云南省昭通一中教研联盟2025-2026学年高二上学期期中考试英语试题（A卷）（含答案）

昭通一中教研联盟2025年秋季学期高二年级期中考试

英语（A卷）参考答案

第一部分听力（共两节，满分30分）

1~5ACCAB6~10BBCAC11~15BABCA16~20CBAAB

第二部分阅读（共两节，满分50分）

第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）

21~25CBABC26~30DBDCA31~35ACADB

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

36~40GDEBF

第三部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）

41~45BDAAC46~50ACBDC51~55BDBAD

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

56．an57．hasspread58．richness59．apparently60．which

61．stricter62．ones63．banned64．Although/Though/While65．as

【语法填空评分细则】

1．位于句首的单词没有大写不得分；

2．所填单词有拼写错误的均不得分；

3．填空中有两到三个单词的，只要错其中一个，均不得分；

4．单词拼写混乱或字母不规范以至于无法辨别的，不得分。

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

【参考范文】

DearTom，

Howareyoudoingthesedays?KnowingyouareinterestedinmyvisittotheScienceMuseum，

I’mthrilledtosharemyexperiencewithyou!

LastFridaywitnessedatriptothemuseum，organizedbyourschoolwiththeintentiontoboost

ourinterestinscience．Wedepartedat9a.m.andreturnedat3p.m.，withaguidedtourcovering

variousexhibits，whicharesoadvancedandbreathtaking．Thehighlightwastheinteractiverobotics

section，whereIcontrolledarobotarmandwatchedaliveAIdemonstration—itfeltlikestepping

intothefuture!

Overall，IwasamazedbyhowmuchIlearned．Notonlydidthisexperiencesparkmycuriosity

intechnology，butitalsoleftmeeagertoexploremore．IfyouvisitChina，weshouldgotogether!

Yours，

LiHua

【写作第一节评分细则】

此文为给写给朋友的邮件，语言风格应亲切自然。写作要点主要包括：

1．内容：

交代写作背景：你的朋友Tom想要了解你参观科技馆的经历和感受。（2分）

参观的基本情况。（时间、地点、组织者、时长等要素）（2分）

科技馆精彩的部分和你的感受。（具体描述展览的精彩部分和你的观感）（5分）

2．语言：

语言表达（4分）：

①用词丰富、准确，能够运用高级词汇和多样句式。

②语法和拼写错误少，语言地道、流畅，展现出较高语言功底。

3．结构：

篇章结构（2分）：有效使用衔接手段，使行文逻辑清晰，段落、句子间层次分明，过渡自

然流畅。

第二节（满分25分）

【参考范文】

However，theSPCAwasunabletoprovidetimelyassistance，leavingGivenstoconsiderhis

nextmove．Beingawareofthemothergoose’sdistressandtheurgencyofthesituation，Givensknew

hehadtoactswiftlyandcautiouslytoavoidinjuringthefragilebird．Withadeepbreath，hekneltin

thedampgrassandapproachedthetrappedgoslingwiththeutmostcare．Hereachedfortheballoon

string，andcutitgently．Themothergoosestayedstill，watchingwithworriedbuthopeful

eyes．Finally，alleffortspaidoff．Withsweatonhisface，hesucceededinsettingthegoslingfree．

Withthegoslingnowfree，itimmediatelydashedbacktoitsmotherside．Themothergoose

envelopedhergoslinginherwings，aprotectiveandlovingembrace．Givensstoodback，allowing

thefamilytoreunitewithoutfurtherhumanintervention，awarmsmilespreadingacrosshisfaceas

hewipedthesweatfromhisbrow．Witnessingthetenderreunion，Givensfeltasenseofaweand

appreciationfortheprofoundbondbetweenhumansandanimals．Theincidentwasinscribedinhis

