15 真理诞生于一百个问号之后 课件

真理诞生于一百个问号之后——叶永烈真理诞生于一百个问号之后日子就在指尖一点点掠过，淡淡的，如流水一般，缘把两支chocolate

older珍藏在黑白猪的笔带中，缘想要等上学再用。黑白猪早就已经不流行了，但缘还是很喜欢它，不知道为什么，或许是那麻木了的颜色和她有些相像，缘不是麻木了，而是不愿想起那段曾经的回忆……是啊，人总会惧怕些什么。“唉，不知道这两支chocolate

older用完之后还有没有的卖，如果没有了，他还会找到我吗？”缘落下一滴泪，悄无声息的，“那天那个叫尽的，会不会是他？”缘轻声问自己，却马上被自己否认了，怎么会？至少有一个地方他们是不一样的……尽，一个很开朗很阳光的男孩子，但是，他从不和女孩子说话，不是害羞，而是不想。因为他忘不了她——那个被他救下的女孩子，他等待着她出现，凭证就是那已经有些被人遗忘的chocolate

older，他还记得缘，忧郁的女孩子，虽然没有接触，但淡淡的眼神就足以证明所有，缘的眼睛像块水晶，让尽不敢触碰，生怕会破裂。尽曾无数次轻声问自己，“缘会不会就是她？”答案不像缘那般立马被否决，而是更深一层的思考，直到没有答案。或许是命运的捉弄，或许是上天的安排，两个不同世界的人，就这样认识了，变得仓惶……“大家好，我是转学生，尽。”尽走进一个班级，淡雅的作者自我介绍，一边用眼神寻找着她，如同当时他对待她一样。那儿！他找到了！可是她始终没有抬头。当然，这翻淡雅的介绍足可以迷倒全班女生，除了她，我想这并不用我说。“那么尽，请你坐到最后一排那个空位上去吧！”命运的洗礼才真正开始，从老师说的这句话开始。可是，没人知道。尽一笑，走了过去，缘才缓缓抬头，缘知道是谁，从这个略带熟悉的声音进入班级起缘就记起来了，只是缘表面上还是那份镇定，却不知道心里面那份有些荡漾的感情是什么，缘也不想去追究，这便是他的个性，“你好。”缘又低下头，淡淡地说了句话，埋藏住了所有感情。尽知足了，不知道为什么，或许是因为他很了解缘的个性，虽然只是那一面，但是那双眼睛所显示的，尽永远不会忘！所以，尽觉得缘能对他说话就很知足了。尽轻轻会了一句，“你好，还记得chocolate

older吗？我妈妈开了一家店，都是chocolate

older的文具，有空愿意去看看吗？”缘抬起头，瞅着他，第一次这么认真地看一个人，也是第一次用这种眼神——缓和！是的，该用缓和来形容现在的眼神，没有冷漠，没有犹豫，有了波动的眼睛。缘笑了，轻轻的，微微的一笑，却如雪莲般，随即消逝，“尽，谢谢你。”尽也轻轻一笑，“应该我谢谢你，还记得我的名字。”缘不再说话，埋下头，掩盖住自己的改变，他，真的很像他，那个她一辈子忘不了的男孩子！作者简介

叶永烈，1940年出生，浙江温州人。中国科普作家、传记文学作家。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。主要作品：科幻故事《小灵通漫游未来》。花圃

盐酸飞溅石蕊

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我会读pǔruǐyányùjiànsōu重难点字书写指导yù左窄右宽，左半部分的“土”写得略小，而右半部分的“或”写得略大，注意斜勾要舒展，斜勾上面的一笔“丿”不能忘。花圃

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我会读pǔruǐqièyányùjiànsōuzhù司空见惯追根求源无独有偶见微知著

锲而不舍不可思议

作者引用古希腊哲学家泰勒斯的名言“真理诞生于一百个问号之后”，开门见山，提出观点，既作为中心论点，又可以充当理论依据，一举两得。

中心观点课文是围绕哪个观点来写的？有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。自由读第1、2自然段，找找哪句话是对观点的进一步解释？提出观点12第2自然段中的“？”和“！”分别指什么？这样写有什么好处？2？发现问题！找到真理生动形象体会文章是怎样用具体事例来说明观点的语文要素：默读第3—5自然段，根据事例填写学习单。印证观点人物发现现象提出问题“？”实践探究从“？”变“！”发现真理“！”事例一

事例二事例三波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点,

波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。？提出问题！找到真理发现现象实验探究波义尔发现植物酸碱反应并发明了石蕊试纸立即敏感3

默读第4、5自然段，按照学习事例一的学习方法学习事例二、事例三，小组合作完成下页的表格。默读第4自然段，这个自然段写了一件什么事？写谁他发现了什么他提出了什么魏格纳通过观察地图提出了“大陆漂移学说”4默读第5自然段，这个自然段写了一件什么事？写谁什么现象让他感到奇怪？他的研究成果是什么？阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关5人物发现现象提出问题“？”实践探究从“？”变“！”发现真理“！”事例一波义耳紫罗兰花瓣遇盐酸变红这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？进行了许多实验制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸事例二事例三魏格纳阿瑟林斯基南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合这不会是一种巧合吧？阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据提出了“大陆漂移学说”并出版《海陆的起源》儿子睡觉时眼珠忽然转动为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？进行了反复的观察实验睡眠中眼珠转动，脑电波变化较大，人最易做梦相同点？波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天……更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的……这样的事情不止一例。20世纪初的一天……1234556734承上启下请你找出课文在介绍三个事例时采用的过渡句，并说说这些词句在文中的作用。第6自然段中“这样的事例”指的是怎样的事例？你还知道哪些类似的事例？6第3—5自然段所写的波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基“找到真理”的事例。牛顿思考苹果为什么会掉到地上，最终发现了万有引力定律。鲁班不明白孩子们为何顶着荷叶，后来经过细心观察荷叶制造了伞。联系上文的事例，思考：找到真理需要哪些条件？6思考：见微知著、善于发问并不断探索的能力是哪里来的？7事例中科学家的共同特点照应开头1234567提出观点用具体事例印证观点总结观点一、在带点字恰当的读音下面打“√”。

花圃（pǔpúfǔ）

锲而不舍（qièqì）

领域（yùyì）

见微知著（zhuózhùzù）····课堂练习√√√√1.“司空见惯”的意思是

，写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语：

。2．“最后把‘？’拉直变成‘！，找到真理”中的