17《小猴子下山》课件

校园广播站欢迎来到校园广播站好习惯养成记好习惯养成记好习惯养成记学习管理物品学习管理时间学习正确表达培养目标意识小猴子xiǎohóuzi反犬旁一般和动物有关。小猴子xiǎohóuzi小朋友们，我昨天下山摘果子，明明走了好远的路，却什么都没带回家。到底是怎么回事呢？我实在是没想明白，你能帮帮我找到原因吗？第一课时一年级语文下册hóuzixiàshānxiǎo小猴子下山自由读课文，要求：读：看看图，读读故事，把课文读正确。标：给课文标上自然段。想：小猴子下山去了哪些地方？用“

”画出来。活动一：整体感知，了解下山路线活动一：整体感知，了解下山路线活动一：整体感知，了解下山路线①②③④⑤小兔子跑进树林里，不见了。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。树林边你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说小猴子下山的路线吗？请你按照小猴到达的顺序，将图片放到路线图中。你能用“先……接着……然后……最后……”的句式，来说一说小猴子下山的路线吗？小猴子先来到

，接着走到

，然后来到

，最后走到了

。桃树下西瓜地树林边玉米地让我们按路线图的指示，沿着小猴子下山的路，一起去找找线索吧！活动二：品读课文，发现“所见”“所做”活动二：品读课文，发现“所见”“所做”活动二：品读课文，发现“所见”“所做”一块玉米地yíkuàiyùmǐdì小猴子看见了什么好东西?请用“﹏﹏”画出相关句子。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏玉米结得

又大又多jiē表示植物长果实苹果

西瓜

又大又红又大又圆又（

）又（

）小猴子心情怎么样？他做了什么事情？圈出表示动作的词。掰玉米用手把东西分开或折断。掰bāi掰饼干掰面包掰橘子用肩膀承担扛木板扛沙袋扛kánɡ读：自由读第2-4自然段。画：把小猴子看到的用“﹏﹏”画出来，把小猴子的动作用“◯”圈出来。小猴子还看到了什么？又做了什么？

看见什么做了什么﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏用“﹏﹏”画出小猴子的“所见”，“◯”出来小猴子的动作。满树的桃子满天的星星满桌的饭菜又大又红摘扔rēnɡ

提手旁与手部的动作有关zhāi用“﹏﹏”画出小猴子的“所见”，“◯”出来小猴子的动作。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏看见什么做了什么捧pěnɡ

抱bào用“﹏﹏”画出小猴子的“所见”，“◯”出来小猴子的动作。看见什么﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏做了什么﹏﹏﹏﹏﹏小朋友，我的玉米呢？我的桃子和西瓜呢？你能给我讲讲到底发生了什么事吗？活动三：借助图片，讲述下山故事活动三：借助图片，讲述下山故事活动三：借助图片，讲述下山故事有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子走到哪里看见什么做了什么非常高兴非常高兴讲故事讲故事讲故事小猴子走到哪里看见什么做了什么能大声地把故事讲清楚；能把小猴子下山的过程讲完整；能加上动作、表情，演生动。活动四：游戏辅助，指导书写生字活动四：游戏辅助，指导书写生字活动四