mindasaremindertoprotectandrespectthelivesthatsharedtheplanet，nomatterhowsmall．

【写作第二节评分细则】

各位老师可参考按点给分的原则，按以下要点给学生打分：

0分作文：未作答、所写内容太少或无法看清、全部抄自原文或前面的阅读理解部分、与

题目要求完全无关。

1．根据内容定基本分

第一段：

①段首句后的衔接：Givens意识到只有自己才能立刻拯救受伤的幼鹅。（2分）

②主干内容：Givens在没有人援助的情况下，思考后决定采取行动拯救幼鹅。Givens下决心，

采取行动，成功解救了幼鹅。Givens的动作、心理活动描写及母鹅和小鹅的反应均可。（4分）

③段尾与第二段的衔接：Givens最终成功解救了幼鹅。（2分）

第二段：

①段首句后的衔接：小鹅和母鹅的反应均可；（2分）

②主干内容小鹅和母鹅的互动，Givens的感受，还可以加上母鹅对其的感激等细节描写。

（4分）

③结尾升华主题：在解救小鹅的事情中，展现了人与自然（动物）休戚与共，应和谐共

处。人类应尊重并保护动物等。（2分）

2．根据语言表达酌情增减分（5分）

语言表达可从以下几方面考虑：①词汇及短语的精确度、丰富性；②句式的灵活性、多

样性；③语法错误的多寡，以及对文章内容的影响程度；④与原文语言风格的一致性。

3．根据篇章结构酌情增减分（4分）

篇章结构可从以下几方面考虑：①各部分内容过渡是否自然、流畅；②段落、句子间是

否逻辑清晰、层次分明；③整体结构是否紧凑、围绕主线有序推进。

请所有学校阅卷老师按此标准给分，保证给分尽可能客观。

【解析】

第二部分阅读

第一节

A

【语篇导读】本文是一篇应用说明文，作者为中国夏季“避暑+探险”爱好者开出四张“天

然空调”名片：四川九寨沟、湖南张家界、安徽黄山、云南普达措。文章侧重海拔、气温、

特色景观与文化元素，帮助读者快速匹配“清凉+体验”需求。

21．C细节判断题。文中Zhangjiajie段明确提到“testyournervesonthefamousglass

bridge”，nerves=courage；玻璃桥悬空跨度大，行走需胆量。A缆车观景→普通项

目；B林荫徒步→无惊险；D黄山雾道→未提“勇气”，故选C。

22．B细节归纳题。黄山段末句：“ThescenicbeautyhasinspiredcountlessChinesepainters

andpoets…makingitaculturalaswellasnaturaltreasure．”核心原因是“令人振奋的

山水美景”。A艺术家数量→结果，非原因；C高海拔草甸→普达措特征；D砂岩柱

→张家界，故选B。

23．A细节定位题。文中出现Tibetan的两处：“JiuzhaigouNationalPark…richTibetan

culture”“PotatsoNationalPark…stunningTibetan-influencedlandscapes”。其余公园未

提及藏文化，故选A。

B

【语篇导读】本文是一篇人物小传，介绍了杨振宁的一生：少年立宏愿、青年扬名海外、

中年破冰交流、老年倾囊育人。文章以时间为轴，以“爱国”与“育人”两条主线交织，突

出其“志存高远、情系中华”的精神肖像。

24．B细节理解题。第二段“In1935…hetoldhisparentshisambitionto‘wintheNobelPrize

oneday’”与第一段“bornonOctober1，1922”两句相减可知：1935−1922=13岁。

其余选项与计算结果不符，故选B。

25．C例子题。第五段“heestablishedthe‘CommitteeonScholarlyExchangewithChina，’

sponsoringnearly100ChinesescholarstostudyintheUnitedStates…backboneof

China’sscientificandtechnologicaldevelopment．”委员会的核心功能即是选送青年

学者赴美深造，C项与此同义。A、B、D三项原文均未提及，属无中生有，故选C。

26．D段落主旨题。末段“camebacktoTsinghuaUniversityasafull-timeprofessor…setupthe

InstituteforAdvancedStudyFoundation…taughtGeneralPhysicstofirst-yearstudents…”

