是如果她真的想要追上我，她得踢掉高跟鞋，然后全速跑。A.handbag“手提包”；B.overcoat“外套”；C.shoes“鞋子”；D.glasses“眼镜”。根据上文“Shecouldgoatafullspeedinhighheels”她可以穿高跟鞋全速前进，可知，此处是指“但如果她真的想追上我，她会在全速前进的同时把她的鞋子踢掉”，故选C。（12）考查动词。句意：当我小的时候，她总是抓到我。A.caught“抓住”；B.warned“警告”；C.cheated“欺骗”；D.missed“错过”。根据语境可知，由于作者太小了，跑不过妈妈，总能被妈妈抓住，故选A。（13）考查动词。句意：当速度比不上时，她就智取。A.ignored“忽略”；B.troubled“找麻烦”；C.left“留下，离开”；D.failed“失败”。根据语境可知，“当我小的

时候，她总能抓住我，但当我长大了，跑的更快了，当她的速度超不过我的时，她会运用智慧来整治我”，故选D。（14）考查名词。句意：站住！抓小偷！A.Son“儿子”；B.Friend“朋友”；C.Thief“小偷”；D.Neighbor“邻居”。此处是指当妈妈跑不过我时，她就会用智慧，如让别人误认自己的儿子为小偷以引起别人的帮忙。故选C。（15）考查动词。句意：在南非，没人愿意卷进别人的是非，除非这是关于正义的事。A.interrupted“打断”；B.involved“卷入，参与”；C.regretted“后悔，遗憾”；D.reminded“提醒”。根据语境可知，在南非，没有人卷入别人的事，故选B。（16）考查状语从句。句意：在南非，没人愿意卷进别人的是非，除非这是关于正义的事。A.if“如果”；B.unless“除非”；C.when“当……时候”；D.although“虽然，尽管”。此处是指在南非，除非是为了正义，否则没有人会参与到其他人的事。故选B。（17）考查介词。句意：我知道，这极有可能引来整个社区的人出来对付我。A.against“反对，针对，对……不利”；B.with“和……一起”；C.to“向，到”；D.at“在……方面”。根据上文可知，在南非，没有会主动管别人的私事，除非是由于正义。以及下文“tryingtograbmeandseizeme”可知，妈妈喊我小偷是为了让邻居对付我，一起来抓住我。故选A。（18）考查名词。句意：然后一群陌生人试着抓我。A.policemen“警察”；B.parents“父母”；C.strangers“陌生人”；D.witnesses“见证，目击者”。根据上文“InSouthAfrica,nobodygets___15___inotherpeople'sbusiness___16___it'saboutjustice(正义),andtheneverybodywantsin.”可知，妈妈喊我“小偷”，所以连陌生人也帮忙抓我。故选C。（19）考查动词。句意：我不得不东躲西闪，潜入水中逃避他们。A.jump“跳”；B.dive“潜水”；C.fly“飞”；D.race“赛跑”。由于妈妈故意喊我小偷，让陌生人也来帮忙抓我，我只好潜入水中逃避，故选B。（20）考查动词。句意：我不得不东躲西闪地躲避他们，一直喊“我不是小偷，我是她儿子！”A.complaining“抱怨”；B.promising“答应，允诺”；C.laughing“大笑，嘲笑”；D.screaming“高声喊，尖叫”。根据语境可知，当作者实在没办法，就只好潜入水中躲避被妈妈抓住，同时还要高声喊“我不是小偷！我是她的儿子！”故选D。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句，主语从句，介词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

WhenIwas13,myonlypurposewastobecomethestaronourfootballteam.Thatmeant1

MillerKing,whowasthebest2

atourschool.

FootballseasonstartedinSeptemberandallsummerlongIworkedout.Icarriedmyfootballeverywherefor3.

JustbeforeSeptember,Millerwasstruckbyacarandlosthisrightarm.Iwenttoseehimafterhecomebackfrom4.Helookedvery5,buthedidn'tcry.

Thatseason,I6allofMiller'srecordswhilehe7

thehomegamesfromthebench.Wewent10-1andIwasnamedmostvaluableplayer,8IoftenhadcrazydreamsinwhichIwastoblameforMiller's9.

Oneafternoon,IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller10goingoverafence—whichwasn't11toclimbifyouhadbotharms.I'msureIwasthelastpersonintheworldhewantedtoaccept12from.Buteventhatchallengeheaccepted.Ihelpedhimmove13overthefence.Whenwewerefinally14

ontheotherside,hesaidtome,"Youknow,Ididn'ttellyouthisduringthe15,butyoudidwell.Thankyoufor16

informe."

