20.《金字塔》 教学课件

部编版小学语文五年级下册第七单元

——世界各地目录18.威尼斯的小艇19.牧场之国20*.金字塔每日晨读一年之计在于春

一日之计在于晨

全文朗读大通关大声朗读

星级评价读音正确发音标准有5个以上错音或不会读得字有2-5个错音或不会读得字全部正确读得通顺读得流畅朗读有5处以上卡顿或15分钟以上读完一遍朗读有两三处卡顿，朗读时间正常无卡顿，朗读时间正常读得生动读出情感朗读声音小，朗读无停顿，无感情朗读声音大，有标点符号停顿，但无感情朗读声音洪亮，有停顿，声调有起伏

《金字塔夕照》

描绘了夕阳下的金字塔美景。

抒情散文，连续性文本,前后自然段之间有较为密切的逻辑关系。情感浓郁,融情于景,字里行间充满对金字塔的赞美,能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感。

《不可思议的金字塔》

介绍了金字塔的相关信息。

非连续性文本,介绍了金字塔的相关信息,看似内容不连贯,其实图文之间、语段之间都有紧密的联系让我们对金字塔有了更准确、更具体的了解。yìkuìyì译名不愧熠熠发光xiá遐想黄澄澄dēng读一读āi埃及nián黏着物rèn刀刃làn泛滥yū淤泥zhàn精湛要求：每个生字拼读两遍，词语读两遍。易错音提示：“黏”读nián,不要读成zhān;“湛”读zhàn,不要读成shèn;“滥”读làn,不要读成jiān;(dèng)

澄浆泥(chéng)

澄澈澄辨析：表示“让液体里的杂质沉下去”时,读dèng,如,澄沙;表示“水清”时,读chéng,如,澄澈。“澄清”既读chéngqing,也读dèngqing,但表示的意思不同。

(zhe)

顺着看着

(zhuó)

穿着着想

(zhāo)

着数

高着

（zháo）着调着火着字歌：看着(zhe)下棋学高着(zhāo),着(zhuó)眼领悟多动脑，内心着(zháo)急莫开口,观棋不语境界高。读近义词

雄壮——雄浑

精湛——精深

遐想——联想

忧思——深思

不由自主—情不自禁

读反义词

精湛——粗浅

豪迈——拘谨

向往——厌恶

开阔——狭窄

不可思议—可想而知

AABC式词语:熠熠发光

熠熠生辉闪闪发光

津津有味窃窃私语

跃跃欲试翩翩起舞词语搭配：雄浑的声音

雄浑的画卷雄浑的乐曲

精湛的技术精湛的手艺

精湛的艺术锋利的刀刃

锋利的匕首锋利的牙齿词语积累：【怀古】追念古代的事情【幽思】沉静地深思。【不可思议】形容对事物、情况或言行不可想象或难以理解。【泛滥】江河湖泊的水溢出,四处流淌。【精湛】精深。【惊叹】惊讶赞叹。词语解释：【熠熠发光】形容闪光发亮【豪迈】气魄大;勇往直前。【遐想】悠远地思索或想象。【不由自主】由不得自己做主。指自己控制不住自己

“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的。”

这句话写出了金字塔的颜色是金黄金黄的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的壮观和美丽。读重点句子

“共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。”

这段文字运用了列数字、作比较的说明方法，写出了胡夫金字塔的高和大。读重点句子主题概括《金字塔夕照》是抒情散文，穆青用生动的笔触描绘了美及作者观赏时的_______抒发了作者对金字塔的___________。夕阳下金字塔的雄浑之万千思绪喜爱与赞叹《不可思议的金字塔》是非连续性文本，描写了金字塔的___

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_，用简要的语言介绍了__________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对

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__民勤劳与智慧的赞叹。宏伟与精巧古埃及文明古埃及人

金字塔是埃及的象征，是世界四大奇迹之一，位于埃及首都开罗，令人神往。其中最大的金字塔是胡夫金字塔，建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，一直是世界上最高的建筑物。

《金字塔夕照》是一篇优美的散文。在作者穆青的文笔下，展现