一系列动作表明，杨先生退休后仍持续为清华做贡献。A项“建科技园区”、B项“给

数字展览筹款”、C项“停止研究”均与原文相反或未提及，故选D。

27．B人物评价题。纵观全文：13岁敢言诺奖—ambitious；始终关注祖国原子弹、破冰

送学者、归根授课—patriotic。两组词精准覆盖其“志”与“情”。A选项中的

odd带有“古怪”之意，C选项中的romantic指浪漫多情，D选项中的bold指大胆

冒险，文章中均没有内容支持，只有B项全面贴切，故选B。

C

【语篇导读】一杯奶茶，五年涨价五倍，市场破1400亿，也带来百万岗位与千万吨垃圾。

本文拆解这场甜蜜风暴的成因、隐患与出路。

28．D细节判断题。作者只提到“photothefancycup，postitonline”拍照、发社媒、零花

钱增加三大动因，从未把“原料营养价值”列为卖点，因此选D。

29．C句意推断题。“quietly”说明糖分危害隐蔽，“balloons”形象放大肥胖后果，整句指

向糖的危害被忽视却严重，对应C。

30．A作者态度题。先用“1.2millionjobs”肯定经济红利，随即以“yet”引出关店、塑

料、高糖风险，并给出“半糖、植物吸管”等改进建议，体现欢迎但警示的温和立

场，故选A。

31．A标题题。全文核心为奶茶热的现象和其带来的“sugaryeco-impact”高糖及生态影响，

其他选项片面或者无中生有，故选A。

D

【语篇导读】本文是一篇科普说明文，介绍一种能把红外线“翻译”成可见光的新型隐形

眼镜。文章先解释工作原理，再列举动物和人体实验，最后展望其在夜间驾驶、医疗、消防

等领域的应用，让读者感受“超级视力”的未来图景。

32．C细节理解题。题干问纳米颗粒的主要作用。第二段末句“theytransformtheinvisible

lightintovisiblecolours…”直接点明“转换”功能，C项“ovisiblecolours”

