2025 小学二年级思想品德上册未成年人保护法教育课件

一、为什么我们需要《未成年人保护法》？先从“小故事”说起演讲人01为什么我们需要《未成年人保护法》？先从“小故事”说起02《未成年人保护法》的“六大保护圈”：我们被哪些人爱着？03我们自己，也是“保护小卫士”：学会说“不”，记住“求助”04总结：我们都是被法律“捧在手心里”的宝贝目录2025小学二年级思想品德上册未成年人保护法教育课件亲爱的同学们，今天老师要和大家聊一个特别重要的话题——我们每一个小朋友都被法律“小心地护着”。上周课间，我看到三年级的朵朵因为摔倒膝盖擦伤，班主任王老师立刻背着她去了校医室，还打电话告诉朵朵妈妈。这让我想起，其实在我们的生活里，有一部叫《未成年人保护法》的法律，就像一位“隐形的守护者”，从我们早上睁开眼睛到晚上进入梦乡，它都在悄悄发挥作用。接下来，我们就一起走进这部“守护我们的法律”，看看它是怎么保护你我的。01为什么我们需要《未成年人保护法》？先从“小故事”说起为什么我们需要《未成年人保护法》？先从“小故事”说起同学们，你们有没有想过：为什么爸爸妈妈不能随便把我们留在家里不管？为什么学校的楼梯要有扶手？为什么商店不能卖给我们烟酒？这些问题的答案，都藏在《未成年人保护法》里。1我们是“特殊的小树苗”老师小时候住在农村，村头有片苗圃，工人叔叔说：“小树苗根浅、茎软，得用竹棍撑着、用篱笆围着，不然风一吹就倒了。”我们小朋友就像这些小树苗——我们的身体还在长，遇到危险不知道怎么保护自己；我们的心灵像小嫩芽，需要温暖和鼓励；我们的知识还不够多，分辨不清哪些事能做、哪些不能做。所以，国家专门为我们制定了《未成年人保护法》，就像给小树苗搭篱笆、撑竹棍一样，让我们能安全、快乐地长大。2法律里的“成长清单”打开《未成年人保护法》，里面写着很多“应该做”和“不应该做”的事。比如：爸爸妈妈“应该做”：每天陪我们聊天、辅导作业，教我们安全知识（比如过马路要看红绿灯）；爸爸妈妈“不应该做”：不能打我们、骂我们，不能让我们一个人待在家里太久（比如上小学的小朋友，晚上不能单独在家超过2小时）；学校“应该做”：把教室的窗户装护栏，定期检查运动器材，开心理课教我们怎么和同学交朋友；社会上的叔叔阿姨“不应该做”：超市不能卖玩具刀给我们，网吧不能让我们进去，电影院要给我们放适合小朋友看的电影。这些规定不是“管着我们”，而是像给我们的成长之路铺好软垫——就算不小心摔倒，也不会太疼。02《未成年人保护法》的“六大保护圈”：我们被哪些人爱着？《未成年人保护法》的“六大保护圈”：我们被哪些人爱着？同学们，上周老师布置了一个小任务：让大家回家和爸爸妈妈聊聊“最近谁保护过你”。有的同学说“妈妈每天接送我上下学”，有的说“体育课上摔倒了，张老师给我贴了创可贴”，还有的说“小区里的保安叔叔帮我捡回了掉进池塘的皮球”。这些都是《未成年人保护法》里“保护圈”的一部分。这部法律给我们画了六个“保护圈”，每个圈里都有不同的“守护者”。1第一个保护圈：家庭——最温暖的“安全港”大家想一想，每天早上是谁给你做早餐？晚上是谁陪你读故事书？这些都是爸爸妈妈在履行《未成年人保护法》里的“家庭保护”责任。01他们的“必做清单”：要给我们做饭、穿衣、看病，还要教我们怎么安全使用剪刀、怎么拒绝陌生人的零食；02他们的“禁止清单”：不能打我们、骂我们（法律里叫“禁止家庭暴力”），不能因为忙就把我们交给太小的哥哥姐姐照顾（比如三年级的哥哥不能单独带我们过夜）；03老师的小观察：上周五放学时，我看到小明的爸爸蹲下来帮他系松了的鞋带，边系边说：“下次跑慢点儿，别摔着。”这就是最好的家庭保护——用行动告诉我们：“你很重要，我在乎你的安全。”042第二个保护圈：学校——最熟悉的“守护站”学校不只是上课的地方，更是我们的“保护站”。大家看看教室的窗户，是不是都装了护栏？操场的地面是不是软软的？这些都是学校按照《未成年人保护法》做的。01安全保护：每周一的班会课，老师会讲“防溺水”“防火”知识；楼梯口有“右侧通行”的标志，避免我们拥挤摔倒；02心灵保护：我们班的“心情树洞”信箱，就是老师专门设的——如果和同学吵架了、被爸爸妈妈批评了，都可以写封信投进去，老师会和我们一起想办法；03老师的小提醒：上周三课间，小宇和同学追跑时撞在了桌角，班主任李老师立刻联系了校医，还打电话告诉小宇妈妈。