2021中考通关-《辽、西夏与北宋的并立》

中考通关——《辽、西夏与北宋的并立》【内容标准（2011版）】（1）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；一、选择题1．（2021·黑龙江牡丹江·4）辽、宋、西夏、金时期的政治特点是（）A．地方军阀割据 B．南北政权对峙C．民族政权并立 D．战乱长期不息2．（2021·湖北恩施·15）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。右图能直接体现的历史发展趋势是（）A．统一多民族国家的建立B．统一多民族国家的巩固和发展C．经济重心的南移D．民族政权并立到国家统一3．（2021·湖北黄石·25）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（）A．使民族间长期争战不休B．使民族间完全消除隔阂C．促进了民族交流与融合D．消除了民族间经济差距4．（2021·青海省·3）对比归纳法是学习历史的常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是（）A．政权并立与民族交融B．统一多民族国家的建立与巩固C．早期国家与社会变革D．繁荣与开放的时代5．（2021·山东滨州·5）某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（）契丹货币北宋纸币铜版拓片忽必烈像元朝交通路线图A．早期国家与社会变革B．繁荣与开放的时代C．民族关系发展和社会变化D．统一多民族国家的巩固与发展6．（2021·山西省·3）右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（）A．农业生产发展 B．海外贸易的兴盛C．民族矛盾的缓和 D．民族文化的交融二、非选择题7．（2021·广东省·31）中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。材料一胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌九、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》（1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。（4分）材料二君不闻胡茄声最悲，紫髯绿眼胡人吹。——岑参《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》君不闻胡茄声最悲，紫髯绿眼胡人吹。——岑参《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。——杜甫《黄河》紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞。——白居易《西凉伎》（2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。（3分）材料三沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》（3）根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？（3分）8．（2021·湖南衡阳·26）读图，回答问题。（1）读下面《北宋形势图》，写出国中字母的代表的内容。A．北宋都城：B．少数民族政权名称：（2）读下边《1903年的飞机试飞》图，飞机的发明者是（3）飞机的发明属于哪次工业革命的成果？它使用的动力机是什么？

参考答案1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】（1）民族：匈奴，乌丸，鲜卑。（2分）原因：北方民族内迁，与汉人交融；西域人容貌不易改变，故保留“胡”名。（2分）（2）唐代；高鼻，深目