与此同义。A项保护眼睛、B项变软变便宜、D项编程软金属均未提及，故选C。

33．A细节理解题。第三段末句“thelensesworkedbetterwhentheeyeswereclosed，because

infraredlightcanflashthrougheyelidsmoreeasily...”说明闭眼能挡住可见光、让红外

光透过，A项表述与此一致。B项受试者感觉更舒适、C项纳米颗粒速度、D项脑

扫描皆无依据，故选A。

34．D说明方法题。作者用“小鼠避红外LED—志愿者看闪光—未来士兵/司机/医生”等

多组实例，并穿插原理解释，属于“举例+解释”方式，D项正确。A项纯因果分

析、B项采访、C项只列数字均不符，故选D。

35．B主旨大意题。全文围绕“红外隐形眼镜如何工作、实验效果及未来应用”展开，意

在让读者了解这项夜视技术的前景，B项准确概括。A项广告纳米颗粒是无中生有，

C项未比较其他夜视仪，D项警告危险与文意相反，故选B。

第二节

【语篇导读】本文探讨“人工智能能否拥有完整人类心智”。作者对比人类独有的情感、

创造力与AI的“窄域”优势，指出在真正的自我意识诞生前，人机界限依旧分明。

36．G前文讲人类能独立决策并从经验学习，后文抛出“机器能否同样思考”的问题。需

要一句继续列举“人类独有”的表现，形成排比。G项“Inaddition，humansareable

tocreatethingsfromtheirowninspirationfortheirownpleasure．”用“Inaddition”并

列，补充“人类凭灵感创造”这一特质，与前后并列结构完美衔接，故选G。

37．D前句列举“AI屠杀人类”的恐怖电影场景，后句用“Othersarecomforted...”引出

相反幻想，中间需一句说明“另一层担忧”。D项“Manypeoplearealsoconcernedthat

AIwillbeusedtoreplacehumans．”用“alsoconcerned”承接恐怖情绪，并自然引出

下文的“替代亲人”安慰性幻想，形成对比，故选D。

38．E后文说到电脑只能在有明确规定和大量数据的前提下才能取胜，就说明了机器的限

制和缺陷。E项“Thecreationofanall-powerfulcomputercapableofhumanthoughtis

stillinprogress．”既呼应首段“全能思维机器未诞生”，又暗示“当下只是雏形，还

在发展与进步中”，符合上下文，故选E。

※不选A：A先夸AI“聪明贴心”，与后文“依赖数据、规则窄”的限定基调冲突；

E用“stillinprogress”呼应首段“全能机未现”，铺垫下文，衔接更顺。

39．B前文列举手机助手、搜索引擎两大应用，后文接“无人驾驶”实验，中间需补一个

医学例证，使领域递进更全面。B项“Itisalsousedtodiagnoseproblemsandsuggest

solutions．”用“also”并列，概括医学诊断功能，与下句“driverlesscars”形成并列

拓展，故选B。

※不选C：C只给“读X片”单例，过细；B用“diagnoseproblems”总述医疗，

方便并列后文无人驾驶，句式也更平行。

40．F全文以“人类先梦—机器仅反射”对比开篇，末段再次回到“鸿沟未消”。需一句

收束并首尾呼应。且前文说道除非所有的这些不确定都被解决的那一天，否则差别

依然存在。F项正是人类和机器的差别。“Humansdreamfirst，thenbuild；machines

onlymirrorwhateverisplacedinfrontofthem．”,故选F。

第三部分语言运用

第一节

【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在咖啡馆因找零失误，多收了一位聋哑

老人十美分，内心不安后冒雨归还，最终收获老人回赠纸鹤与感谢的故事，表达了对诚信与

善意的珍视。

41．B形容词词义辨析。外套“褪色（faded）却纽扣整齐”形成对比，突出老人整洁而拮

据；其余词无法与后文“stillneatlybuttoned”产生对照。

42．D动词词义辨析。ringing，机器才用ring；writing应该为被动形式才对；acting动作

不符合语义，故选D。

43．A动词词义辨析。老人不能发声，用口型“说”谢谢；thought无动作，bargained（讨

价还价）语义不符；begged（祈求）语义不符。

44．A形容词词义辨析。“thewrongamount”直接点明“给错钱”，与“onlytencents”呼应。

45．C动词词义辨析。作者担心老人认为世界总在“欺骗（cheats）”弱者，负面色彩与

“imagine”后的负面设想一致；praises/arranges/trusts均为正面动词。

46．A动词词义辨析。rushedthroughthedoor体现“立刻冲出去”追人；slipped偏“侧身

溜出”，walked/stepped速度不足。

47．C动词短语辨析。“在拐角追上”唯一正确；putupwith（忍受）、comeupwith（想出）、

endedupwith（最终得到）均与“追赶”无关。

48．B动词词义辨析。雨天街角，轻声道歉最自然；wept意为哭泣，不符；promised没有

上下文支持；shouted太吵。

49．D动词词义辨析。reachintoone’spocket固定搭配“伸手进口袋”；poured不和“hands”