Hiswordsfreedmefrommybad17.Ithoughttomyself,howevenwithoutanarmhewasmoreofaleader.Damagedbutnotdefeated,hewas18aheadofme.Iwasrighttohave

19him.Fromthatdayon,Igrew20

andalittlemorereal.1.A.cheeringforB.beatingoutC.relyingonD.bendingto2.A.coachB.studentC.teacherD.player3.A.practiceB.powerC.insuranceD.pleasure4.A.schoolB.vacationC.hospitalD.training5.A.paleB.calmC.relaxedD.determined6.A.heldB.brokeC.setD.tried7.A.reportedB.judgedC.organizedD.watched8.A.andB.thenC.butD.thus9.A.decisionB.mistakeC.accidentD.absence10.A.trappedB.injuredC.buriedD.lost11.A.reliableB.hardC.funD.useless12.A.thanksB.adviceC.helpD.apology13.A.slowlyB.extremelyC.exactlyD.officially14.A.awakeB.readyC.activeD.safe15.A.holidayB.disasterC.seasonD.journey16.A.fillingB.takingC.givingD.getting17.A.memoriesB.ideasC.attitudesD.dreams18.A.stillB.alsoC.yetD.just19.A.ignoredB.upsetC.invitedD.admired20.A.healthierB.biggerC.clevererD.cooler【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）A；（6）B；（7）D；（8）C；（9）C；（10）A；（11）B；（12）C；（13）A；（14）D；（15）C；（16）A；（17）D；（18）A；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了一个与足球有关的故事。作者想成为球队里最棒的球员，并向最优秀的球员Miller看齐。为了实现梦想，作者刻苦训练，在Miller受伤之后，作者脱颖而出，成为最有价值的球员，作者的表现也得到了Miller认可。（1）考查动词短语。A.cheeringfor“为欢呼”；B.beatingout“打败”；C.relyingon“依靠”；D.bendingto“屈从于”。根据"becomethestaronourfootballteam"可知，要想成为球队里的明星，就要打败最优秀的球员，故选B。（2）考查名词。A.coach“教练”；B.student“学生”；C.teacher“教师”；D.player“选手，球员”。全校最好的球员是MillerKing，故选D。（3）考查名词。A.practice“练习”；B.power“力量，权力”；C.insurance“保险”；D.pleasure“压力”。作者随身带着足球是为了练习，故选A。（4）考查名词。A.school“学校”；B.vacation“假期”；C.hospital“医院”；D.training“训练”。Miller意外受伤，失去了右臂，作者在他出院后去看他。选C。（5）考查形容词。A.pale“苍白的”；B.calm“平静的”；C.relaxed“放松的”；D.determined“有决心的”。根据“buthedidn'tcry.”可知，Miller的情况不容乐观。故选A。（6）考查动词。A.held“握住”；B.broke“打破”；C.set“创立，开创”；D.tried“尝试”。根据“records”可知，作者破了Miller的记录。选B。（7）考查动词。A.reported“报告”；B.judged“判断”；C.organized“组织”；D.watched“观看”。受伤后的Miller坐在长凳上观看比赛，故选D。（8）考查连词。A.and“和”；B.then“然后”；C.but“但是”；D.thus“因此”。“Iwasnamedmostvaluableplayer”和“Ioftenhadcrazydreams”形成对比，作者虽然被封为最有价值球员，但是他总是做噩梦，故选C。（9）考查名词。A.decision“决定”；B.mistake“错误”；C.accident“事故”；D.absence“缺席”。让作者感到内疚的是，仿佛是自己应该为Miller的事故负责，作者觉得有点胜之不武，故选C。（10）考查形容词。A.trapped“被困住”；B.injured“受伤的”；C.buried“埋头”；D.lost“丢失的，迷路的”作者看到Miller在翻篱笆，只有一只手臂的Miller翻篱笆很困难，因此应该是被捆在篱笆上了，故选A。（11）考查形容词。A.reliable“可靠的”；B.hard“困难的”；C.fun“有趣的”；D.useless“无用的”。此处是说，手臂健全的人翻篱笆不费吹灰之力。故选B。（12）考查名词。A.thanks“感谢”；B.advice“建议”；C.help“帮助”；D.apology“道歉”。作者认为Miller最不愿接受作者的帮助，thelast“最不可能的”，故选C。（13）考查副词。句意：我帮助他慢慢地越过篱笆。A.slowly“缓慢地”；B.extremely“非常”；C.exactly“精确地”；D.officially“官方地，正式地”。故选A。（14）考查形容词。A.awake“醒着的”；B.ready“有准备的”；C.active“积极的”；D.safe“安全的”。作者和Miller两人安全的成功翻过篱笆，故选D。（15）考查名词。句意：我本赛季没告诉你，但你做得很好。谢谢你替我代班。A.holiday“假日”；B.disaster“灾难”；C.season“季节，赛季”；D.journey“行程”。故选C。（16）考查动词。句意：我本赛季没告诉你，但你做得很好。谢谢你替我代班。A.filling“填充”；B.taking“取，拿”；C.giving“给”；D.getting“得到”。Miller感谢作者填补了他的空缺，故选A。（17）考查名词。A.memories“记忆”；B.ideas“主意”；C.attitudes“态度”；D.dreams“梦想”。得到了Miller的认可之后，作者的噩梦也不见了踪影，故选D。（18）考查副词。A.still“仍然”；B.also“也”；C.yet“然而，还没”；D.just“刚刚，仅仅”。

