第1课 开启物联网之门 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

第1课：开启物联网之门第一单元从感知到物联义务教育2024八年级上册第1课：开启物联网之门义务教育2024八年级上册学习目标初步了解物联网，知道物品联网的基本条件。知道物联网与互联网之间的关系。了解我国物联网发展历程，感受数字中国的成就。第1课：开启物联网之门义务教育2024八年级上册问题情境导入新课你知道什么是物联网吗？通过手机或者计算机，可以了解千里之外某件物品的状态或某个人的活动情况；刷脸可以进入家门，相应的灯也会打开；说一句话，电视、空调会按照要求运行。这些不是科幻电影中才有的场景，而是物联网在人们生活中的应用。第1课：开启物联网之门义务教育2024八年级上册学习内容一、查找身边能联网的物品二、探索物联网与互联网的关系二、了解我国物联网的发展义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品物联网是(InternetofThings)的直译，意思是“物品的互联网”，也就是“将物品用互联网络连接起来”。简单来说，物联网就是让所有的物品都能上网。什么是物联网？义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。计算机接入互联网要有自己的身份,物品要连接互联网也不例外。一般来说,满足以下条件的物品就可以接入互联网。义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。计算机接入互联网要有自己的身份,物品要连接互联网也不例外。一般来说,满足以下条件的物品就可以接入互联网。有名字:有可被识别的唯一编码。可感知:能提供物品本身的数据。能传输:可与其他物品交换数据。义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品现阶段物联网中的“物”,主要是指那些装有传感器并且能与互联网相连的物品。了解身边联网的物品动手实践除了台式计算机、平板计算机、手机、还有哪些物品连接了互联网?它们连接互联网后带来了什么好处?义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品1.下面图中选择能连接互联网的物品。互联网传感器电灯空调可穿戴设备电视门锁汽车冰箱机器人义务教育2024八年级上册一、寻找身边能联网的物品2.选择三种物品,把它们连接互联网后的好处填入表。物品名称连接互联网的好处电灯自动感应省电电视更多的节目源，随时点播空调远程操控功能，提升用户体验门锁记录开门的人，通知用户现在,越来越多的物品接入了互联网,实现了人与物、物与物的互联,形成了关注物的网络，即物联网。义务教育2024八年级上册二、探索物联网与互联网的关系早先的互联网,实现了计算机与计算机的连接,形成了关注信息的网络。21世纪初,以手机为代表的智能终端接入了互联网,实现了人与人的互联,形成了关注人的网络即移动互联网。义务教育2024八年级上册二、探索物联网与互联网的关系物联网的核心和基础仍然是互联网,但不是互联网概念、技术与应用的简单扩展。互联网构建了一个人与人进行信息交互与共享的数字世界,拓展了交互与共享的深度和广度,使新闻、观点等信息的传播变得更加迅速和便捷,物联网更强调在社会各个方面的广泛应用,把信息交互与共享推向了一个新的高度,实现了人与物、物与物之间的信息交互与共享,由此产生的数字世界与现实世界相互交织,形成一个全新的社会环境。物联网现实世界与数字世界融合010101010101010101010www现实世界数字世界义务教育2024八年级上册二、探索物联网与互联网的关系思考物联网与互联网的关系1.咖啡壶事件是早期“实用化”物联思想的故事。上网查找物联网相关资料,进一步了解物联网与互联网的关系。(1)咖啡壶事件中,联网的物品是什么?有什么作用?(2)浙江大学饮水机事件中,联网的物品是什么?有什么作用?2.互联网、移动互联网、物联网这三者各有什么特征?义务教育2024八年级上册三、了解我国物联网的发展

我国的物联网起步很早,最开始被称为传感网,中国科学院于1999年开始了相关研究:2009年,“感知中国”的概念被提出,物联网迎来了快速发展，2023年,我国三家基础电信企业发展蜂窝物联网终端用户23.32亿户,已经超过代表“人”的移动电话用户数,成为全球主要经济体中率先实现“物超人的国家。义务教育2024八年级上册三、了解我国物联网的发展物联网的发展离不开基础设施的支持。我国已建成全球规模最大、技术领先的5G网络,为物品之间的互联奠定基础。当前物联网应用正从闭环、碎片化走向开放、规模化,5G、人工智能，大数据等与物联网加速融合,开启了“万物智联”的新篇章。义务教育2024八年级上册1．物联网（InternetofThings)是物品的互联网，是指万物互联。

2．物联网是互联网的发展，互