连用，knocked/stared与“掏东西”无关。

50．C动词词义辨析。seemedliketreasure为固定比喻“看似珍宝”；cost/measured/sounded

均不能与“liketreasure”搭配。

51．B名词词义辨析。把纸鹤比作佩戴的小“奖章（medal）”象征荣誉；card/scarf/name

无象征意义。

52．D短语语义辨析。soastoremind表“为了提醒自己”，目的明确；onconditionof需接

名词，inspiteof/incaseof语义偏差。

53．B名词词义辨析。asilentsignthat…“无声的象征”。excuse借口；burden负担；test

测试、考验；均与文章不符。

54．A名词词义辨析。asurgeofpride形象写出“自豪感涌起”；drop/breath/grain力度不足。

55．D名词词义辨析。全文主旨“诚实可贵”，结尾点题；courage/wisdom/patience虽正面

但偏离核心。

第二节

【语篇导读】本文是一篇说明文。介绍全素农业（veganfarming）的概念、优势及与传统

有机农业的区别，并展望其未来发展方向。

56．an考查冠词。“way”为可数名词单数，前面需加冠词；“environmentally-friendly”以

元音音素开头，故用不定冠词an。句意：全素农业是一种环保的耕作方式……。故填an。

57．hasspread考查时态与非谓语。时间状语“Inrecentyears”常与现在完成时连用；主语

“veganfarming”为单数，助动词用has。句意：近年来，全素农业已传播到欧美以满足

对道德产品的需求。故填hasspread。

58．richness考查词形转换。动词“regain”后接名词作宾语；rich的名词形式为richness，

不可数。句意：……有助于恢复土壤的肥沃。故填richness。

59．apparently考查副词。系动词“is”与形容词“notthesame”之间需用副词修饰整个系

表结构，表示“显而易见地”。故填apparently。

60．which考查非限制性定语从句。先行词为“naturalproducts”，指物，关系代词在从句中

作主语，引导非限从，用which。句意：有机农业使用天然产品，其中甚至可包括动物废

料。故填which。

61．stricter考查形容词比较级。前句对比“vegan”与“organic”农业，本句用“even”修

饰，提示需用比较级stricter。句意：……有着更严格的肥料选择规则。故填stricter。

62．ones考查代词。theharmfulones指代前文复数名词“organisms”，避免重复。句意：……

吸引有益生物去对抗有害生物。故填ones。

63．banned考查with复合结构。宾语“animalwaste”与宾补“ban”为被动关系，用过去

分词表示“被禁止”。句意：动物废料被禁止进入整个链条后，全素农田……。故填banned。

64．Although/Though/While考查让步状语从句连词。后文“方法尚不完美”与主句“科

学家正努力”构成转折，用although/though/while引导让步从句。注意句首大写。故

填Although/Though/While。

65．as考查介词。developing…asalternatives“把……开发成替代品”，as表示“作为”。

句意：……把植物性方案开发成动物肥料的替代品。故填as。

听力原文

Text1

W：Inoticedyoudidn’thavebreakfastintheofficetoday．

M：Yeah，Iforgottosetmyalarm．WhenIwokeup，itwasalready8：30a.m．—halfan

hourlaterthanusual．（1）SoIhadtoskipbreakfasttoavoidbeinglateandgetting

criticizedbyMr.Clark．

Text2

M：Hi，canIgetamediummilkteaandablueberrymilkshake，please？

W：Sure．Forhereortogo？

M：Togo，please．Howmucharethey？

W：Themilkteais$8，andthepriceoftheblueberrymilkshakeis$4higherthanthatofthe

milktea．（2）

Text3（第3题为推断题）

M：Isitarequirementfromourpartnercompanythatweshouldincludethatchartinthereport？

W：No，ourmanageraskedmetogotohisofficeandsaidthatweshouldusechartstoshowour

customersatisfactionscores．

M：Fine．Let’sdoitrightaway．

Text4（第4题为推断题）

M：Fiona，lookattheseancientcoins．Theyareexactlyliketheoneswelearnedaboutinour

historyclass．

W：Yes!Iheardthereisagiftshopneartheexit．I’lldefinitelybuysomesouvenirs．

M：Metoo．Let’sgotothenextexhibitionhall．

Text5（第5题为主旨大意题）

W：Thelandlordfinallyarrangedtorepaintthewallinthelivingroom．

M：Yes．Thefreshlypaintedwallmakestheoldhouselookbrand-new．

W：Ifonlyitwerepaintedlightgreen．It’sourson’sfavoritecolor．

Text6

M：Ohno，mywalletismissing！（6）Itmusthavefallenoutofmycoatpocket．

W：Yourgraywallet？

M：No．It’stheblackonemywifeboughtforme．（6）Iputitinmypockettogetherwithmy

bluegloves，andtheglovesarestillhere．Thereisn’tmuchcashinmywallet，butmyID

cardandbankcardareinside．ShouldIcallthepolice？

W：Don’tworry．Wewereinthemeetingroomthewholemorning．Onlyourcolleaguesattendedthe

meeting．Theymighttakeyourwallettothelost-and-foundatthereceptioniftheyfind

it．Let’sgoandhaveacheck．（7）

M：OK．

Text7（第8题为推断题）

M：Hello，thisisCarlJackson．MydaughterRuthhasbeenassignedtoyourbeginnerballetclass．

W：Yes，shehas．HowcanIhelp？

M：RuthtoldmethegirlswilltryontheircostumesforsizenextWednesday，May12th，but

we’llhaveafamilygatheringoutoftownthen．（10）Couldshebefittedforthecostumeon

anotherday？

W：Noworries．FittingsarenextWednesdayandnextFriday，soit’sokaytomissthefirst

day．（10）Remembertobringherdanceshoessowecanmeasureherheighttogetthe

costume’slengthright．（9）

M：Fridayisfine．WillthephotosbetakenonFridaytoo？（10）Shedoesn’twanttomissherfirst

groupphoto．

W：No，thephotodayisnextSaturday．（10）That’saseparateevent．

M：Okay，andhowmuchisthecostume？

W：$42．

Text8

M：I’mplanningtogotoaconcertnextSaturday．Wouldyouliketocomewithme？

W：Thanksforinvitingme，butIneedtopracticeguitar．Nopain，nogain．Myfingershurtafter

practice，butI’mmakingprogress！

M：DoyoualsohaveaguitarlessononSaturday？

W：Actually，IusuallytakeguitarlessonsonWednesdaysandFridayswithtwohoursof

practiceafterclasseachtime．（11）Butmyfather’sbirthdayiscomingsoon，andI’m

planningtoperformhisfavoritesongattheparty．SoIwanttodotwoextrahours’

practicenextSaturday．Pleasekeepthisasecret．（12）

M：Definitely．That’sreallysweetofyou！I’msurehe’llbetouched．

W：Yourpianoperformanceattheschool’sNewYear’spartywasreallyimpressive．（13）

Couldyougivemesomeguidance？IalwaysgetnervouswhenIplayinfrontofpeople．

M：Well，Ijustfocusonmypianonotes．MaybeyoucantalktoMike．Heiscalmwhenheplaysthe

violinonstage．Maybehecangiveyoumoreadvice．

◆note【熟词生义】单音；音符

Text9

W：Goodafternoon．WhatcanIdoforyou？

M：Well，Ineedsomereferencesformypaper．I’mwritingapaperonhowdifferentenergy

sourcesaffecttheplanet．（14）

W：Gotit．Thesciencesectionisonthesecondfloor．Haveyouconsultedouronlinecatalogtosee

whichbooksareavailable？

M：Notyet．CouldyouhelpmefindwhatIneed？

W：OK．Areyouinterestedinmoredetaileddataorgeneralexplanations？

M：Amixofboth，actually．Mytaskistocoverdifferentenergysources：fossilfuels，solar

ene