根据“Damagedbutnotdefeated”可知Mille虽然受伤了，但却不会被打败，作者认为Miller仍然是最强的，故选A。（19）考查动词。A.ignored“忽视”；B.upset“使不安”；C.invited“邀请”；D.admired“敬佩，赞赏，欣赏”。此处是说，作者认为自己敬佩Miller是对的，故选D。（20）考查形容词。A.healthier“更健康”；B.bigger“更大，更重要，更成功”；C.cleverer“更聪明”；D.cooler“更酷，更凉”。从那天起，作者长大了很多，更重视自己的存在了。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5．完形填空

Today,IwassittingwithsomeotherstudentsandteachersasthejudgesoftheannualsingingcontestofBeijingNationalDaySchool(BNDS).Watchingthewonderfulperformancesonstage,Icouldnothelp1whathappenedlastyear.

LastyearwasthefirstyearIcametotheBNDSInternationalDepartment.ThefirstmonthatBNDSwasalmosta(n)2:Curiosityquickly3,replacedbyaheavyworkload.Tomakemattersworse,Iwas4atotalstrangerinanewenvironment.WhenIwasintrouble,Iwastoo5toturntoanyoneforhelp.Ishutthedoortotheoutsideworld.

IthoughtImightcontinueto6indarknessbymyself,untiloneday,Isawthe7oftheannualsingingcontest.IfIwasnotbraveenoughtocommunicateinwords,maybeIcould8myheartout.Havingmademydecision,Ijoinedtheaudition(试镜).Luckily,I9amongmorethan100contestantsandenteredthetop32.Afteranotherthreeroundsofcompetition,Imade10tothefinalstogetherwiththreeothercontestants.11moreandmorestudentsknewthatIjoinedthecontest,theywenttowatchmyperformance,volunteeredto12formeandthensharedmysingingvideosonsocialmedia.ItseemedthatIbecamewell-knownovernight.

Finally,thebigdaycame.WhenI13thenervetowalkonstage,Icouldnotbelievemyeyes.Thedarktheaterwassuddenlylitupby14sticks,whichwerelikestarsinadarksky.“Comeon,Becky!”Ashoutbrokethesilence,followedbykindlaughter.Whenitbecame15again,Ibegantosing.

Themusicstarted,whichdrewmebackto16.NowImightnotrememberclearlywhatsongsIsanglastyear,butIwouldneverforgetthe17inthedarkness.Fromthenon,Ihadmy18,madefriends,andIevenjoinedthesingingclub.Singingopensthedoor19abrand-newworld.IknowIwillstayatBNDS,andIwon'tbe20.1.A.scanningB.recallingC.evaluatingD.conveying2.A.disasterB.turningC.growthD.alarm3.A.distributedB.splitC.existedD.faded4.A.practicallyB.vitallyC.elegantlyD.digitally5.A.exhaustedB.shallowC.shyD.sharp6.A.struggleB.sacrificeC.withdrawD.crash7.A.detailB.sampleC.applicationD.poster8.A.dialB.singC.tryD.let9.A.brokeoutB.cameoutC.stoodoutD.chewedout10.A.myselfB.itC.themD.itself11.A.AsB.ThoughC.WhileD.When12.A.approveB.applaudC.voteD.qualify13.A.filledinB.swelledupC.woundupD.gotup14.A.circulatingB.linkingC.crossingD.waving15.A.stableB.quietC.dullD.calm16.A.truthB.factC.realityD.case17.A.lightsB.devicesC.receiversD.circumstances18.A.companionsB.fansC.opponentsD.receptionists19.A.ofB.inC.toD.on20.A.accessibleB.casualC.abnormalD.alone【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）A；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）B；（11）A；（12）C；（13）D；（14）D；（15）B；（16）C；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者在文中回忆了刚开始在BNDS遇到的困境。之后作者看到了BNDS的大赛海报，作者决定参加比赛，唱出心声。最后作者获得成功，收获了朋友。作者不再孤独。（1）考查动词。句意：看着台上精彩的表演，我禁不住想起去年发生的事情。scan“浏览”；recall“回忆起”；evaluate“评估”；convey“传达”。故选B。（2）考查名词。句意：在BNDS的第一个月对我来说简直就是灾难：好奇心消失，取而代之的是沉重的工作负担。disaster“灾难”；turning“旋转，转向”；growth“成长”；alarm“警报”。根据下文“Curiosityquickly___3_____,replacedbyaheavyworkload.Tomakemattersworse,Iwas__4____atotalstrangerinanewenvironment.”可知当时工作压力大，对环境很陌生等让作者感觉很糟糕，故选A。（3）考查动词。句意：在BNDS的第一个月对我来说简直就是灾难：好奇心消失了，取而代之的是沉重的工作负担。distribute“分发”；split“分裂”；exist“出现”；fade“消退”。故选D。（4）