这就是学校在履行“及时救助”的责任——我们的安全，老师时刻放在心上。043第三个保护圈：社会——看不见的“温暖网”走出家门和学校，我们身边还有很多“陌生的守护者”。比如：商店的叔叔阿姨：他们不会卖给我们烟酒，不会让我们进网吧，玩具店里的拼图、积木都是适合我们年龄的；公共场所的工作人员：公园的秋千有保护垫，图书馆有儿童阅读区，公交车上有“儿童专座”；老师的小发现：上个月我带同学们去博物馆参观，入口处的阿姨特意提醒我们：“小朋友们跟紧老师，台阶有点高，扶好栏杆。”这就是社会保护——即使不认识我们，他们也在用行动守护我们的安全。4第四个保护圈：网络——要小心的“数字城堡”现在我们经常用平板上网课、用手机和远方的爷爷奶奶视频，《未成年人保护法》也专门给网络世界画了“保护圈”：时间限制：爸爸妈妈的手机里有“青少年模式”，游戏软件会提醒“您已游戏1小时，是否继续？”，这些都是法律要求的；内容保护：我们刷到的短视频、看的动画片，都是经过审核的，不会有吓人或不好的内容；老师的小建议：上次班会课，我们一起讨论“怎么安全用手机”，大家说“不随便点陌生链接”“不把照片发给不认识的人”，这些都是遵守网络保护的好方法。5第五个保护圈：政府——最有力的“大靠山”可能有的同学会问：“政府是谁？”其实，给我们建学校的、派警察叔叔在学校门口值班的、检查校园周边零食安全的，都是政府的工作人员。他们做的事：每年开学前，市场监督管理局的叔叔阿姨会检查学校周边的文具店，不让卖“水晶泥”“荧光笔”这些可能有毒的玩具；冬天来了，气象局会发“寒潮预警”，提醒学校给我们加穿衣服；老师的小例子：去年冬天特别冷，教育局的叔叔阿姨给我们每个教室都装了新空调，还送来了保温杯，这就是政府在保护我们。6第六个保护圈：司法——最后一道“安全锁”STEP1STEP2STEP3STEP4如果有小朋友遇到了特别大的困难，比如被坏人欺负、爸爸妈妈不管他了，这时候司法保护就会像“安全锁”一样启动。专门的“儿童法官”：法院里有专门处理小朋友案件的法官，他们说话很温柔，不会让我们害怕；保密和关爱：如果我们需要帮助，警察叔叔、法官阿姨不会把我们的名字和照片公开，还会找心理老师陪我们聊天；老师的小说明：新闻里偶尔会看到“某某小朋友被救助”，这就是司法保护在发挥作用——无论遇到什么困难，法律都会帮我们找到温暖的家。03我们自己，也是“保护小卫士”：学会说“不”，记住“求助”我们自己，也是“保护小卫士”：学会说“不”，记住“求助”同学们，《未成年人保护法》保护我们，但我们也要学会保护自己。就像小树苗不仅需要篱笆，自己也要努力扎根、长高。1记住“三个可以说不”陌生人给的东西，可以说不：如果有叔叔阿姨给你糖、玩具，说“带你去买更漂亮的”，要大声说：“我不要！我要等爸爸妈妈！”然后跑到人多的地方；让你做危险的事，可以说不：如果同学让你爬树、翻围墙，要摇头说：“不行！这样会摔疼的！”让你保守“坏秘密”，可以说不：如果有人说“这件事别告诉爸爸妈妈”，一定要告诉最信任的大人——好的事情不需要“秘密”，需要“秘密”的可能是坏事。2记住“三个求助电话”110：遇到坏人、迷路、有人伤害你，立刻打110，警察叔叔会马上来；02如果遇到危险，一定要记住这三个电话：0112355：这是“青少年服务台”，如果和爸爸妈妈吵架了、心里难受，都可以打电话，有叔叔阿姨帮你解决。04120：如果自己或同学受伤、生病，打120，救护车会来送医院；033老师的“成长小口诀”最后，老师编了一句小口诀，希望大家记在心里：“小朋友，要牢记，法律护我健康长；家庭学校社会帮，网络政府司法强；遇到危险说不字，求助电话要记牢；我们都是小卫士，安全快乐每一天！”04总结：我们都是被法律“捧在手心里”的宝贝总结：我们都是被法律“捧在手心里”的宝贝同学们，今天我们一起认识了《未成年人保护法》的六个“保护圈”，知道了爸爸妈妈、老师、警察叔叔、甚至陌生的阿姨，都在用不同的方式守护我们。这部法律不是“冷冰冰的条文”，而是藏在早餐里的温度、藏在教室护栏里的用心、藏在陌生人提醒里的善意。01就像上周我们班养的小绿萝，每天有同学浇水、搬去晒太阳，它才能长得绿油油。我们也是一样——有了《未成年人保护法》的“浇灌”和“守护”，我们才能像小树苗